新编实用英语综合教程1教案Word下载.docx

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使用教材:

新编实用英语I

二○年月

章节或项目名称

Unit1-Section1Talkingfacetoface

-Section2Beingallears

授课类型

授课进度

班级

地点

周次

星期

节次

理论√

实验□

实训□

其它□

符合√

超前□

滞后□

停补□

建筑1321

教B205

第6周

5-6

装饰1321

教B207

7-8

教学目标(知识目标/能力目标)

1.Greetingpeopleandgivingresponses;

2.Sayinggood-byetopeople;

3.Exchangingpersonalinformation;

4.Introducingpeopletoeachother.

重点与难点

1.Greetingpeopleandgivingresponses:

firstmeetingandmeetingagain;

2.Communicatingpersonalinformation;

3.Introducingpeopletoeachother;

4.Keywordsandexpressions.

教学方法

与手段

Teachingandroleplay

教学过程(教学环节、各环节要点、时间分配等)

1.Newwordsandexpressions

2.Talkingfacetoface

3.Practicethedialogues

10min

20min

BeingAllEars

Review

35min

5min

教学

小结

Studentshavelearnedhowtogreetpeopleandgiveresponses,andexchangepersonalinformations

作业

布置

1.MakeupdialoguesforgreetingandintroducingpeoplereferringtothedialoguesintheWorkbook.

2.DothePut-in-useexercises.

3.PreviewPassageIandtheexercises.

Unit1-Section3MaintainaSharpEye

PassageI

第7周

5.HowAmericanandBritishpeoplegreeteachother;

6.Keywordsandexpressions.

6.Keywordsandexpressions;

7.TranslatetheChinesesentencesintoEnglish.

1.Reviewtheusefulexpressionsabouthowtogreetpeopleandgiveresponses;

2.ThewayAmericansgreet;

3.Usefulwordsandexpressions.

15min

1.Readingofthepassage;

2.Doandexplaintheexercises.

3.Review

25min

5min

StudentshavelearnedthewayhowAmericanandBritishpeoplegreeteachother.

4.LearnbyheartofPassageI;

5.PreviewPassageIIandtheexercises.

PassageII

7.Self-introduction;

8.Descriptionofaperson’sappearance;

9.Keywordsandexpressions.

8.Keywordsandexpressions.

9.Descriptionofaperson’sappearance;

10.Self-introduction.

Teachingandpracticing

1.Reviewusefulwordsandexpressions;

2.Alittleaboutme;

3.Usefulwordsandexpressions.

1.Readaloudofthepassage;

2.Doandexplaintheexercises;

3.Rewritethestoryinthethirdperson;

4.Review

Studentshavelearnedhowtointroducethemselvesanddepictaperson’sappearance.

6.Reviewwhatwehavelearned;

7.PreviewanddotheexercisesinTryingyourhandandGrammar.

Unit1-Section4Tryingyourhandandgrammar

第8周

1.Writingabusinesscard;

2.Basicsentencestructure;

1.Reviewtheusefulexpressionsabouthowtointroduceoneselvesanddepictaperson’sappearance;

2.Translatebusinesscards;

3.Askstudentstowriteabusinesscardofthemselves.

1.Sentencewritingandgrammarreview;

3.Review.

1.Studentshavelearnedhowtowriteabusinesscard;

2.Basicsentencestructure.

1.Reviewwhatwehavelearned;

2.Rememberthenewwordsandimpressions;

3.Dotheexercisesintheworkbook;

4.PreviewUnit2.

Unit2-Section1Talkingfacetoface

1.Expressingpleasureandthanksonreceivingagift;

2.Congratulatingandresponding;

3.Expressingregretsandaskingforforgiveness;

1.Congratulatingandresponding;

2.Expressingregretsandaskingforforgiveness;

3.Keywordsandexpressions.

1.BeingAllEars

2.Review

Studentshavelearnedtheusefulexpressionsofexpressingpleasureandthanksonreceivinga

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