初高语文衔接教材全Word文档下载推荐.docx
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作有《卖炭翁》《观刈麦》等。
C.《牡丹亭》是明代戏剧家汤显祖的杰出代表作,作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,
呼唤个性解放,感人至深。
D.美国著名作家欧〃亨利,与契诃夫、莫泊桑并称为世界三大短篇小说之王。
短篇小说《最后一片
藤叶》是他的代表作之一。
2.对下列对联所指的文学家,判断正确的一项是
1
①长沙不久留才子,宣室求贤访逐臣
②诗史数千言,秋天一鹄先生骨;
草堂三五里,春水群鸥野老心
③甲兵富于胸中,一代功名高宋室;
忧乐关乎天下,千秋俎豆重苏台
④大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;
漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风
A.贾谊苏轼范仲淹李煜
B.屈原苏轼辛弃疾李清照
C.屈原杜甫辛弃疾李煜
D.贾谊杜甫范仲淹李清照
3.下列有关文句依次出自哪部作品,判断正确的一项是
①侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁
②一箪食,一瓢饮,在陋巷。
人不堪其忧,回也不改其乐
③四海之内皆兄弟也
④生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题
A.红楼梦论语水浒传哈姆莱特
B.西厢记庄子三国演义威尼斯商人
C.西厢记论语三国演义威尼斯商人
D.红楼梦庄子水浒传哈姆莱特
4.文化常识填空
（1）《四库全书》是乾隆年间纂修的一部丛书,共收古籍3503种,按照、、、四部分类,所以称为"
四库。
（2）戏曲是我国传统的戏剧形式,剧中人物分别由生、、、四种角色行当扮演。
通常所说的"
末"
归入"
生"
中。
3.语法知识
现在中考不考语法,所以有些学校在教学中不涉及语法知识,这对升入高中后的文言文学习,语病的判断,作文写作,甚至英语的学习都带来了困难,因为语法知识在课本中分布较散,这里帮助大家把基本的语法知识归纳整理在一起。
参看七年级下附录二语法简表（词的分类）
八年级下附录二语法简表（短语结构简表）
九年级下附录二语法简表
一、词类
词可分实词和虚词两大类。
（1）实词:
表示实在意义,能作短语或句子的成分,一般能独立成句。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
（2）虚词:
一般不表示实在的意义,基本用途是表示语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
（一）实词
1.名词:
表人和事物的名称。
（1）表人和事物的名称的,如:
学生、书、瓜、菜、计算机
（2）表时间的叫时间名词,如:
早、晚、上午、清晨
（3）表方位的叫方位名词,如:
上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间
（4）表专用名称的叫专用名词,如:
云南、上海、李白
（5）表抽象事物的名称的叫抽象名词,如:
范畴、思想、质量、品德、友谊、方法
（6）表处所的叫处所名词,如:
墙上、书屋
2.动词:
表人或事物的动作、行为、发展、变化。
（1）表动作、行为的,如:
来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识
（2）表发展、变化的,如:
变化、生长
（3）表存现的,如:
有、无、消失、存在
（4）表使令的,如:
使、让、叫
（5）表判断的,如:
是
（6）表相似的,如:
象、似
（7）表心理活动,如:
爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
（8）表能够、愿意的,叫能愿动词,如:
能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须
3.形容词:
表人或事物的形状、样式、性质
（1）表事物的形状,如:
高、矮、胖、瘦、大、小
（2）表事物的性质,如:
美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈
（3）表事物的状态,如:
快、慢、迅速
4.数词:
表人或事物数目的词。
（1）表确数的,如:
一、十、亿、半
（2）表概数的,如:
几、一些、上万
（3）表序数的,如:
第一、老九
（4）表分数的,如:
三分之一、七成
5.量词:
表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
（1）表物量的,如:
个、张、只、支、寸、吨
（2）表动量的,如:
次、下、回、趟、场
6.代词:
起代替或指示作用的词。
（1）表人称代词的,如:
我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家
（2）表指示代词的,如:
这、那、这样、那样、这儿、这里、那里
（3）表疑问代词的,如:
谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里
（二）虚词
1.副词:
用在动词形容词前面做状语,表程度、时间、范围等。
（1）表程度的,如:
很、极、最、太、越、稍、颇、非常
（2）表时间的,如:
已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上
（3）表范围的,如:
都、全、总、单、仅、只、一概、一律
（4）表语气的,如:
岂、却、就、竟、简直、难道
（5）表肯定的,如:
准、必、的确、确实
（6）表否定的,如:
不、别、未、莫、无、勿、没有
（7）表示情态、方式的,如:
正好、忽然、亲自、仿佛、连忙
（8）表重复的,如:
又、再、还、尤
（9）表处所的,如:
到处、处处、随处、四处
【注意】:
“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如:
高兴得很、喜欢极了。
2.介词:
用在名词（或短语）、代词前边,与之构成介宾短语,表方向、处所、方式、时间、对象、比较,做定语、状语和补语。
（1）介方向、处所,如:
从、自、往、朝、向、在、于
（2）介方式、方法,如:
以、依、照、凭、按
（3）介时间,如:
从、自从、在、于、当
（4）介目的,如:
为、为了、为着
（5）介原因,如:
由、由于、因
（6）介对象,如:
把、对、对于、关于、至于、除了
（7）介比较,如:
比、跟、同
（8）介行为发出者,如:
被
介词与动词的区别:
在、到、给、比
如:
他在学校学习（介词）;
他在学校（动词）
他工作到深夜（介词）;
他到了（动词）
他给我讲故事（介词）;
你把书给他（动词）
他比你差（介词）;
他们比一下（动词）
3.连词:
连接词、短语、句子、表示某种关系。
（1）表并列,如:
和、同、跟、与、及、而、以及、并且
（2）表递进,如:
而且、并且、况且、不但
（3）表选择,如:
或、或者
（4）表转折,如:
虽然、尽管、但是、可是、然而、不过
（5）表假设,如:
如果、假如、倘若、要是、即使
（6）表条件,如:
只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭
（7）表因果,如:
因为、既然、所以、因此、于是、那么
（8）表取舍,如:
与其、宁可、不如
连词与介词的区别:
和、同、跟、与
你和他都有希望（连词）;
你明天和他商量一下（介词）
大力发展科学与艺术（连词）;
这件事与他无关（介词）
4.助词:
附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
（1）结构助词,如:
的、地、得、所、似的
（2）动态助词,如:
着、了、过
（3）语气助词,如:
啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇
5.叹词:
表示感叹、呼唤、应答的词。
（1）表感叹,如:
啊、哎、呀、哇
（2）表招呼、应答,如:
喂、哎、哦
6.拟声词:
这是摸拟声音的词。
呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦
二、词组（短语）
是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。
1.并列短语:
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。
（并列关系）
长江黄河调查研究万紫千红丰功伟绩光荣而艰巨理直气壮省、地、县2.偏正短语:
由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。
（修饰关系）
（1）由修饰定语和名词中心语组成的。
我的老师一个顾客黔驴之技
（2）由修饰状语和动词、形容词组成的。
小心翻阅突然发现更加坚强非常壮观
3.动宾短语:
由动词和它的宾语组成。
宾语在动词之后,是动词的支配成分,表动作行为的对象、结果、处所等。
（支配关系）
吃晚饭像珍珠关心集体顾全大局饱经风霜
4.补充短语:
由动词或形容词和补语组成。
补语在动词或形容词之后,对动词或形容词起补充说明的作用。
（补充关系）
（1）是动补短语,如:
看明白洗干净做得完翻了一阵
（2）是形补短语,如:
好许多傻呆了绿油油热得出汗
5.主谓短语:
由主语和谓语组成。
主语在前,表示陈述对象;
谓语在后,表示陈述的内容。
（陈述关系）如:
天气好红旗飘扬心花怒放人声嘈杂今天星期六
6.介宾短语:
介词在前,其他词语（主要是名词或代词等短语）在后组成的短语。
在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众
7.复指短语:
是两个词或短语指同一个人或事物,并作同一个成分的,彼此有注释或补充说明的关系。
（新语法将复指短语与同位短语合二为一）
故乡重庆雷锋叔叔春秋两季我们每一个人
8.连动短语:
由动词或动词短语连用而成的短语。
踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来
9.兼语短语:
由动宾短语套主谓短语组成。
叫我去请他来引狼入室请君入瓮
10.助词短语
（1）“的”字短语:
在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。
（通常做主语和宾语）
吃的穿的红的教书的唱歌的
代词后边加“的”时较特殊。
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