物理第一轮复习:《电磁转换》(第十六章)Word文档格式.doc
《物理第一轮复习:《电磁转换》(第十六章)Word文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理第一轮复习:《电磁转换》(第十六章)Word文档格式.doc(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
使的过程叫磁化。
(使物体磁化可用与磁体摩擦或接触的方式,但撞击或火烧会使有磁性的物体失去磁性,称为去磁)
5、磁场:
(1)叫磁场;
(磁场看不见摸不着,但是客观存在的特殊物质)
(2)磁场的方向的:
小磁针在磁场中静止时极所指的方向为该处磁场方向。
(3)地磁场:
地球相当于一个庞大的,我们把这个磁体产生的磁场叫地磁场。
地磁场的南极在地理的极附近,地磁场的北极在地理极附近;
地磁两极和地理两极(重合/不重合),这一现象是由我国的宋代学者最先发现的。
6、磁感线:
磁感线是人们为了方便研究磁场而引入的曲线,是一个物理模型,实际上并不存在。
在磁体外部磁感线的方向从极出来回到极。
(磁感线上任意一点的切线方向代表该点的磁场方向)
(二)、电流的磁场
1、奥斯特实验证明通,磁场的方向与有关,这种现象叫做电流的磁效应。
(电功率大表示电流做功快,电功率大电流做功不一定多,还要看时间)
2、通电螺线管的磁场:
(1)通电螺线管外部磁场和磁场一样;
(通电螺线管两端相当于磁体两极)
(2)磁极的性质与有关;
(3)磁极的方向可用安培定则来判断:
用手握住螺线管,让四指指向螺线管中,则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
3、电磁铁:
(1)带有铁芯的通电螺线管构成了电磁铁;
(2)电磁铁的优点:
a.电磁铁磁性的有无,可以由来控制(电磁起重机、电铃及电磁继电器都是根据这一特点工作的);
b.电磁铁磁性的强弱可以由来控制;
c.电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由决定的,便有于人工控制。
4、电磁继电器:
(1)电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成,实质是利用电磁工作的控制开关;
(2)电磁继电器利用电压、电流电路的通断,来间接地控制电压、电流电路的装置。
(三)、磁场对电流的作用
1、通电导体在磁场中的作用,其受力的方向与和有关。
(当这两个中任意一个方向改变,则受力方向改变,当这两个方向同时改变,则受力方向不变)
2、电动机:
(1)电动机是根据原理制成的;
(2)电动机是将能转化为能的一种装置;
(3)换向器的作用:
当线圈在位置能自动改变电流的方向,使线圈能持续转动;
(4)可以通过改变改变电动机的转动方向,改变来改变电动机的转速。
(四)、电磁感应
1、电磁感应:
闭合电路的导体在磁场中时,导体中就产生感应电流,这种现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。
2、产生感应电流的条件:
(1);
(2)。
3、感应电流的方向与方向和方向有关。
(当两者中只有一个改变时,感应电流方向改变,当两者方向都改变时,感应电流方向不变)
4、发电机:
(1)发电机是根据原理制成的;
(2)发电机是将能转化为能的装置;
(3)我同生产和生活用电的交流电的周期是,频率是,电流方向每秒钟改变次。
【典例分析】
考点一:
磁体与磁场
要点:
1、磁体的性质2、磁极间的相互作用规律
3、磁场与磁感线的关系4、地磁场的特点
例1、把铁棒甲和一端靠近铁棒乙的中部,发现两者吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时,两者不吸引,则()
A、甲有磁性乙无磁性B、甲无磁性乙有磁性
C、甲、乙都有磁性D、甲、乙都无磁性
分析:
磁体上两极磁性最强,中间磁性最弱,弱到几乎没有磁性,所以用乙靠近甲的中部,两者不吸引,说明乙肯定没有磁性,用甲靠近乙的中部能吸引,说明甲肯定有磁性。
解答:
B
例2、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示。
那么()
A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极
C.甲是N极,乙是S极D.甲是S极,乙是N极
磁极间的相互作用规律是:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
现据小磁针的指向来分析,甲是S极,乙是N极。
D
例3、关于磁场和磁感线下列说法正确的是()
A、磁场和磁感线都是人们假想的的曲线
B、磁体周围的磁感线都是从北极出来,回到南极的
C、小磁针南极在某处受磁场力的方向,跟该处磁感线方向相同
D、地磁场的外部磁感线是从地理的北极出发,回到地理的南极
磁场是看不见摸不着,但又是客观存在的特殊物质,而磁感线是为了研究磁场而假想的曲线,故A错;
磁感线是闭合的曲线,在磁体外部从N极出来回到S极,磁感线上某点切线方向代表该点磁场方向(小磁针北极指向),又地磁场的地理南北极与地磁南北极相反,故C、D错。
考点二:
电流的磁场
1、奥斯特实验2、通电螺线管磁场的判定
例4、课堂上教师做了如图的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是()
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有关
老师演示的是著名的奥斯特实验,甲和乙来看说明通电导体周围存在磁场;
甲和丙改变了电流的方向,小磁针的转向发生了变化,说明通电导体周围的磁场方向与电流的方向有关。
例5、如图所示的通电螺线管周围三个小磁针指向均正确的是()
根据安培定则(右手螺旋定则)判定。
C
例6、
(1)甲图根据通电螺线管右边小磁针的指向,请标出电源的正负极;
(2)乙图根据小磁针的指向,画出螺线管的导线绕法。
电源
甲
乙
甲图是已知磁场方向、绕线方向用安培定则判定电流方向,再由电流从电流正极流出负极流回,乙图与之相反,根据电流方向、磁场方向判定绕线方向,三者只要有两个已知,就可根据安培定则判定第三个方向。
图略
考点三:
电磁铁及应用
1、电磁铁磁性影响因素2、电磁继电器
例7、冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按右图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。
请你结合谈实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过观察电磁铁的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为极(填“N”或“S”)
(3)滑片P向A端移动时,甲的磁性将(填“变大”、“变小”或“不变”),说明了。
(4)流过电磁铁甲的电流电磁铁乙的电流(填“大于”、“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是.
电磁铁磁性的强弱通过观察吸引大头针的数量,也可以设计成指针的偏转角度,本题中使用的是前者;
而将两个绕有线圈的铁钉串联目的是控制电流相同,探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。
(1)观察大头针的数目
(2)S极(3)线圈匝数一定时,电流越大电磁铁磁性越强(4)等于线圈的匝数
例8、如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图,其工作过程是:
当有人在楼下按门铃时,通过语音系统与楼上对应住户确认身份后,楼上的人闭合开关,门上的电磁铁通电,衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内,在关门时,开关断开,衔铁在作用下,合入门扣,在合入门扣的过程中能转化为能;
同一单元的十几家用户每家都控制一个开关,这些开关是(并联/串联)。
这是电磁铁实际应用的例子,楼上住户确认来者身份后,闭合开关,电磁铁通电有磁性,吸引衔铁带动门扣,将楼梯口门打开,将电能转化为机械能,当来访者进入楼道,关门时,因开关断开,电磁铁失去磁性,在弹簧的作用下衔铁合入门扣;
同一单元有很多住户,他们控制的开关要互相影响,必须将他们的开关并联使用才能符合要求。
吸引弹簧的作用弹性势能动能并联
例9、如图是电磁继电器及有关器材,要求:
开关断开时,高压工作电路中只有绿灯正常发光;
开关合上时,高压工作电路中红灯正常发光且电动机正常工作,但绿灯不亮(高压工作电路中的红灯、绿灯和电动机额定电压相同)。
用笔画代替导线将整个电路连接起来,使其能按要求工作。
电磁继电器是电磁铁具体应用的典型,其实质是一只间接控制的双向开关,实现低电压、弱电流控制高电压、强电流,所以其电路组成也分为低压电路:
干电池、单刀开关(其它自动开关),继电器中的电磁铁;
高压电路:
红灯、绿灯、电动机、高压电源和继电器的静触点。
考点四:
磁场对通电导体的作用
1、通电导体在磁场中的受力方向2、电动机的原理3、换向器的作用
例10、如图是探究磁场对通电导体作用的装置,当导线中有如图所示的电流通过时,它受到磁场的作用力向左。
(1)如果仅将两磁极对调,导线受力方向为;
(2)如果磁极位置不变,仅改变直导线中的电流方向,导线受力方向为;
(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向,导线受力向;
(4)从能量转化来看,将能转化为能;
装置是利用其原理制成的。
通电导体在磁场中受力的方向,跟电流方向和磁场方向有关。
磁场方向不变,仅改变电流方向,导体受力方向与原方向相反;
若电流方向不变,仅改变磁场方向,导体的受力方向也与原方向相反;
当两者同时改变时,导体受力方向与原方向相同。
从能量转化来讲是电能转化为机械能,像电动机、电磁炮都是利用其原理制成的。
(1)右
(2)右(3)左手(4)电能机械能电动机(电磁炮)
例11、如图是跃民同学制作的小电动机模型:
他用向物理老师给的漆包