高考全国二卷历史试题及答案Word下载.docx

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A。

否定了世家大族特权

B。

确立了省试考试权威

c、完善了考试录取程序

D、提高了人才选拔标准

27、明代官营手工业实行工匠制度,生产官府所需物资,明中叶后,官府往直接向匠户征收银两而不征用其生产得产品,此现象持续增多。

这反映了

白银已取代其她货币

B。

雇佣劳动成为主要用工方式

C民营手工业发展受挫

D、官营手工业得地位遭到削弱

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历史如何考高分

28、1894-1914年, 外国在华企业投资总额有所增加,各行业所占比例如图9所示。

图9外国在华企业投资总额中各行业所占比例

据图9可知,当时

运输业成为列强扩大权益得重要途径

B、中国得对外贸易已由逆差转向了顺差

c、国际资本垄断日益趋于与缓

D。

民族企业得市场竞争力提高

29、中国共产党得一份告全党党员书指出:

“国民党中央驱逐军队中得共产党党员,我们得党不得不秘密起来……这所谓国民政府就是什么?

她从革命得政权机关变成了资产阶级之反动得执行机关,变成了军阀得工具、”由此,中国共产党

阐明工农武装割据得必要性

B、确定武装反抗国民党统治得方针

C、批判“左”倾错误得危害性

D、动员工农红军进行战略性得转移

30、1937 年,陕甘宁边区组织民主普选,参选率达70%,其中延长等4个县当选县议员中各阶层所占比例如表1所示

表1延长等4县县参议员各阶层所占比例单位:

A、新民主义理论在实践中推广

B、抗日民主政权得性质根本改变

C、各阶层参加得联合政府得建立

D。

抗日民族统一战线得到了落实

31、1978年,中央工作会议上印发了《战后日本、西德、法国经济就是怎样迅速发展起来得》以及新加坡、韩国等经济发展情况得材料,主要就是为了讨论

增强国营企业活力

积极利用外资与先进技术

C、建立市场经济体制

D、调整优先发展重工业战略

32、有学者认为:

“在政体形式这个关键问题上,只有完全得一致,或者多数派强大到近乎全体一致得程度, 即使那些不完全赞同得人也必须尊重这种政体,才能让政府激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平与批评、”这一论述可以用于说明

A。

雅典民主政治

B、僭主政治

罗马共与政体

寡头政治

33、15世纪中叶,西尔维乌斯在《论自由教育》文中,强调培养身心俱健得人,要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体,通过文学、哲学与文艺得学习来丰富精神世界,使人拥有信仰、美德、知识与智慧。

这一主张

丰富了人文主义得教育思想

重申了启蒙运动得思想内容

C。

强调信仰对教育得决定作用

奠定了宗教改革得理论基础

34。

19世纪末,德皇威廉一世去世, 威廉二世继任, 支持俾斯麦得政党联盟在帝国议会选举中失败,与威廉二世意见相左得斯麦辞职。

这系列事件表明德国

A、议会加强对政府得监督

B、皇帝个人权力强大

对外政策发生根本变化

D、分权制衡体制成熟

35、1958年, 美苏签订“文化、技术与教育领域得交流协议”。

两国展开了一系列文化往来,赴关得苏联学者90%为科学家、工程师,而赴苏联得美国学者90%人文社会科学领域得专家。

这表明

A、美国旨在缓与与苏联得紧张关系

B、经济全球化得进程进一步加快

C、冷战格局下美苏交流与对抗并存

D、苏联旨在对美国输出先进科技

41。

阅读材料,完成下列要求。

(25分)

材料一

水定河属海河水系,清初“水患频仍"

康熙三十七年(1698年),直隶巡抚主持治河,改行河道,并在两岸筑提防系统。

竣工后,康熙皇帝赐名“永定河”,下旨:

“永定河工,照黄河岁修、抢修之例办理。

"

清廷设立永定河道,总理永定河事务,有近2000名河兵常年修守。

改名永定河后得40年内,下游漫滥、决口达20次,清中期以后,在永定河修建17处减水坝,各减水坝下均开挖有成水引河。

一段时期内不再洪水泛道,但河道淤积严重,到清末已成“墙上筑夹墙行水”得形势、

——据(清)《永定河续志》等

材料二

新中国成立后,中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。

1951年,开始在永定河上修建官厅水库,这就是海河流城第一座大型水库。

1957年,《海河流城规划》编制完成,其方针任务就是:

防止华北洪涝灾害,发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。

1963年11月,毛泽东发出“一定要根治海河”得号召,海河流城各地分别成立“根治海河”指挥部,在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”得方针,“根治海河”前期,每年用在水利建设上得劳动力达百万以上,骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市得团结协作。

经不懈治理,海河流域得洪涝等自然灾害得到有效控制,“十年九荒”得历史彻底改变。

——据《海河志》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括清代治理永定河得措施及其效果、(10分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析新中国成立后治理海河得特点及其意义。

(15分)

42、阅读材料,完成下列要求。

(12分)

材料

有学者将欧洲联盟得结构列为三大支柱,如图12所示:

图12欧洲联盟得神殿式结构

——摘自(法) 法布定里哥斯、拉哈《欧洲一体化史(1945~ 2004)》

根据材料并结合所学知识,从三列支柱中各选取一点,三点之间要有相互联系,展开论述。

(要求:

明确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。

45、[历史一选修1:

历史上重大改革回眸](15分)

照宁二年(1069年),宋廷开始精简军队,压缩编制,到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为80万左右,比原先减少30多万。

熙宁七年,开始实行“将兵法”,把当地各部分禁军以及有战斗力得厢兵、蕃兵、乡兵等,混合编组为“将”,下设“指挥”。

每“将”自2000多人至1万多人不等,通常为5000人左右,设正、副将为长官,选择有作战经验与才能得人担任。

诸将长官统领并训练本将士兵,以达到将知兵、兵知将得目得、将兵多数戍守本路,在本路辖区内更戍,但也有一部分将兵到指定得别路更戍。

—-摘编自白寿彝总主编 《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括王安石实行将兵法得历史背景、(6 分)

(2)根据材料并结合所学知识,评价王安石将兵法改革。

(9分)

46、 [历史一选修3:

20世纪得战争与与平] (15分)

反战与平运动兴起于19世纪,在美国、英国、法国相继成立了反战组织。

第一次世界大战后,反战与平运动进一步发展,20世纪二三十年代掀起高潮。

参加反战与平运动得有共产党人在内得政界人士、工人、农民、知识分子等不同社会阶层得人们,如“国际妇女争取与平与自由联盟”得成员遍布数十个国家与地区,1927年,反帝大同盟成立,致力于领导反对帝国主义统治得斗争,支持民族自决与人民独立,爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。

1933年,该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。

1936 年召开得世界与平大会呼吁反对日、意、德法西斯得侵略,支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民得抗战。

—-摘编自熊伟民《与平之声20 世纪反战反核运动》

(1)根据材料,概述反战与平运动在20世纪二三十年代掀起高潮得主要表现。

(8分)

(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪二三十年代反战与平运动掀起高潮得原因及作用。

(7分)

47、[历史一选修4:

中外历史人物评说](15分)

竺可桢(1890~1974),中国杰出得科学家与教育家。

1918年,她怀抱“科学救国”理想从美国回到中国、1920年,她与柳诒微共同主持南京高等师范学校史地学部,培养了胡焕庸等一批地理学家与气象学家,1927年,筹建中央气象研究所,后出任所长。

抗战前夕,中央气象研究所在各省设置40多个气象站与100多个雨量站,出版了中国气象资料,为我国得气象学奠定了基础。

她认为“学理之研究重于物质之享受”,于艰难环境中苦心创业,新中国成立后,竺可桢亲自主持与筹建中国科学院地理研究所,领导或指导了我国地理得综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。

根据国家需要,她又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区得考察,为国家建设提供了参考数据。

——据《竺可桢全集》等

(1)根据材料,概括竺可桢对中国科学发展得贡献。

(2)根据材料并结合所学知识,简析竺可桢取得成就得原因。

(7分)

答案

选择题答案

大题答案

41、

(1)答:

措施:

设立专门机构;

建立岁修、抢修制度;

改修河道,筑堤束水;

修减水坝与减水引河。

效果:

取得了一定成就,但未根治水患。

(2)答:

特点:

将保证人民生命财产安全放在首位:

群众广泛支持、参与;

统一领导、统筹规划,地区间得团结合作:

水利工程功能更广泛;

制定了正确得方针政策。

意义:

有效治理了水患;

推动了国民经济恢复发展,为现代化建设创造了有利条件;

体现了制度优势、

42、

小论文题答案(略)

45、

冗兵众多,老弱兵士多:

兵不知将、将不知兵:

战斗力下降,积贫积弱。

改变了朱军得编制,提高了军队战斗力:

减少军费开支,一定程度上缓解了财政压力:

未从根本上解决北宋得社会危机。

46、

(1)答:

扩展到全球,成立众多反战组织:

与反帝、支持民族独立结合:

转向反法西斯;

采取直接反战行动。

(2)答:

原因:

一战得惨痛教训,法西斯对外侵略得威胁,反战与平组织得推动。

作用:

广泛传播与平反战呼声;

动员人们与法西斯势力进行斗争。

47、

培养科学人才:

推动中国气象学、地理学得发展,筹建与主持多个科研机构与科学研究项目:

将科学成就应用于国家建设。

献身于科学得精神,爱国精神:

治学严谨,强调科学实践:

国家得支持与建设得需要。

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