法制副校长开展宣法进校园工作计划Word下载.docx

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阿布拉山（德育副校长）

苏莱曼（幼儿园园长）

买买提肉孜（工会主席）

托合托努尔（后勤副校长）

哈拉布拉克中心小学

20XX年4月2日

法制副校长

开展“宣法进校园”

工

作

计

划

哈拉布拉克乡普法办公室

法制副校长开展“宣法进校园”

工作计划

为了认真贯彻落实普法工作，搞好本乡对青少年的法制宣传教育，经哈拉布拉克乡普法办公室，司法所研究决定，特定本计划：

一、进校学习宣法时间：

每学期4次。

二、活动地点：

哈拉布拉克中心小学。

三、活动方式：

讲课，现场咨询，发放宣传单，座谈会。

四、组织单位及人员：

哈拉布拉克乡普法领导小组，司法所全体工作人员及各法制副校长。

五、学习宣传对象：

全校师生。

六、授课内容：

三月、《什么是法治六进》；

四月、《中华人民共和国消防安全法》；

五月、《中华人民共和国未成年人权益保护法》；

六月、《中华人民共和国环境保护法》；

九月、《中华人民共和国义务教育法》；

十月、《中华人民共和国消防安全法》；

十一月、《中华人民共和国道路交通安全法》；

十二月、《中华人民共和国旗法》；

二〇一一年四月二十六日

“法治六进”活动的问答

一、关于“法治六进”

（一）什么是“法治六进”活动？

“法治六进”（即：

“法治进机关”、“法治进乡村”、“法治进社区”、“法治进学校”、“法治进企业”、“法治进单位”）活动，是在总结、借鉴二十多年普法依法治理工作经验的基础上，探索、把握事物发展规律，改变以往单一的普法手段，坚持学用结合、侧重法治实践，把严格执法、依法行政、依法办事作为法治建设的核心内容，作为衡量普法成效的依据，将“组织保障、制度建设、法制宣传、法治实践、民主监督”有机结合，通过制定可行的工作标准和量化指标，建立评估激励机制，将长远的目标阶段化、抽象的事务具体化，使“法治六进”活动由“虚”变“实”。

通过促进各部门、各系统的法治化、规范化建设，为构建和谐首府、法治首府、平安首府夯实基础。

（二）为什么要开展“法治六进”活动？

它的重要意义是什么？

开展“法治六进”活动，是遵循党中央关于构建社会主义和谐社会的总体要求，依据党中央、国务院[2006]7号文件（全国“五五”普法规划）和乌鲁木齐市委、市政府[2006]4号文件（乌鲁木齐市“五五”普法依法治市规划）精神，本着“重实际、出实招、做实事、求实效”的指导思想，紧密结合我市实际，在进行大量、广泛深入调查研究的基础上，吸收各地、各部门法治建设新的成果和经验，是我市各区（县）、各部门和各族干部群众20多年普法、依法治理工作的结晶，是集中民智、依靠群众、开拓创新、办实事、求实效的具体体现。

开展“法治六进”活动的重要意义，首先它是乌鲁木齐市党委高度重视法治建设、采取具体举措推进民主法治建设的具体体现。

再次，“法治六进”活动是依法治市和“五五”普法更加求实、务实的体现，是普法依法治理工作的深化、拓展和创新，对依法治市工作和“五五”普法的深入推进、对促进和谐首府、法治首府、平安首府建设将起到有力的促进作用。

（三）“法治六进”活动的主要内容有哪些？

“法治六进”活动根据不同领域、不同部门的特点各有不同。

其中带有共性的工作内容是：

1、加强领导。

健全法治建设领导和办事机构并正常运转。

2、抓好以法律为依据、规范化管理所必须的各项制度建设（尤其是对管理“人、财、物”等权力进行依法规范和制约等制度的制定、完善及落实）。

3、抓好自身以及面向社会具有针对性的法制宣传教育。

4、推进法治实践。

着重抓好公职人员特别是领导干部、执法者、管理者以及当事人的依法履责、依法行政、严格执法、依法管理和依法办事。

依法解决社会关注、涉及百姓民生的热点、难点问题。

（四）开展“法治六进”活动有哪些具体要求？

1、打牢基础、注重实效。

改变以往单一的普法宣传教育模式，以强化各族群众特别是公务员和各级领导干部的法律素质为基础，以工作的规范、有序、廉洁、公正、高效为目标，以提高各级机关和公务部门依法行政、依法管理、依法办事能力为重点，以科学评估、目标考核为手段，努力推进法治实践。

2、把握工作重点，解决实际问题。

一是“法治六进”的每一项活动，既要“领导抓”，更要“抓领导”。

各部门、各单位要把提高各级领导班子依法执政、依法行政、依法管理能力，作为“法治六进”每一项活动的重中之重，以领导班子建设的法制化，推动社会各项事业的法治化。

二是推进法治实践，依法履行职责。

各级机关和公职人员依法行政、严格执法和依法办事，是对社会民众最具说服力的普法。

因此，“法治六进”要突出以“依法履责、依法行政、严格执法、依法办事和依法管理”为重点的法治实践，使各部门、各单位以及所属人员日常工作的过程，成为依法履责、践行法治的过程。

3、落实“一抓双挂”制度，深化“法治六进”工作。

要完善落实“一抓双挂”（抓正反典型，与单位考核及领导干部考察、任用挂钩；

与精神文明、社会治安综合治理考评挂钩）制度的具体实施办法，并与“法治六进”活动实践一并施行，确保“五五”普法工作取得明显成效。

4、抓好试点、培养典型。

各区（县）、各部门都要认真抓好“法

治六进”活动的试点，发现和培养典型，不断摸索经验，适时总结推广。

（五）怎样对“法治六进”活动进行评估和验收？

1、“法治六进”活动开展情况，从20XX年起纳入全市普法依法治理目标考核与领导班子考核内容；

2、各部门、各单位每年要结合年终工作总结，对“法治六进”工作进行自查，并将自查情况上报市依法治市办备案；

3、市依法治市办对此项工作每年组织一次抽查，每两年组织一次检查，每五年进行一次验收。

二、关于“法治进机关”

（一）“法治进机关”活动的工作目标是什么？

以“法治进机关”活动为载体，通过建设“法治机关”，落实法治建设评估激励机制，促进公务员“学法知责”与“依法履责”紧密结合，提高公务员特别是各级领导干部的法律素质和依法执政、依法行政能力。

以“规范有序、公正廉洁、办事高效、群众满意”为目标，开展积极的法治实践，使机关的每个工作日，都成为社会和群众满意的依法办事“示范日”。

到20XX年，全市“法治机关”达到各级机关总数的90%以上。

（二）“法治进机关”活动主要工作任务有哪些？

1、开展以提高依法履责、依法办事能力为目的的机关内部特别是领导干部的法制学习和教育，落实面向社会、服务大众的法制宣传任务。

2、进一步推进政务公开，加强对行政执法权力规范、制约、监督等项制度的建立和完善，并着重抓好落实。

3、强化法治实践。

以“规范、有序、廉洁、勤政、公正、高效”为主要内容，加强机关日常工作的制度化、规范化建设。

围绕群众反映的涉法难点问题开展专项治理，依法解决事关百姓民生的热点问题。

4、健全机关政务服务承诺制，加强对行政权力内部监督和职责履行情况的监督，建立健全科学有效的监督制约机制。

5、其他有关建设法治机关的工作任务。

（三）“法治进机关”活动要解决哪些重点问题？

1、通过加强机关法治建设，要着力解决部分公务员存在的“四不一低”问题。

即：

“不知责”、“不尽责”、“不作为”、“不规范”和办事效率低。

2、依靠建立和落实相关制度，解决群众反映强烈的机关超标准公务消费以及个别领导干部、执法人员收受贿赂、滥用职权、失职渎职等腐败问题。

3、解决领导干部违法、违规决策和出台违法、违规文件的问题。

4、其他需要重点解决的问题。

五、关于“法治进学校”

（一）“法治进学校”活动的工作目标是什么？

以“法治进学校”活动为载体，通过扎实的法制宣传教育和法治实践，着力提高教职工和学生的宪法意识、法律素质以及依法办事的能力；

提高学校依法决策、民主管理、自主办学的能力和水平；

以加强制度建设为核心，进一步完善学校管理制度和工作机制，完善民主监督，规范办学活动，切实维护学校、教职工和学生的合法权益，确保国家教育方针的贯彻落实和学校正确的办学方向，形成良好的教学育人环境。

到20XX年，“法治进学校”达到全市各类学校总数的70%以上。

（二）“法治进学校”活动主要工作任务有哪些？

1、开展以宪法为核心的国家基本法律法规和教育、社会治安方面的法律法规以及保障学生人身和财产安全、应急避险、国防教育、环境保护、疾病预防等知识的宣传，努力提高教职工、学生的宪法意识和法律素质。

2、开展以“一学三讲”为主要内容的法制主题教育活动。

发挥学校第一课堂主渠道作用，深入推进学校法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”；

进一步规范法制副校长、法制辅导员工作；

积极开辟第二课堂，开展生动活泼的青少年学法用法实践活动，努力培养青少年的爱国、守法意识、权利义务意识。

引导教职工、青少年依法维

权，自觉履行义务，切实保障教职工、学生的切身利益。

3、构建家庭、学校、社会“三结合”的青少年法制教育网络建设，依托家庭、社区、村落开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

坚决查处和打击非法宗教向学校渗透，进一步整治和净化学校周边环境。

4、依法制定和完善学校章程，建立健全学校教育教学、教师、学生、安全、财务、分配、物资采购、基建、后勤等各项制度；

健全议事规则，规范决策程序，促使学校管理规范化，制度化，科学化。

5、完善工会和教职工代表大会制度，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

深入开展依法治校活动，全面实行校务、财务公开制度，学校的重大决策、收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其它事项，及时向教职工公布。

积极推进中小学校家长委员会建设，涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。

（三）“法治进学校”活动要解决哪些重点问题？

1、配合有关部门开展校园及周边环境的治理工作,解决校园内部及周边环境的安全和秩序。

2、从根本上解决乱收费问题。

重点解决农村教育入学率低和外来务工人员子女就学难的问题，使困难家庭的子女能上得起学，促进教育公平。

3、依法维护教职工的合法权益，公平公正的解决学校和教师在职称评定、福利待遇、进修、培训等方面的争议。

4、尊重和保障学生人格及其它人身权利和财产权利，坚决杜绝体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象发生。

5、其它应当解决的问题。

20XX年3月14日

“六五”普法法制宣传考试试题

单位：

哈拉布拉克中心小学成绩：

1.中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中

开展法制宣传教育的第五个五年规划》（以下简称《“五五”普

法规划》）（）开始实施。

A、20XX年B、20XX年C、20XX年D、

20XX年

2.全国法制宣传日是每年的（）。

A、9月9日B、10月1日C、10月9日D、

12月4日

3.《“五五”普法规划》共分为（）。

A、2个阶段B、3个阶段C、4个阶段D、

5个阶段

4.《“五五”普法规划》确定的第七项任务中，第一条是深入学

习宣传（）。

A、宪法B、民法C、刑法D、依法治国

5.《“五五”普法规划》要求，加强领导干部的法制宣传教育，

要着力提高（）。

A、依法执政的能力B、科学决策的能力C、规范管理

的能力D、依法办事的能力

6.《“五五”普法规划》要求，要在各行各业掀起学法用法的热