五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)Word格式文档下载.doc

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D．，，；

2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。

不会改变、粉身碎骨、挺身向前、前赴后继

3、石头阻挡溪水，最后的结果是什么？

（答案不超过13个字）

石头的棱角变秃了身躯变小了。

4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。

（C）

A．比喻B．夸张C．拟人

5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。

溪水唱着歌，由远而近。

6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。

7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。

（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。

（√）

（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。

（）

（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。

（）

2、洁白的茉莉花

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。

凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

　　小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。

有的张着花瓣，有的打着苞蕾。

她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。

小珍忽然想起教语文的张老师：

他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。

一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。

想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。

不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

　　到了学校，办公室亮着灯。

张老师正在批改作业。

小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。

小珍退到一棵树底下。

张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。

小珍看到这情景，。

心里十分高兴。

　　回到家，小珍浮想联翩：

老师不正是辛勤的园丁吗？

他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！

她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。

1．给文章加一个恰当的标题。

（须用上“茉莉花”一词）

2．把文章分成三段，并写出各段小标题。

第一段

（1）闻到花香。

第二段（2—3）送给老师。

第三段（4）浮想联翩

　　3．最后一个自然段是描写“小珍”的感想。

“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是___比喻____的修辞手法。

　　4．说说文章中画线的句子所表达的含义。

学生们学好本领成为有用之才，老师的心血没有白费，因此老师将感到非常高兴和安慰。

3、

清晨，推开窗户。

好大的雾呀!

哗——哗——我循声望去，看见一个人影。

是她，就是我天天看到的那个年轻的女清洁工。

我去菜场，特意走过她的身边。

她戴着手套，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、纸屑、果皮扫成一堆一堆……

从菜场回来，太阳出来了。

雾开始散了。

我特意从她身边走过。

她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。

我望着她，她也望着我。

啊，这两只眼睛多么坦然，多么明亮。

转眼间，她又专心地把一堆堆垃圾装上了车，拉走了，消灭在晨雾中。

我想，一天天，一月月，一年年，在她年轻的脸上，也会像母亲那样留下皱纹，在她头上也会出现白发。

但是，她给我们创造了清洁的生活环境。

这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子成长，是完全一样的。

啊，年轻的女清洁工，我尊敬你。

1．给短文加上题目为《女清洁工》。

2．给短文分段，概括每段段意。

第一段（1-2）清晨，我又看见了那个女清洁工。

第二段（3-4）写她专心致志地打扫卫生。

第三段（5）抒发对女清洁工的尊敬之情。

3．年轻的女清洁工外表是什么样子的？

她戴着手套，不停地挥动着扫把。

她披着密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。

4．她闪光的心灵是从哪些地方表现出来的？

她两眼明亮、坦然，对等工作专心致志，一丝不苟。

5．概括本文的中心思想。

这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景，抒发了对劳动者的尊敬、赞美之情。

4、将军和士兵

月光如水。

枪刺在月光下闪烁出一道寒光。

士兵威严地站立在哨位上。

将军踏着月光走来了。

身后跟着一大帮陪同和随从人员。

哨兵精神振作地迎接将军的到来。

将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：

“想不想家呀？

“报告首长，为了革命，不想家！

“假话！

”将军剑眉一竖，大声斥责。

哨兵的腿发抖了。

他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。

“革命就不要家了？

没有家哪来的国？

连家都不想咋报国？

大话，空话，套话，假话！

人们被震住了。

在那突出政治的年代，谁敢说这样的话？

“不想家的兵不是好兵。

”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。

将军走了，士兵的眼睛湿润了，手不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已经看了无数次的家信。

1、写出下列词语的同义词

斥责——（责备）威严——（威风）精神振作——（精神抖擞）

2、结合短文内容，选出下面对句子理解正确的一句，在句后括号里画“√”。

“士兵的眼睛湿润了”。

A．士兵深知自己错了，表示悔改。

（）

B．士兵被将军的真情所感动，（√）

C．士兵想起家乡的亲人而难过。

（）

3、用“//”给短文分三段。

第一段

（1）第二段（2-9）第三段（10）

4、短文写了什么事？

赞扬了将军的什么精神？

短文写了皮定钧将军和一位哨兵的对话。

赞扬了将军实事求是，敢说真话的精神。

5、我爱牵牛花

有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；

我，则喜爱那平凡的牵牛花。

　　乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

　　牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。

偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

　　牵牛花一生一直在攀登。

一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

　　我爱牵牛花。

1．用短文中的句子给文章加上标题。

2．联系上下文，解释画线词的意思：

乐于——对做某件事感到快乐。

本色——本来面貌。

坚忍不拔——形容意志坚强，不可动摇。

游离——移动，离开。

3．画出文章中的一个比喻句。

这句话中把（花索）比作（彩带）。

　4．画出文章中的一句拟人句。

5．把短文分成三段，写出段落大意。

第一段

（1）我爱平凡的牵牛花。

第二段（2-4）向高处攀登是牵牛花的本色。

第三段（5）我爱牵牛花。

　　6．三段之间的关系是（总分总）。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（奋力向上攀登）的精神，抒发（喜爱牵牛花）的感情，所以作者把（向高处攀登是牵牛花的本色）作为主要内容来写。

6、松树的风格

　　松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬崇高）的品质的象征。

我对松树总是怀有（瞻仰敬仰）之心。

　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；

也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！

松树要求人的可谓少矣！

这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；

松树的叶子可以制挥发油；

松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；

松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；

在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。

　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

　　1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。

2．回答问题。

①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？

　②松树的风格是什么？

（1）生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。

（2）要求于人的甚少，给予人