那一刻半命题作文指导Word文件下载.docx

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“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。

考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。

　　2．立足“那一刻”，拓宽选材视野。

考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。

比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；

自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；

历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。

3．情牵“那一刻”，我手写出我心。

要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。

写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。

写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。

感动的那一刻

　　感动，如沁入心脾的甘泉。

畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；

感动，如熏人欲醉的海风。

感受海风，我们内心变得纯净而又宽敞；

感动，如令人心折的白雪。

领略白雪，我们内心变得安静而又平和。

　　小学的我是很内向的，从不主动交朋友。

自己一个人经常在学校里独来独往。

午间在操场上休息的时候，我一个人站在学校操场上的某一角，静静地看着别人与她们的朋友手牵着手一边走着一边嬉戏着……

　　直到那一刻，我才发现这一切也会改变的。

　　那一次，数学老师把前天考完的数学测试卷发了下来，让我们自己改错。

时间一分一秒的过去了，我的卷子还没有改完，看着同学们一个又一个地走出了教室，心情焦虑不安。

转头向窗外望去，外边已经黑了下来，还夹着一阵阵小风，风有时吹起地下的落叶，卷在空中，街巷转处的一盏昏暗的路灯已经亮起。

“雷颖颖，你的题还没改完吗？

”一声温柔的声音在我耳边响起，我转身向后望去，一个熟悉的身影出现在我的眼眶中，我看见于甜向我走来。

“快了……快改完了，我回答道。

”“你有什么不会的题吗，需不需要我给你讲解。

”“没……没有，我都会，你赶快回家去吧，天都这么晚了。

”“那你把这道题讲给我听一下”，这道题不正是我发愁的那道题么，我吞吞吐吐地说了一句：

“我……我不……不会。

”“我来教你她走出学校”她说完后把以背好的书包放在了书桌上，然后走了过来。

那一刻我感动了，被她那一句朴实无华的话语给感动了，被她那一个动作而感动了。

　　那一刻，时间仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……

　　题讲完了，我和她走出学校。

此时的风比刚才更猛更强了些，风声像一头猛兽在低声长吼。

她送我到车站后，自己一个人骑着自行车走了。

我站在车站旁边，静静地看着她骑着自行车消失在人群中。

风依然刮着，但风声却与刚才的与众不同，它仿佛在为我拥有这样一为朋友而鼓掌祝贺。

　　那一刻，让我明白了有朋友是多么快乐，那一刻，让我懂得了珍惜友谊，那一刻，我感动了。

潸然泪下的那一刻

当街灯在黯淡的傍晚渐次亮起，悠悠地散发出微弱而华丽的光芒，点缀了空荡荡的行人街。

　　记忆的相薄总是会随着生活的喜怒交织而不断更新，升华，然后被我们悉心珍藏在心间最深处的角落。

此时，街灯的光束好似萤幕的投影，将我的记忆相薄剪切成一个又有一个简约的片段，循序渐进地演映着——定格在这一刻

　　那是我们踏入初中旅途的第一个校运会，我仍清晰地记得，在阴霾且夹杂着雨丝的那天里，我们曾怎样笑过，哭过，感动过……

　　从人群的缝隙间看着排在前面的班级一个接一个的顺利完成任务，不禁思绪澎湃，是兴奋还是担忧？

回想起我们在体育课上训练勇往直前项目时（三十个人并列一排，脚依次绑在一块儿，再齐跑），多少次与草地的绿草进行亲密接触。

然后传来体育老师的冷嘲热讽，说我们班不团结，校运会上等着再创摔跌记录的话。

正在担心着体育老师的不详语言变成现实之时，已经轮到了我们班的闪亮登场。

　　“加油！

”听，这是班主任老师给予我们的鼓励，包含着多少期待的两个字啊。

全班同学进入高级警备状态，正专心凝视着前方。

裁判老师的哨声通过空气的传播传入我们的耳中，紧接着迈开了我们的第一步。

　　是我太心急了吗？

怎么觉得我与身旁同学的步伐越来越不协调，越来越凌乱。

镇静，镇静，一定不能慌。

但是这种集体项目，一旦一人出错，意味着全军覆没。

是的，我们三十个人齐刷刷地扑到在草地上。

“同学们，不要放弃，跌倒了，再爬起来。

”还没来得及分辨声音的来源，身旁的同学纷纷拍拍身上的草，选择再一次为终点拼搏。

　　“预备——跑——”裁判老师发出第二次苍劲有力的指挥声，我们又一次踏着铿锵有力的步伐，只为了那近在咫尺的终点。

但也许是这一迫切的欲望，我们又一次哗啦啦地倒成一片，与湿漉漉的草地发生碰撞，触动了我敏感的痛觉神经，也催促了眼泪的萌发。

晶莹剔透的眼珠夺眶而出，滴落在了泥泞的草地上。

蕴含的感情不知道是失望，还是因为碰撞的疼痛。

而身旁的同学却不知在什么时候，都重新站了起来，并伸出手，将泪眼花花的我拉起。

　　指挥老师没有再为我们发起跑口令，可能是对我们失望了吧。

于是我们自发地喊着“一二一”的口令，在心中酝酿冲刺的决心，然后再迈开无法回头的脚步。

二次失败，三次尝试，我们纷纷躺在了柔软的气垫上，我们成功了！

五班的同学成功了！

也是在那一刻，欢呼声及鼓励声传遍五班每个成员的心灵。

　　但在那一刻，我却潸然泪下，是感动，是兴奋，还是悲伤？

或许，都有吧！

温热的泪滑过脸颊，回望方才我们跌跌撞撞跑来的草地，看着呼唤我们前进的终点，一切都开始变得模糊，在微微的颤动着。

灰褐色的天空是不是也被我们感动了？

不然又怎么会飘零着凉飕飕的雨丝。

　　……

　　永远，永远不会忘怀！

在那个汗水，泪水，雨水一并挥洒的下午，人心涣散的班集体凝聚起来了！

相信在每个五班成员的心中，都有一种火山喷发的快感，很想呐喊，为我们胜利呐喊，为我们战胜了自己而呐喊。

　　那一刻，我将它收藏在了记忆相薄中最美好的一页；

从此，它也成为了世上独一无二，是用无数汗水和决心换来的珍宝。