九年级物理暑假补习资料Word格式文档下载.doc
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⑵一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
⑶分子之间存在相互作用的引力和斥力。
5.判断是分子的运动还是物体的机械运动的方法:
⑴凡是眼睛能看到的运动都是机械运动。
⑵分子的运动只能通过①尝味道、②闻气味、③察颜色来判断
第二课时:
内能
1.定义:
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
2.任何物体在任何情况下都有内能。
3.内能的单位为焦耳。
4.影响物体内能大小的因素
⑴温度:
⑵质量:
。
⑶体积:
⑷状态:
5.内能与机械能不同
⑴机械能是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。
⑵内能是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。
6.内能改变的外部表现
物体温度升高,说明物体内能增大;
物体温度降低,说明物体内能减小。
内能改变,温度不一定变化。
温度变化,内能一定改变。
熔化、凝固、沸腾过程中,物体的内能发生了改变,但是温度不变。
7.改变物体内能的方法:
做功和热传递。
8.做功:
⑴做功可以改变内能:
对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
⑵做功改变内能的实质:
内能和其他形式的能的相互转化。
⑶如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。
9.热传递:
热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
⑵热传递传递的是内能(热量),不是温度,温度变化只是热传递的一个表现。
⑶实质:
内能的转移
⑷热量:
在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
⑸热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“具有热量”。
“传递温度”的说法也是错的。
⑹条件:
存在温度差。
如果没有温度差,就不会发生热传递。
⑺热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;
物体放热,温度降低,内能减少。
10.做功与热传递的异同
⑴相同点:
由于它们在改变内能上的效果相同,所以做功和热传递改变物体内能上是等效的。
⑵不同点:
做功时能量的形式发生了变化,热传递时能量的形式不变。
11.温度、热量、内能的区别
⑴温度表示物体的冷热程度。
温度升高,内能一定增加,但不一定吸收热量。
⑵热量是在热传递过程中的变化量。
吸收热量,温度不一定升高,内能也不一定增加。
⑶内能是一个状态量。
内能增加,温度不一定升高,也不一定吸收热量。
⑷“热”可以指热量、温度和内能,具体含义要根据实际情况而定。
12.内能的利用方式
⑴利用内能来加热:
从能的角度看,这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功:
从能的角度看,这是内能转化为机械能。
第三课时:
比热容
1.探究:
比较不同物质的吸热能力
【实验设计】用天平称质量相等的水和食用油,调节两个酒精灯的火焰使火焰大小相同。
用这两个酒精灯分别给水和食用油加热一段时间,用温度计测量水和食用油的温度,比较二者温度上升速度。
【实验表格】下表可供参考。
物质
初温t0/℃
末温t/℃
温度变化△t/℃
质量m/g
加热时间/s
水
食用油
【实验结论】质量相等的不同物质,吸收的热量相同,升高的温度不同。
【注意事项】①比热容的概念是通过本实验引出来的,所以实验中不可以有“比热容”三个字。
②本实验利用到控制变量法,所以要控制水和食用油的质量相等,控制酒精灯的火焰大小,控制加热时间相同。
2.定义:
单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量。
3.物理意义:
比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。
水的比热容c水=4.2×
103J/(kg·
℃),物理意义为:
1kg的水温度升高(降低)1℃,吸收(放出)的热量为4.2×
103J。
4.比热容是物质的一种性质,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
5.水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。
6.海陆风:
由于水的比热容比砂石大,导致沿海地区和内陆地区的温差不同。
温度不同导致大气压不同,白天和夜晚刮的风也不同。
白天陆地温度高,风由海洋吹向陆地;
夜晚海洋温度高,风由陆地吹向海洋。
7.比较比热容的方法:
质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):
吸收热量多,比热容大。
质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:
温度升高慢,比热容大。
热量的计算公式:
温度升高时用:
Q吸=cm(t-t0)
温度降低时用:
Q放=cm(t0-t)
只给出温度变化量时用:
Q=cm△t
Q——热量——焦耳(J);
c——比热容——焦耳每千克摄氏度(J/(kg·
℃));
m——质量——千克(kg);
t——末温——摄氏度(℃);
t0——初温——摄氏度(℃)
用公式求液体温度时,一定要注意液体的沸点:
求出水的温度为105℃,但最终结果应该是100℃。
审题时注意“升高(降低)到10℃”还是“升高(降低)了10℃”,前者的“10℃”是末温(t),后面的“10℃”是温度的变化量(t0)。
第四课时:
吸收或放出热量的计算
吸热计算的公式:
放热计算的公式:
①求升高的温度:
△t=t-t0①求降低的温度:
△t=t0-t
②求吸收的热量:
Q吸=cm△t②求放出的热量:
Q放=cm△t
③求比热容:
c=Q吸/(m△t)③求比热容:
c=Q放/(m△t)
④求质量:
m=Q吸/(c△t)④求质量:
m=Q放/(c△t)
⑤求升高的温度:
△t=Q吸/(cm)⑤求升高的温度:
△t=Q放/(cm)
⑥求初温:
t0=t-△t⑥求初温:
t0=t+△t
⑦求末温:
t=t0+△t⑦求末温:
t=t0-△t
1.将质量为250g温度为20℃的袋装牛奶(袋的质量不计)放入热水中,使牛奶的温度升到40℃,则牛奶在此过程中吸收的热量为多少?
(c牛奶=2.5×
103J/kg·
℃)
2.水吸收8.4x105J的热量后,温度升高了50℃。
求:
水的质量为多少kg?
[C水=4.2×
103J/(kg·
℃)]
3.质量为5kg的铝,需要吸收8.8x104J热量,温度从30℃升高到50℃,求铝的比热容是多少?
4.质量为2kg,温度为15℃的水,当吸收了1.68×
105J的热量后,温度升高到多少摄氏度[c水=4.2×
103J/(kg•℃)]?
5.一个质量是200g的铁球,温度从150℃下降到100℃,求它放出的热量。
[已知:
铁的比热容等于0.46×
℃)]
6.给2kg的煤油加热,煤油吸收了8.4x104J热量,温度升高到70℃,求煤油的加热前的温度是多少?
第五课时:
热机
1.内燃机
⑴热机的定义:
利用内能来做功的机器。
⑵热机的能量转换:
内能转化为机械能。
⑶热机的种类:
蒸汽机、内燃机(汽油机和柴油机)、汽轮机、喷气发动机等
⑷四冲程内燃机包括四个冲程:
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
⑸内燃机的工作过程(图16.4-3):
在这四个阶段,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,是由内能转化为机械能。
⑹另外压缩冲程将机械能转化为内能。
冲程
进气门
排气门
活塞运动方向
能量转化
吸气
打开
关闭
向下
压缩
向上
机械能转化为内能
做功
内能转化为机械能
排气
⑺汽油机和柴油机的比较:
汽油机
柴油机
不
同
点
构造
顶部有一个火花塞
顶部有一个喷油嘴
燃料
汽油
柴油
吸气冲程
吸入汽油与空气的混合气体
吸入空气
点燃方式
点燃式
压燃式
效率
低
高
应用
小型汽车、摩托车
载重汽车、大型拖拉机
相
冲程:
活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。
一个工作循环活塞往复运动2次,曲轴和飞轮转动2周,经历四个冲程,做功1次。
第六课时:
热机效率
1.热值
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。
⑵单位:
固体燃料的热值的单位是焦耳每千克(J/kg)、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米(J/m3)。
⑶热值是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积无关。
⑷公式:
Q放=qm、Q放=qV
①Q——放出的热量——焦耳(J);
q——热值——焦耳每千克(J/kg);
m——燃料质量——千克(kg)。
②Q——放出的热量——焦耳(J);
q——热值——焦耳每立方米(J/m3);
V——燃料体积——立方米(m3)。
⑸酒精的热值是3.0×
107J/kg,它表示:
1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×
107J。
⑹煤气的热值是3.9×
107J/m3,它表示:
1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×
⑺火箭常用液态氢做燃料,是因为:
①液态氢的热值大;
②液态氢的体积小,便于储存和运输。
2.燃料的有效利用
⑴燃料燃烧,使燃料的化学能转化为内能。
⑵在实际应用中,燃料很难完全燃烧,所以放出的热量比实际计算出的要少。
另外,放出的热量又很难得到全部有效利用,总会有一部分热量损失。
例如,用蜂窝煤烧水时,热量损失的部分包括:
①未完全燃烧的部分;
②高温烟气带走的热量;
③被容器、炉具、周围空气等吸收的热量。
⑶有效利用燃料的一些方法:
把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛(提高燃烧的完全程度)
以较强的气流,将煤粉在炉膛里吹起来燃烧(减少烟气带走的热量)
3.热机的效率:
热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
⑸公式:
⑹提高热机效率的途径:
①使燃料充分燃烧,尽量减小各种热量损失;
②机件间保持良好的润滑,减小摩擦。
⑺常见热机的效率:
蒸汽机6%~15%、汽油机20%~30%、柴油机30%~45%
第七课时:
热机效率的计算
1.天然