七年级下册生物实验教学计划Word文档格式.doc

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因此，做好实验教学工作就显得至关重要。

现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。

让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1．演示实验按大纲要求尽量开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。

通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。

2．学生分组实验，也按教学大纲的要求把学生实验尽量开齐。

对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；

培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。

让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；

在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；

加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、实验课进度安排

周次

实验名称

第3周

探究唾液对淀粉的消化作用

第4周

观察血液的组成

第5周

观察血细胞

第6周

用显微镜观察各种血管

第7周

观察心脏

观察动脉血与静脉血的变化

检验人体呼出气体成分的变化

第8周

观察呼吸运动的模型

第9周

观察肾脏

第11周

观察皮肤的结构

第12周

人体神经系统整体形态和结构组成

第13周

观察眼球的结构模型

2018年2月

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