人教版七年级生物下册复习提纲Word文件下载.doc
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1、六类营养物质:
①糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)②无机盐、水、维生素(三大非供能物质)
2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但作用大。
5、常见的几种无机盐、缺乏症。
(1)钙:
佝偻病、骨质疏松症。
(2)铁:
贫血
(3)碘:
地方性甲状腺肿(4)磷:
厌食、贫血
6、常见的几种维生素缺乏症
(1)维生素A:
夜盲症
(2)维生素B1:
神经炎、脚气病
(3)维生素C:
坏血病,牙龈出血(4)维生素D:
消化道:
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
7、消化系统 位于消化道外:
唾液腺、肝脏、胰腺(人体最大的消化腺是肝脏)
消化腺:
位于消化道内:
胃腺、肠腺
8、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶(消化酶的种类最多)。
9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化
可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
10、消化道中小肠中的消化液最多(有肠液、胰液和胆汁等)
11、肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁能够促进脂肪的消化(初步乳化成脂肪颗粒)。
12、小肠是消化吸收营养物质的主要场所(小肠有皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛,
增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质)
13、食物消化:
蛋白质:
消化始于胃,最终被消化成氨基酸
糖类:
消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖
脂肪:
消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸
14、淀粉的特性:
淀粉遇碘变蓝,麦牙糖遇碘不变蓝
15、唾液淀粉酶对淀粉的消化实验中,加碘液后,
①号试管(馒头屑+唾液)不变蓝色;
②号试管(馒头屑+清水)变蓝色;
③号试管(馒头块+唾液)变浅蓝色或部分变蓝。
说明口腔中对淀粉消化起主要作用的是唾液,牙齿与舌起辅助作用。
三、人体的呼吸
1、呼吸系统的组成:
(1)呼吸道:
鼻、咽、喉、气管、支气管
(2)肺:
气体交换的场所,也是主要的呼吸器官
(3)呼吸道能够对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2、呼出的气体在组成成分上发生了变化:
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳)
3、肺泡适于气体交换的功能的特点:
(1)肺泡数量多;
(2)肺泡外包绕着毛细血管;
(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。
4、肺泡与血液、组织之间气体交换:
二氧化碳二氧化碳
(1)肺泡内的气体交换:
血液肺泡
(2)组织里的气体交换:
血液组织细胞
氧气氧气
5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化:
(1)吸气:
肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小
(2)呼气:
肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大
(3)识记方法:
(膈肌下降收缩膈肌上升舒张)
四、人体内物质的运输
血浆:
含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等,能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞:
双凹圆饼状,成熟后无核,数量最多,功能是运输氧气。
血细胞白细胞:
较大,有细胞核,能吞噬病菌,有防御与保护的功能。
血小板:
最小、形状不规则,能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病:
白细胞数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少
3、三种血管:
血管
功能
血管特点
动脉
将心脏血液送到全身
管壁最厚,血流最快
静脉(如青筋)
将全身血液送回心脏
管腔最大,血流慢
毛细血管
物质交换场所
管壁最薄,红细胞单行通过,血流最慢
血液总是从:
动脉毛细血管静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法:
箭头的起点为动脉,箭头的终点为静脉,中点为毛细血管。
动脉与静脉血管的根本区别是:
血流的方向(向心或回心)
4、输送血液的泵——心脏
(1)规律1:
上房下室、左右相反、房静室动。
心脏内部上下相通,
左右不相通。
心室的壁比心房的壁厚,壁最厚的是左心室,
因为它是体循环的起点。
规律2:
心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。
心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。
房室瓣:
——只能朝向心室开
瓣膜:
动脉瓣:
——只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动
静脉瓣:
心房心室动脉
5、血液循环的路线:
体循环:
左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房
(血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
)
(血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血,变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
肺循环:
右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房
组织细胞
(上、下腔静脉)
(肺静脉)
(肺动脉)
(主动脉)
肺部
全身各器官
肺泡
氧气
二氧化碳
营养物质、氧气
及其他废物
(肺)循环
(体)循环
左心房
右心房
左心室
右心室
体循环与肺循环同时进行,在心脏相连通。
血液循环系统包括心脏和血管,其中流动着血液。
6、血型与输血:
(1)一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。
(2)输血的原则:
以输同型血为原则;
异型输血必须是在紧急情况下,少量、缓慢输入。
O型血为万能献血者;
AB型血为万能受血者。
(3)血型不合时,红细胞会凝集。
7、对贫血患者输血,可以进行成分输血,只输红细胞。
大面积烧伤患者,丢失的主要是血浆和组织液,所以应该输入血浆;
血小板严重减少的患者缺少的是血小板,只输血小板。
五、人体内废物的排出
1、排泄:
二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程(排便不是排泄,称为排遗)
2、排泄途径
(1)呼气:
以气体的形式排出二氧化碳、水(通过呼吸系统)
(2)排尿:
以尿液的形式排出水、无机盐、尿素(通过泌尿系统)
(3)排汗:
以汗液的形式排出水、无机盐、尿素(通过皮肤)
3、泌尿系统的组成:
没有过滤的血
肾小球
肾小管
入球小动脉
出球小动脉
已过滤的血
过滤作用
重吸收作用
肾小囊
(1)肾脏(形成尿液)
(2)输尿管(输送尿液)(3)膀胱(暂时贮存尿液)(4)尿道(排出尿液)。
4、肾脏的结构和功能单位是肾单位:
肾小球、肾小囊和肾小管
5、尿的形成包括两大过程:
(1)肾小球、肾小囊内壁的过滤作用
(2)肾小管的重吸收作用
6、理解血液、原尿(肾小囊中的液体)、尿液(肾小管中的液体)
所含有的成份是哪些:
(1)血液:
大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
(2)原尿:
水分、无机盐、葡萄糖、尿素(与血液相比,不含大分子
尿液
蛋白质、血细胞)
(3)尿液:
水、无机盐、尿素(与原尿相比,不含葡萄糖)
7、若尿液中有蛋白质、血细胞,则此病人可能有肾小球炎症。
若尿液中有葡萄糖,则此病人可能患糖尿病。
六、人体生命活动的调节(从外界获得的信息中,大多是来自视觉,其次是听觉)
1、眼球的基本结构:
图见课本P79
2、眼球与照相机相似的结构:
晶状体=镜头瞳孔=光圈视网膜=胶卷脉络膜=暗室的壁
3、视觉的形成:
外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体(发生折射)玻璃体视网膜(有感光细胞,可以感受光的刺激,形成物像)视觉神经(传导作用)
大脑(产生视觉)
4、不同光线下瞳孔大小的变化:
强光下瞳孔缩小,以减小进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强刺激。
弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够的刺激。
5、近视眼的特点:
(1)眼球的前后径过长:
(2)晶状体曲度过大(过度变凸)(3)物像落在视网膜的前方(4)看不清远处的物体矫正方法:
戴凹透镜
6、远视眼的特点:
(1)眼球的前后径过短:
(2)晶状体曲度过小(3)物像落在视网膜的后方(4)看不清近处的物体矫正方法:
戴凸透镜
7、耳的基本结构:
图见课本P84
8、听觉的形成:
外界声波外耳道鼓膜(振动)听小骨耳蜗(有对声波敏感的感觉细胞)听觉神经大脑(产生听觉)
9、为保护耳和听觉,应注意:
遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡(例:
飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气压平衡)
10、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑:
大脑表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等
多种功能(是调节人体生命活动的最高级中枢);
中枢神经系统
脑
小脑:
使运动协调、准确、维持身体平衡
脑干:
调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经系统