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项目操作简单,无需投资大量资金,人力成本也低。

目前我国的收废行业发展比较成熟,价格明朗,而且有专门的网站给我们提供收废服务如郑州收废网,他们还负责上门回收我们的废品,节省了我们很多麻烦,也免去很多成本。

3、风险承担:

基本没有什么风险,我们收多少,卖多少,仅仅需要一杆秤或租用存放废品的地方,而且有人上门回收废品,我们只需一个电话。

四、市场营销策略

营销方案

1、废品采集:

(1)每天晚上跑一栋寝室楼,一个一个地敲门收饮料瓶、废纸箱、旧书。

(2)在学校人流密集处,如餐厅、寝室门口,设立“捐赠台”,呼吁同学们把自己不爱用或用不到的物品公益募捐。

(3)建立一个“流动废品站”,每天出去随身带一个大书包,在学校里看到塑料瓶就捡起来装进书包里。

2、废品利用:

(1)发展废品回收业务,办起了一个特别的寝室小卖部。

在这个小卖部里,同学们不仅可以现金消费,还能“以物易物”,用塑料瓶和旧书换等价的公益捐赠物品。

(2)改变经营方向,把收上来的旧书一本一本归类后在学校路旁摆书摊。

从旧书中挑出好卖的书,低价卖给渴望读那些书却资金不足的人。

(3)把每周所收购的饮料瓶、废纸、废箱等可回收利用品卖到学校附近废品收购站。

3、所得资金利用:

(1)个人用途把所得部分资金用于个人生活,如文具购买等,以减轻家里负担。

(2)公益用途把另一部分资金捐给贫苦儿童,为他们送上一份温暖。

营销策略

1、宣传策略

(1)公益引力宣传

宣传方式制作宣传板,由人员现场展示活动意义与影响。

宣传平台通过“关爱送儿童”公益行动进行宣传;

通过“绿色校园行”美化校园进行宣传。

(2)宣传时间地点中午晚上的餐厅寝室门口,人流较密集处。

2、价格策略

(1)收购价格适中

书刊:

1、5~2、0元/公斤

报纸:

1、00~1、40元/公斤

纸箱:

1、00~1、20元/公斤

可乐瓶:

0、1元/个

大的可乐瓶:

0、2元/个

啤酒瓶,果瓶:

总体来说,我们的收购价,将略低于市场收购价。

将同学们的废品集中以更高的收购价格出售,可获得利润。

(2)成本较低

我们的收购过程只需购买两杆秤,送运废品时只需十几元的中转费。

3、营销策略

营销原则

(1)文明诚恳。

每次上门收废品,都要自带一把扫把,收完后,将周围的地上打扫干净。

(2)热心主动。

如果同学们有什么需要搬的重物,我们都会主动帮助他们。

(3)诚信为本。

不缺斤少两,以招得很多固定客户。

营销理念

(1)绿色营销项目在实施过程中充分体现环保意识和社会意识,校园废品回收是校园环境更绿色,使同学废品资源不浪费,使贫困儿童更温暖,引导并满足同学有利于环境保护及身心健康的需求。

(2)个性化营销对人的关注、人的个性释放及人的个性需求的满足推到空前中心的地位,向顾客提供一种个人化的服务,帮助同学搬运废物,保持废品收购过程的环境干净整洁。

五、财政预算

1、第一个利润来源:

市场调查得出最近废品市场的小量废品的收购价,根据实际把我们的收购价降至低于市场收购价。

尤其指出的是,同学的废课本,课外书,报纸期刊等以废纸或高于废纸的价格回收,而以二手书籍在校园内售出,获利。

同时,学校附近的饭店,小餐馆也是我们获利的来源。

收购他们的废酒瓶,饮料瓶等。

2、第二个利润来源:

代售二手品,包括旧手机,旧自行车,旧电脑,旧台灯等。

在校园内的固定摊位,摆放二手品,赚取差价。

3、社会效应。

同学们的废旧衣服,鞋帽饰品等,可组织大家爱心捐出,捐送给困难山区的孩子们。

为同学们提供一个献爱心的平台,号召大家支持公益事业。

以上,是我们的收购整体计划。

由于我们主营废品收购,所需的启动资金较少。

资金主要用在购买电子称等必需器具,租用废品存放场所,以及代售二手产品时支付给产品出售方的押金等。

校园创业策划书

(二)

一、校园创业环境介绍

随着社会经济和文化的发展,人们生活节奏的加快,人们的生活环境,生活方式都发生了很大的变化!

兼职已经成为一种时尚,学生兼职的市场非常广阔。

学生兼职是学生减轻自己经济负担的需要;

学以致用的需要;

学生了解社会的需要;

提高学生综合素质的需要;

增加社会经历的需要;

为走向工作岗位大基础的需要、团体消费已经悄然走进人们的生活,已经开始流行,这是社会发展的需要同时也是一种必然、团体消费涉及到人们生活的方方面面,团体消费使人们节约金钱,节约时间,用尽量小的投入获的最大的消费实惠,学生团体消费就更有市场,学生是纯消费者,品牌意识和品牌忠诚度非常高,学生消费也是走在社会的最前沿、团体消费是个性、品牌、实惠最佳消费方式、打造高校团体消费终端市场,其商业市场发展潜力不可估量!

二、校园创业宗旨

着力于高校市场的开发,建立校园兼职平台,学生实践平台,校园商业平台,服务学生,服务高校。

三、创业主题

关系学生成长:

让学生参与社会实践,认识社会,()了解社会,边学习边实践,学以致用,提高学生的综合素质,校园市场,由学生自己开发,自己经营自己维护。

四、创业目标

占领高校消费终端市场以及以高校为中心的周边消费市场,打造高校创业的品牌联合舰队。

五、市场需求点

1、学生减轻自己经济负担的需要

2、学生参加社会实践,提高自己综合素质的需要

3、学生个性消费,品牌消费、实惠消费、安全消费的需要、

4、高校提高学生就业的需要

5、响应鼓励大学生创业的需要

7、商家要求打开校园市场的需要

8、社会经济发展趋势的需要

六、项目商业潜力

此项目的长远目标是占领高校消费终端市场,以及以高校为中心的终端消费市场,其商业前景不可估量!

学校搞好管理的需要

1、

高校市场

2、初小学市场

3、

社区消费市场

1、高校市场

(1)05年高校总人数

人均消费

消费总额

(2)、06年

(3)、07年

社区终端消费市场

(1)2005年,小区终端消费额实现8886、8亿元

(2)2006年,小区终端消费额突破10000亿大关

(3)2007年,小区终端消费额将实现12000元惊人的数据

七、项目创业的盈利点

1、网络在线广告收益

包括:

图片广告、文字广告、商家介绍、重点推荐、美食、住宿、新店开业等项目、自己开发的产品、总部所接的大型广告/产品、同时,可以与本地众多的广告公司,报纸,媒体,知名网络合作,赚取广告分成利润。

2、视频广告收益

新店开业、新售楼宇、协助店主/商家进行广告宣传,将其制作成视频放到网上进行展播300元/视频(个)年收益=300*10*10=30000元。

3、为商家分销的收益

本项目是中国最大的以校园为门户的创业项目,由于她的受众为最直接的消费终端,对整个市场主体(学生、老师、商家)的影响和成信度极高,所以容易被众多的企业、商家、连锁机构看重、因此,校园市场创业是学生消费品,老师消等消费群体的消费品生产和销售的企业、商家、连锁机构最好的销售基地、可以与企业,商家,连锁机构构成行销,销售提成按10%提成计算年收益=100万*10%=10万

4、其他收益

业务推广收益

游戏推广收益

总部广告分成收益等。

八、创业计划介绍

1、所需投入2000元/年,1200元购买1g网站,800元技术指导和业务开发费用、独立经营,利益独占。

2、一个学校只开通一个网站,只提供一个机会。

3、每个学校的盈利完全归校园创业者享有。

4、创业者如何操作?

可以用一句话来说,各个学校的创业人经营自己的网站管理自己的团队与总部配合之外,其他一切工作,如技术,服务器,维护开发等都由总部来完成。

九、对创业者的要求

不管创业者是谁,从事啥职业,学生、公司职员、待业人员都不要紧,即使不懂技术,没有创业经验,这些都没有任何关系(我们会进行知道和培训)

但是创业者要有创业的热情和激情,必须要能每天上网,并不断地更新自己网站的数据,开展自己的业务,维护自己和客户的关系、相信自己敢于挑战自己永不言败的勇气和精神!

校园创业策划书(三)

一、活动背景

当前,大学生就业压力大,竞争激烈,如何使大学生更好的就业成为社会持续关注的问题。

经过多年的实践探索,并借鉴国外的成功经验,各方逐渐形成“以创业带动就业”的教育思想和就业观念,与此同时,各高校也纷纷推进创业教育的开展实施。

这样一方面可以增强大学生实际操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力,另一方面也是解决大学生就业问题的现实选择,最终从某种意义上说,创业会成为我国经济发展的直接驱动力之一。

创业设计大赛是大学生践行创业理念的实践活动之一,自1998

年清华大学举办的首届创业计划竞赛以及后来举行的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,全国高校掀起了创新、创业的热潮,创业设计大赛也已引起全国大学生、新闻媒介、企业界、风险资本的密切关注,并产生积极而深远的社会影响。

创业设计大赛不是单纯的、个人的,集中在某个专业的学生竞赛,而是以实际技术为背景,跨学科的优势互补的团队之间的较量。

同时,比赛的意义也不仅限于校园,某种程度上,它是高校与现实社会和大学生与企业之间的互动与沟通。

创业设计大赛对于引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践,具有重要意义。

第一届安徽大学青春创业设计大赛是共青团安徽大学委员会举办的第七届学术科技节项目之一,由管理学院承办,得到了中国移动合肥分公司的赞助和支持。

大赛推动了我校大学生创新创业活动,营造了校园创新创业文化氛围,并很好的锻炼了学生创业团队。

第二届安徽校园青春创业设计大赛是在第一届圆满成功的基础上举行的,我们这次大赛的目标是争取100

支项目团队参加比赛,同时,鼓励

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