优秀少先队辅导员事迹材料Word下载.docx

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我把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。

时刻提醒自己：

要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。

随时要把自己摆在儿童的新立场上：

和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的

好评。

二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路

作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演

是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。

现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”我想，爱玩的孩子才能有创造；

只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。

我的想法得到同志和家长们的支持，我在班中组建象棋队、小记者协会、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。

三、用爱心和真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；

又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。

学生之间发生争吵，总是第一个找我

“评理”。

对此，我总是认真倾听，尽力帮助。

因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。

同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

多年的辅导员生涯我爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。

少先队是一座舞台，让我体验了各种角色；

少先队员是一个炼炉，使我练就出一身本领；

少先队还是一所学校，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高

少先队辅导员事迹材料本人自担任学校大队辅导

员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。

抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。

有人把辅导

员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：

一、用爱心帮助学

生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。

她把少先队工作与德育工作融为一体，在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。

并时时刻刻提醒自己：

要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。

随时要把自己摆在儿童的新立场上：

和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。

“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。

通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

三、用真情浇灌花朵

又因爱星星火炬，

爱红领巾，才更爱孩子。

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。

同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任。

因为宽容能吹开迟放的花朵。

给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。

几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的

投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。

少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。

少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。

个人

获奖情况：

一九九七年，获得旗级优秀教师。

二OOO年，获盟

级教学能手。

二OO二年十二月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。

二OO六年九月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。

二OO六年十一月，获内蒙古自治区第八届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖。

张老师自参加教育工作以来，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校中队辅导员一职以后，她更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显

著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。

主要事迹如下：

一、“雏鹰争章”增强能力。

“雏鹰争章”是实践活动的载体，它的有效开展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。

张老师在“雏鹰争章”活动中，本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨，激发队员们争章的积极性。

根据少年儿童的特点，张老师把奖章的内容按月分解量化，做到月月有主题，人人有进步。

“尊师守纪月”，对学生进行爱老师，爱同学，爱父母，爱班级，爱学校的五爱教育，争创“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。

“特长展示月”，颁发“艺术章”、“体育章”。

在我校举

办的“美在校园”小歌手比赛中，张老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。

“自主活动月”，张老师颁发了“自学章”、“学习章”，对学生们进行了名为

《学会自主学习》的专题讲座，开展名人名言摘录活动，让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言，了解名人事迹，体会人生的价值与意义，从而树立远大志向，获得向上的动力。

“安全教育月”，张老师通过安全教育活动，让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识，在中队里开展安全知识竞赛，颁发了“自救章”、“自护章”

“家庭实践月”张玉珍老师颁发“自理章”、“家务章”，开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动，体验父母

甘苦，设立家庭生活自我服务岗位，做力所能及的事情，培养家庭责任感。

张老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。

1、组织学生打扫“门前一条街”，上养老院慰问。

2、以假日小队为单位，发挥小队的优势，开展了许多活动，如参观夏雨初烈士纪念馆，举办“爱我家乡，知我家乡”征文比赛，以“家乡变化大考察”为主题的庆祝建国五十七周年采访活动

3、以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查，植树绿化活动。

丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的

能力。

二、“手拉手”传达友情。

为了进一步沟通城乡学校的联系，共同推进素质教育，张老师根据上级有关部门和我校的安排，组织少先队员与兄弟学校结成了“一拉一”对子，

开展城乡学校手拉手，城乡儿童心连心活动，进行全方位的取长补短。

张老师还送课下乡，与村小辅导员交流少先队工作经验。

学生们“一对一”建立友谊，纷纷给自己手拉手小伙伴写信，交流学习所得，生活所感，互诉自己的喜悦和忧愁。

张老师还组织部分学生开展互访活动，相互体验生活；

六一来到，张老师组织兄弟学校师生欢聚一堂，表演了精彩的文艺节目。

这样传达了友谊，也加深了学生对外面世界的认识和了解。

张老师还以“学习上帮助，生活上援助，

思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾‘一助一活动，为贫困学生捐款捐物。

增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。

三、科技活动创造“明星”。

张老师秉着“减轻学生

过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。

近年来，张老师已收到了许多学生表达奇思妙想

的稿件。

如有一个学生写道：

“我想设计一种空调衣服，可根据气候变化自动调节温度”奇思妙想有助于开发学生智力，丰富学生的想象力，受到了学生和家长们的欢迎。

张

老师还在中队成立了科技兴趣小组，强调四个注重：

①注重全员参与，把科技活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；

②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使科技活动成为队员们的智力策源地；

③注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；

④注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。

在

这些科技活动中，少先队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”。

四、“百花园中”放飞希望。

张老师组织少先队员们在中队成立了乒乓球兴趣小组、田径兴趣小组、鼓号兴趣小组、

合唱兴趣小组等多个活动小组。

多年来，张老师一直就是这样带领学生坚持开展艺术文体兴趣活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。

总之，张老师能努力按照党的教育方针办事，能在上级和学校有部门的部署下，紧紧围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，带领和引导少

先队员们开展丰富多彩的课内外活动，拓展了我校少先队工作的领域、全面促进了我校少先队员们的素质发展，不愧为优秀辅导员。

她在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；

在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。

从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当作荣耀。

把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

陕县实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力，成为了三门峡市少先队的一面旗帜，先后被授予省红旗大队、20XX年被授予三门峡市优秀辅导员，连续三年被评为全市优秀教师。

她所带的大队，被评为“河南省红旗大队”荣誉称号..

自从1996年担任少先队大队辅导员那天起