《中国现行经济政策和理论》教学大纲7doc.docx
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《中国现行经济政策和理论》教学大纲7doc
《中国现行经济政策和理论》教学大纲7
《中国现行经济政策和理论》教学大纲
陈明生编写
经济学专业课程教学大纲
2032目录
前言（2034）
第一章我国的经济发展过程及发展的原因（2035）
第一节我国的经济发展过程（2035）
一、建国前我国的经济发展（2035）
二、1949-1978年的经济发展（2035）
三、1979年后的经济发展（2035）
第二节我国经济高速发展的原因（2036）
一、中国有丰富和优良的资源和要素（2036）
二、社会制度（2036）
三、中国采用了正确的经济政策（2036）
第三节课程安排和教学目的（2036）
一、本门课的安排（2036）
二、本门课的教学目的（2036）
复习与思考题（2036）
拓展阅读书目（2036）
第二章向市场经济过渡的政策和理论（2037）
第一节高度集中的计划经济的形成（2037）
一、马克思的方法论（2037）
二、苏联计划经济的形成（2037）
三、中国高度集中计划经济的形成（2038）
第二节计划和市场与社会主义及资本主义关系的讨论（2038）
一、西方社会的讨论（2038）
二、社会主义国家的讨论（2039）
第三节市场取向改革的演进过程和过渡问题的产生（2040）
一、中国的改革进程和结果（2040）
二、苏东的激进式改革（休克疗法）（2040）
三、过渡问题的产生（2040）
第四节中国渐进式改革的实质和经验（2041）
一、过渡的含义（2041）
二、正确认识中国经济转型的实质要把握的要点（2041）
三、中国渐进式改革的实质（2041）
四、中国渐进式改革的经验（2041）
复习与思考题（2042）
拓展阅读书目（2043）
第三章国有企业改革的政策和理论（2044）
第一节社会主义市场经济条件下的国有企业改革（2044）
一、国有制的特征及传统行政代理的缺点（2044）
二、国企的改革进程（2044）
中国现行经济政策和理论
三、西方经济学企业的契约理论（2045）
四、国有企业进入市场面临的障碍（2045）
第二节现代企业制度的特点（2045）
一、传统的生产组织形式（2045）
二、近代公司（2046）
三、现代公司（企业）制度（2047）
四、企业制度演进总结（2047）
第三节国有企业改革（2047）
一、国有企业分类改革战略（2047）
二、竞争性大型国有企业的股份制改造（2048）
复习与思考题（2048）
拓展阅读书目（2048）
第四章经济增长和发展的政策和理论（2049）
第一节经济增长的一般理论（2049）
一、经济增长和经济发展（2049）
二、平衡增长和非平衡增长（2049）
三、以通货膨胀政策刺激经济增长的代价（2049）
第二节经济增长和发展与我国的政策（2049）
一、人们对于经济增长的解释（2049）
二、技术进步和经济增长（2050）
三、制度与经济增长和发展（2051）
四、经济增长方式的转变（2053）
复习与思考题（2053）
拓展阅读书目（2053）
第五章经济结构调整的政策和理论（2055）
第一节导论（2055）
一、概念（2055）
二、决定经济结构形成原因和性质的有关要素（2055）
第二节中国所有制结构调整的理论分析（2055）
一、所有制结构理论的突破（2055）
二、市场经济引入公有制的逻辑（2056）
第三节我国产业结构调整的理论（2056）
一、产业结构演进的逻辑（2056）
二、中国产业结构的非常规演进（2056）
第四节所有制结构和产业结构的耦合研究（2056）
一、耦合研究的原因（2056）
二、耦合的内在机制（2056）
三、国有经济的产业排序（2057）
四、实现耦合的途径（2057）
复习与思考题（2057）
拓展阅读书目（2057）
2033
经济学专业课程教学大纲
2034
前言
《中国现行经济理论和政策》（EconomicPoliciesBeingImplementedInChinaandTheoryof
Policies）是经济学专业的专业选修课。
本课程是一门理论性与实务性密切结合的课程，学科的交叉性、综合性特点十分明显。
通过讲授我国目前推行的重要经济政策和它的理论基础，培养学生运用理论正确分析和解决实际经济生活中出现的经济问题和评价政策的能力。
本课程的教学目的主要是：
1．重点介绍目前我国经济生活中推行的主要的经济政策，掌握经济政策的内容，政策制定的原因、背景，政策推行的效果以及政策的发展趋势。
2．通过学习我国的经济政策，掌握经济政策的理论基础，从而掌握实行该政策的原因，从而让学生掌握运用经济理论分析问题的能力。
本课程的内容主要我国的经济发展与原因、向市场经济过渡的政策和理论、国有企业改革的政策和理论、经济增长和发展的理论、我国经济结构调整的政策和理论等构成。
教学过程中要求：
1．正确认识本课程的性质、任务，全面了解本课程的体系、结构，能从总体上把握本课程的内容；
2．牢固掌握我国目前推行的主要经济政策及政策的理论基础；
3．学会理论联系实际，能运用所学理论知识分析实际经济问题；学习掌握从经济实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。
本课程的先修课，包括政治经济学、宏观经济学和微观经济学等课程。
考试说明：
本课程的考试是考核学员对区域经济学理论知识的把握情况以及理论联系实际的能力。
本课程成绩由平时作业成绩和期末考试成绩两部分构成。
平时成绩占总成绩的20%，期末考试成绩占总成绩的80%。
期末考试以考察方式进行，时间为120分钟。
教学总进程课时安排（含实践教学）
中国政法大学商学院经济学专业《中国现行经济政策和理论》的教学课时为36课时，具体安排如下：
章次教学内容课时实践教学
1我国的经济发展过程和发展原因4课程讨论
2向市场经济过渡的政策和理论8课程讨论
3国有企业改革的政策和理论10课程讨论
4经济增长和发展的政策和理论6课程讨论
5经济结构调整的政策和理论8课程讨论教学内容
中国现行经济政策和理论
2035
第一章我国的经济发展过程及发展的原因
教学目的：
了解我国经济发展的过程，掌握我国改革开放后经济发展的原因。
教学重点：
我国改革开放后经济发展的原因。
教学难点：
我国改革开放后经济发展的原因。
学时安排：
4学时。
教学内容：
第一节我国的经济发展过程
一、建国前我国的经济发展二、1949-1978年的经济发展三、1979年后的经济发展
1．我国近年来的经济增长率和物价变动
年份19901991199*********41995199619971998
GDP增长率
（%）5（GNP）7（GNP）
12.813.411.810.28.88.87.8
居民消费价格增长率（%）
3.1
3.46.41
4.724.117.18.30.8-0.8
年份
199920002001
2002
2003
2004
2005
GDP（GNP）增
长率（%）7.18.08.39.11010.19.9
居民消费价格
增长率（%）
-1.40.40.7-0.81.23.91.8
数据来源：
国家统计局各年统计公报2．我国近年来进出口增长率（%）年份1995199619971998199920002001200220032004进出口增长率（%）18.63.212.1-0.411.331.57.521.837.135.7出口增长率（%）22.91.520.90.56.127.86.822.334.635.4进口增长率（%）
14.2
5.1
2.5
-1.5
18.2
35.8
8.2
21.2
39.9
36
数据来源：
国家统计局各年统计公报
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