七年级语文下册第一次月考及答案Word下载.docx
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起锚时的林林总总，那岸上（bān）_____驳，那港湾的纷杂，深深（là
o）_____进你的心底。
当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；
当你在翻腾咆（xià
o）_____的浪花间争斗，从心底（bè
ng）_____发的潜力便支撑你的肌骨。
2、下列各组词语中书写有误的一项是（）（2分）
A、锋芒毕露妇儒皆知一拍即合晴天霹雳
B、慷慨淋漓马革裹尸九曲连环鞠躬尽瘁
C、变换多姿铤而走险杂乱无章迥然不同
D、深恶痛绝不以为然大庭广众目不窥园
3、下列句子中的加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A、这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓是扑朔迷离。
B、今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃•迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D、几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
4、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）
A、孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B、为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C、盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D、“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5、下列文学常识说法有误的一项是（）（2分）
A、《山海经》是我国最早的有关地理方面的著作，带有浓厚的神话色彩。
B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
C、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马迁编撰的一部纪传体通史。
D、《最后一课》的作者是法国小说家都德，本文写作的背景是普法战争。
6、名著阅读。
他有些胆怯了。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
以上选文出自_____（作家）的小说，文中的“他”是_____（人名）。
7、默写。
（6分）
（1）深林人不知，______________________。
（2）______________________，散入春风满洛城。
（3）有约不来过夜半，_____________________。
（4）_____________________，惟解漫天作雪飞。
（5）《木兰诗》中描写战争激烈残酷的诗句是___________________，___________________。
8、综合实践题。
（8分）
目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。
据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万吨，农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。
（1）俗语说“跳进黄河洗不清”，这是为什么？
_____________________________________________
（2）读着以上这些触目惊心的数据，可以看出黄河又多了什么伤害？
（3）请你设计出一条广告词向全世界呼吁保护黄河。
（4）为了彻底改变黄河这种现状，请你提出几种有力的措施来。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
二、现代文阅读（30分）
（一）课内阅读（14分）
最后一课（节选）
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。
开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；
可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；
韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。
我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。
韩麦尔先生见了我，很温和地说：
“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。
”
我一纵身跨过板凳就坐下。
我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打这皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。
其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。
个个看来都很忧愁。
郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：
“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。
柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。
新老师明天就到。
今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。
我听了这几句话，心里万分难过，啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！
我再也不能学法语了！
难道这样就算了吗？
我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！
我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
还有韩麦尔先生也一样。
他就要离开了，我再也不能看见他了！
想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
9、读第1段和第2段，看这两段交代了什么？
有什么作用？
10、韩麦尔先生今天的穿戴和往常相比有什么特别的地方？
他为什么会这样？
（3分）
11、最后一段表达了小弗朗士怎样的心理？
（4分）
12、小弗朗士的学校为什么不教法语了？
由此你想到了什么？
13、最后一堂课上小弗朗士都学到了什么？
（二）课外阅读（16分）
三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。
鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。
从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。
她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
④她对那位中年男子说：
“大哥，让我先坐这部车好吗？
我急着上医院呢！
”中年男子看了她一眼，没有吭声。
车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：
“孩子病了？
⑤“是呀是呀，病得不轻呢！
孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！
⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。
”车夫说。
女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：
“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。
”女人停下步，惶惑地看着车夫。
⑦车夫想了想，说：
“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！
”“咦，你这不是宰人吗？
平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！
⑧“别啰嗦，上不上？
”车夫不耐烦了。
“太贵了，能不能少点？
”那男子还想讨价还价。
“一分钱都不能少！
”车夫斩钉截铁地说。
随即，他转身问那女人：
“喂，20块钱，你坐不坐？
”望着怀里的孩子，她把心一横：
“20就20。
”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。
车夫一使劲，三轮车”一下子蹿出去好远。
⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。
她问车夫：
“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？
”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。
”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。
不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑩车子很快就到了医院。
她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
（11）“大妹子，快带孩子进去看病吧！
看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。
”“刚才……不是说好20块吗？
”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？
”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
（12）她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
（选自《青年博览》作者陈大俭有改动）14、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含意？
15、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理？
（1）“一分钱都不能少！
（2）她把心一横：
16、车夫不要车费这一结尾既出人意料，有合乎情理。
请你从前文中找出这样安排的伏笔。
17、纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是
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