励志标语大全Word文档下载推荐.docx

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16、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

17、努力就是光，成功就是影。

没有光哪儿来影？

18、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

19、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

20、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

21、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

22、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

24、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

25、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

26、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

27、只有收获，才能检验耕耘的意义；

只有贡献，方可衡量人生的价值。

28、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

29、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

30、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

31、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

32、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

33、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

34、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

35、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

36、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

37、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

38、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

39、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

40、压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。

41、在避风的港湾里，（班主任 

）找不到昂扬的帆。

42、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩 

43、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

44、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

45、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

46、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

47、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

48、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

49、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

50、收获是事业的雨量计；

聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

51、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

52、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

53、天才之舟，在汗水的河流里启程。

54、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

55、懒惰包含着永久的失望。

56、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。

贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

57、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

58、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

59、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

60、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

61、贪图省力的船夫，目标永远下游。

62、浪花永不凋萎的秘诀：

永远追求不安闲的生活。

63、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

64、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

65、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

66、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

67、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

68、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

69、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

70、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。

开垦吧，现在就开始。

71、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

72、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

73、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

74、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

75、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

76、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

77、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

78、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

79、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

80、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

81、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

82、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

83、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。

84、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；

困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

85、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

86、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

87、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

88、浪花总是着扬帆者的路开放的。

89、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

90、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

91、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

92、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

93、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

94、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

95、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

96、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

97、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

98、人最可悲的是自己不能战胜自己。

100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

1、人们常说，有什么样的习惯，就会有什么样的性格；

有什么样的性格，就会有什么样的人生。

每个人都向往成功，我们当中很多人不乏成功的天资，但在学习过程中并末走向成功，究其原

因，主要的是我们在学习过程中的坏习惯阻碍了成功的步伐。

2、你去仔细观察，那些成绩进步快的，或者那些能稳定在一定位置的同学，绝大多数养成了良好的学习习惯：

在课前认真预习、课堂上专心听讲，认真做笔记，课后能独立完成作业，考试结

束后能认真总结和反思等。

3、你再想想你自己：

上课是不是随随变变在听？

笔记记吗？

作业有没有认真做？

作业的版面整洁吗？

考试结束有没有总结思考，是不是考完看个分数就行了？

4、同学们，这些其实都是影响你成绩提高的重要因素，这些习惯如果不改正的话，也可能成为你以后工作的致命影响。

5、在现实生活中改变习惯需要条件，坚持习惯也需要条件，作为一个青年学生要善于发现各种大大小小的条件，充分利用一切可以利用的条件，通过调动自己的智慧和创造性，让看起来不起

眼的习惯发挥人们意想不到的功能。

　二、保持良好的心态

　1、高中阶段学习任务重，学习压力大，有时还有一些意想不到的事情突如其来，所以我们初中学生要保持良好心态，坦然面对学习、生活中的压力和挫折，增强抗挫能力。

保持良好心态。

　2、要用一颗平常心看待成绩的波动。

成绩波动重要从学习方法和效率上去查找问题，考试不理想后，一味地垂头丧气不管用，这只会影响你接下来的学习，会极大地伤害你的信心。

要不得。

　3、要正确处理同学关系、师生关系。

同学之间没有根本的利益冲突，没有必要把同学关系搞得复杂僵化，大家相互理解，相互宽容，退一步海阔天空嘛。

要妥善处理和老师的关系。

　4、老师批评教育你，归根到底是要你好，有时真是恨铁不成钢，所以我们同学要理解老师的一片苦心，我们老师也理解学生的艰苦，让我们的师生关系更加融洽。

　5、要正确处理和社会的关系。

不要让社会上的一些不正之风侵蚀自己的心灵，要辨证看待社会转型过程中的矛盾和问题，不要看到一些阴暗面就悲观消极。

我们应该多看看社会阳光的一面，

让这些积极因素融入到我们的学校生活中来。

　三、尊章守纪律，打造文明学校

后进生转化与体会

　　所谓后进生就是在思想、学习等方面发展相对滞后的学生，他们对班级影响很大，令教师们感到头疼。

在我的数学教学生涯中，我遇到过多种类型的学困生，其中最具典型的学困生有如

下类型：

　　1、学习不得法型。

这类学生学习刻苦努力，花费了不少功夫，认真完成老师布置的任务。

可成绩往往不与付出成正比，表现为只知其然不知其所以然，难以找到适合自己的学习方法，不

能举一反三。

　　2、贪玩懒惰型。

这类学生生性好动，十分爱玩；

智力正常，但缺乏学习的动力，经教育有悔过自新的决心，但一遇到玩，就无法自制，他们依赖性强，独立性差，不善于用理智支配自己

行动，意志薄弱，易于盲目的接受同伴的邀请或参与社会的不良活动；

学习只求速度不求质量，对老师布置的作业，常常不认真对待，应付了事。

　　3、知识断层型。

有的学生由于个人的疾病，家庭的变化，社会的不良影响等影响基础知识的掌握，基本技能的提高。

基础不扎实，新旧知识难以连接，知识就会出现断层，后继的新知识

学习就无法进行。

　　4、情感中断型。

这类学生学习过程中常常以失败者的心态迎接新知识的学习，久而久之，使之缺乏自信心；

学生学习信心减弱，学习无兴趣，学习情绪低落，从而逐步与教师、同学和家

长疏远，导致学习情感和师生关系的情感中断。

　　怎样使后进生从根本上得到较快转变，充分发挥其潜力，缩小与中、优等

　　生的差距，从而达到转变的最佳效果，是广大教师共同关注的问题。

下面我就根据自己的认识，谈谈我的看法。

　　一、关爱、尊重后进生

　　师爱是一种力量，师爱是开启后进生心灵的钥匙，是通往后进生内心世界的桥梁。

教师的爱对后进生转化起着重要作用。

当教师用一颗赤诚之心对待后进生时，他们是能感觉到的，他们

经过自己的观察和体验，体会到了教师的善意和对自己的真诚爱护，就会产生对教师的亲近感，就会敞开心扉，乐意听从教师的教诲。

反之，如果教师缺乏感情，态度冷漠，甚至挫伤后进生

的自尊心，就会引起后进生内心的厌恶和反抗，这种逆反心理一旦形成，就会成为教育的一大障碍。

有一句教育格言说得好“假如你厌恶学生，那么，当你工作时，就已结束”.对于后进生，教

师只有用火一样的热情，慈母般的爱心去关心他们，才能使他们感觉到爱就在身边。

同时，还要尊重学生的自尊心。

　　二、发掘“闪光点”,激发兴趣

　　不存在没有优点的学生，再差的学生也有好的一面，教师要善于发现他们的“闪光点”,哪怕是微不足道的一点点，也要及时给予表扬，鼓励特别是在我这个宏志班。

利用他们的优点，战胜

缺点，激发他