初中作文专题精讲(四)记事篇Word文档下载推荐.doc
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费城。
人物：
“我”和五个孩子；
“我”的父亲。
事件的起因：
因为“我们”想找些新的花样来玩，便一起去爬悬崖。
经过：
其他孩子一个接一个地爬上了崖顶，从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家了，“我”却在一块狭小岩石架上蹲下来，吓得不敢动弹；
“我”最要好的朋友杰利引来了“我”的父亲，他一边鼓励“我”，一边指导“我”怎么样爬下去。
结果：
“我”终于从悬崖上下来了，并从中明白了一种人生哲理……
当然，交代这六个方面内容也不应该呆板，不妨根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；
“圆月有如一面明镜，高悬在蓝空”，指的是晚上。
事情的起因、经过、结果，要特别注意。
只有把事情的发生、发展过程写清楚了，才算讲了清楚一个故事。
我们来看一个例子：
短文1国王去世了，王后也去世了。
短文2国王去世了，王后因为忧伤也去世了。
比较以上两则迷你短文，那则短文写得好呢？
虽然句子基本一样，但短文1只是一种信息，短文2才是一个故事。
因为短文1两个事件之间没有关联，事件无法串联，不能成为故事，只是一条“流水账”；
短文2两个事件形成因果关系，字数不多，却形成一个完整而略带凄美的爱情故事。
2、把事情写具体
如果把一篇记叙文比喻为一棵树，那么叙述就是为这棵树生枝拔节。
树木繁茂离不开枝繁节劲；
故事生动离不开叙述具体。
不少同学在写作文时，往往写起事来，语言干巴巴，内容空洞，所谓“记流水账”，这就是叙事不够具体。
【作文误区】
如何把事情写具体呢？
第一个方法是，回想事情发生时的一些细节，比如，当时的情形怎么样？
我的心理感受怎么样？
人物有哪些行动？
……
第二个方法是，分解过程，即把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。
【方法示例】
田径运动会跳高赛场，此时比赛已经接近尾声。
跳高架前只剩下我们班飞天鹞子王明了。
横杆已经升到1.58米，高出原校运会记录0.02米。
只见王明同学向前飞奔而去，在横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆,落到地上。
新的校运会纪录诞生了。
划横线的句子写出王明跳高的过程，是粗线条式的写法，非常简单。
那么，怎样可以写得具体、生动些呢？
我们可以把跳高分解为“助跑”、“起跳”、“翻越”、“落地”四个小部分，然后对每个小部分一一描摹：
【片段一】飞天鹞子王明在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，（跑前）然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。
（助跑）快接近跳高杆时，王明一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。
（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。
（翻越）“成功了！
”“飞天鹞子又破了校记录了！
”在掌声和欢呼声中，王明稳稳地落在了地上（落地）。
【片段二】这时，一缕阳光照到“飞天鹞子”的脸上，他显得更加精神抖擞。
（写起跳前的神情）他想到了平日体育课上跟同学一起练过，老师也不止一次地鼓励过他，上次体育课上不就跳出了1.51米的成绩嘛！
（写王明的信心）只见他信心十足地在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，便大步从起跑点向横杆跑去。
跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。
突然，他握紧拳头挥了挥，猛地向前跑去，六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，他身轻如燕，两脚一抬。
（具体写王明跳高时的神情动作）当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上，一派悠闲自得的样子。
（写成功后王明的神情）
3、要注意抓住主题，突出重点
我们在写某个事情时候，一定要围绕事先确定的主题来写。
一件事情有很多细节部分，千万不要试图把所有的细节都写到，这就需要我们抓住重点部分来写。
只有那些有助于表现主题的细节，才能为我们所用；
那些无助于表现主题的，我们就要主动舍去。
（二）写出事情的波澜
古人说：
“文似看山不喜平”。
安排文章结构，最忌平铺直叙。
文章若一味地平铺直叙，没有一点起伏变化，象流水帐，容易使人感到单调、乏味。
因此文章在情节的展开和场面的刻画上有些变化，写得波澜起伏，摇曳多姿，才更能激起读者强烈的阅读兴趣。
而这种一波三折、曲折多姿、引人人胜的写法就是我们通常所说的“波澜”。
我们来看下面的例子：
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。
全家大小及亲朋好友争着来看。
唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人，（举座皆惊）
九天仙女下凡尘。
（喝彩）
儿孙个个都是贼，（惊怒）
偷得寿桃献至亲。
（拍手叫好）
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。
这就叫做──事件的波澜。
一篇巧设波澜的文章能收到极佳的效果。
那么，如何才能使文章有波澜、有起伏呢?
1.设置悬念。
在写复杂记叙文时恰当运用设置悬念的方法，能够造成读者某种期待和热烈关切的心理状态，产生一种非看下去不可的强烈冲动，增强文章内容的感染力，从而达到预期的写作目的。
如《羚羊木雕》的开头。
2.运用倒叙。
先写结果，然后再交代事情的由来。
开头描写了一个片断，紧扣读者心弦，然后再回过头来，依照事件发生、发展顺序写，一张一驰，曲折动人。
3.情节突转。
是指记叙事件时，前部分有意让读者觉得平淡无奇，或是通过渲染让读者产生误解，然后再陡然改变事物的结局，使立意出人意料，意外结尾让读者回味无穷。
4.安排巧合。
如莫泊桑《我的叔叔于勒》，菲利普一家梦寐以求的于勒，竟在船上不期而遇，吓得菲利普夫妇惊慌失措，这就深刻反映了资本主义社会赤裸裸的金钱关系。
5.其它方法，例如抑扬相生、铺陈误会、运用对比等方法。
写作没有万能的方法，关键是要自己在写作中注意总结。
【名作欣赏】
绝盗
冯骥才
老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界。
人头极杂，邪事横生。
二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。
新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。
大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。
结婚转天一早，小两口就出门做事上班。
邻居也不知他们姓甚名谁。
事过三天，小两口去上班不久，忽然打东边飞也似来了一辆拉货的平板三轮。
蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。
车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。
这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。
老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：
“爹，人不在家，门还锁着呢！
”门板上确是挂着一把大洋锁。
老头子顿时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：
“这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。
小二、小三，给我把门砸开！
”
应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。
门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。
老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：
“好呵，没心没肺的东西！
从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人，如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来，你娘快死啦！
你享福？
我就叫你享福享福享福！
小二、小三！
站着干嘛！
把屋里东西全给我弄回家去！
要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！
那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。
邻居们跑出来围观。
听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。
这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。
再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！
东西搬得差不多，那两个子说：
“爹，大家伙抬不动，怎么办？
老头子一声惊雷落地：
“砸！
跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。
老头子依旧怒气难消，吼一句：
“明儿见面再说！
”便扬长而去。
门儿大敞开没人管，晾了一整天。
邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。
等着那小两口回来有戏看。
下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。
到家门口一看，懵了。
过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。
有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道：
“早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。
你回你爹妈那儿去看看吧！
新郎一听，更懵。
忽然禁不住大声叫道：
“我哪还有爹呀！
我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。
只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟？
“嘛？
”大爷一惊。
可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说，“那明明是你爹呀！
小两口赶紧去局子报案。
但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个“爹”。
天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。
偷盗的居然做了人家的“爹”；
被盗的损失财物不说，反当了“儿子”，而且还叫人哑巴吃黄连——有苦说不出来。
若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。
多损，多辣，多绝——多邪！
【方法点评】
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