中学信息技术听课记录Word格式文档下载.doc

中学信息技术听课记录Word格式文档下载.doc

《中学信息技术听课记录Word格式文档下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学信息技术听课记录Word格式文档下载.doc（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

授课题目

软件的下载与安装

类型

新授

教学过程

内容

说明

导入

拓展

总结

1、师生问候

教师引题

（前面我们学习了在网络上下载图片和声音的方法，网络还给我们提供了很多的应用软件供我们使用，今天我们就来一起学习一下）

教师板书

2、软件的下载

a、教师示范，以有道词典为例

b、学生操作

C、教师巡视教师个别指导

3、软件的安装

学生自主学习

4、拓展延伸

1、自主探究压缩与解压缩的方法

2、教师指导

5、小结学生总结收获

教态自然

导入清晰

通过学生操作，提高学生的动手能力和思维能力

评价及建议

本节课教师教态自然，条理清晰，教学目标明确，充分体现了以学生为主体的教学理念，设置情景，灵活教学，学生学习效果甚好。

说明:

评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。

听课记录表

（二）

实习学校：

八、三

2014.12.31

美化课程表

1、教师出示课程表

引导学生回忆上节课内容，复习相关知识

2、屏幕广播课程表

引导学生对比

3、引题（板书）

4、修饰文字

a、教师引导学生观察

b、学生自学课本p57~58

5、设置边框

a、教师引导学生还可以对哪些方面进行修饰？

b、学生自主探究学习

6、填充底纹

a、教师讲解

b、学生操作

教室布置作业

完成书中练一练

7总结学生总结收获

本节课教师采用了任务驱动法，利用多媒体教学，以学生为主体，合理安排教学环节，学生学习目标明确，学习效果很好。

听课记录表（三）

七、一

2015.03.27

世博欢迎你

1、师生问候

教师引题

教师板书

2、初识powepoint

a、启动软件

b、窗口组成

教师演示win7操作系统下启动软件的方法，学生对比word进行学习。

3、输入文字

学生操作练习

4、添加新幻灯片

教师讲解幻灯片与演示文稿的概念，学生操作

5、保存与退出

学生对比word进行学习

6、布置作业

7、小结学生总结收获

激情导入激发学生学习兴趣

通过对比教学，是学生更清晰的认识新知识

本节课，学生学习目标明确，教师条理清晰，以任务驱动进行教学，体现了以学生为根本的教学理念，学生学习效果很好。

听课记录表（四）

七、三

2015.04.13

将表格美化到底

通过前一节课的学习，我们将表格的信息填写完整了，但是表格看起来不是很美观大方，怎么办呢？

别着急，今天老师就教大家怎样对表格进行美化，。

教师板书

2、删除行与列

发现问题

学生尝试解决问题（书中提示）

3.、边框和底纹

格式~边框~自定义~设置

教师演示

学生完成操作

教学设计合理，导入直奔主题，通过鲜明的对比，让学生自己去发现，激发学习兴趣，并且将技能训练和艺术创作相结合，是学生能够在学习中根据自己的喜好进行训练