《回眸初三》范文解析文档格式.docx

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但我就不信考不过他。

只见他又兴冲冲地去问老师题目了。

看着他那高兴劲，我便暗下决心：

一定要超过小明。

在之后的日子里，我不再懈怠。

课上我聚精会神地听，课下我心无旁骛地写，回家我专心致志地学。

我总是先写作业，后刷课外题。

每当我疲惫想放弃时，便想起了小明那得意的样子，于是我常常试卷为伴，挑灯夜战。

一模考悄然而至，考前我信心满满地拍着小明的肩说：

“这次我一定要超过你。

”他不服气地说：

“那可不一定哦，上次月考你还不是没赢我吗？

”就这样我俩各自憋着一股劲去复习考试。

（详写初三我和小明的一模考竞争--肖像、语言和心理描写---点）

④一模考的成绩终于出来了，我比小明总分高了12分，我喜出望外。

只是小明不服地说：

“要不我们下次再比。

”“行啊，你尽管放马过来，我才不怕呢。

”说着我拉着去操场踢足球。

就这样整个初三，我俩总是不断地比，先比总分，后比单科成绩，甚至于课堂练习、进球数、长跑时间等等。

但上学路上，我俩交谈的主题总是昨晚哪一题最难，我怎么做的，你做了多少时间……总觉得小明时时盯着我，我从不松懈。

也许正因为他，我才觉得初三不像别人说的那么累，相反我很享受跟小明的各项比赛乐趣。

初三的我俩成绩都有了进步，第一、二名的宝座似乎只属于我俩。

（略写初三我们两的各种竞争---面，并点明了竞争的作用）

⑤回眸初三，总觉身边都是良师益友。

初一、初二时的老师们，似乎都变得温柔、有耐心了。

老师教得更尽心，同学学得更专心。

在家中，更有时时关爱着我们的父母，每天都围着我转，妈妈是天天变着花样烧我爱吃的菜，营养均衡的搭配。

我好像被保护起来了，比大熊猫还珍贵呢。

（略写初三师长们特别的关爱）

⑥回眸初三，往事历历在目。

只有经历过风雨才能见彩虹，我们在磨难中成长。

回眸这些拼搏的初三时光，将永远珍藏在我的心底。

（总结全文，再次点题）

2.回眸初三

①走过初一的幼稚，初二的懵懂，迎来了初三的拼搏。

回眸初三的时光，那是多么丰富多彩啊！

（开篇简明，直接点题）

一、初三的赛道

②还记得那一次长跑，啪的一声枪响响彻耳际。

起跑，我立即像脱缰的野马奔向终点。

除了迎面而来的风，对手飞快的身影，我的脑海一片空白。

看着与对手渐渐拉开差距，我不甘落后鼓足劲又冲了上去，争得领先的位置，接下来便又是龙争虎斗。

从出发的那一刻起，每一秒都是如此的漫长，我甚至觉得时间已经停滞了。

只听见“加油！

小明，加油！

”，我的同学都在旁声嘶力竭地为我鼓劲，50米，40米，30米，最后的20米冲刺。

我用尽九牛二虎之力，一个一个超越，最后十米，我将是冠军了。

“啊”的一声，我摔倒了，膝盖上的血直往外冒，沙尘扑我一身。

一个对手从我身边飞过。

我要冲过去！

我迅速的站起来，顾不上流淌的血，顾不得擦破的衣，迈着踉跄的脚步向终点扑过去。

我要为初三的自己努力拼搏喝彩。

（我的拼搏精神，详写）

二、初三的教室

③听说一模数学成绩出来了，教室里已经沸反盈天了。

数学课代表得以洋洋地说：

“我这次数学肯定能考140了。

”旁边的学习委员一脸不屑说：

“140算什么？

你们期待我的分数吧。

”“我下次一定超过你。

”学霸眼盯着学习委员悠悠地说道。

边上的小马无奈地自言自语道：

“一次失败算什么？

失败是成功之母嘛，也许以后正是这些失败让我们走向辉煌。

”我有点忐忑，只见数学老师笑眯眯地拿着试卷进了教室，看着我说：

“小明有进步，考了127分。

”听到这一句，我终于舒了一口气，高兴地站起来拿试卷。

我清晰地记得之前一次当堂检测，我考了我人生中的最低分。

痛定思痛，我下定决心，不玩手机，经过一个月的努力，我有所收获。

我想在这拼搏的时光，唯有努力，才能不辜负未来的自己，我要再接再厉，争取下一次跟课代表他们一起比拼。

我要为我们初三1班的积极向上喝彩。

（学习生活是学生的主旋律-----详写）

三、初三的书房

④初一时，我常关上房门玩起手机，看小说。

书房成了我跟妈妈间猫捉老鼠的场所。

到了初三，妈妈受朋友圈的鼓动，命令我敞开房门。

美其名曰“送点心、递牛奶、给水果”，其实我们心照不宣，那是为了抽查、监督。

好在我不像初一时那样悠闲无聊，仿佛初三的我成熟许多，常在书房里奋笔疾书，无暇玩乐。

书房成了我的加油站。

我要为初三那年的家庭氛围喝彩。

（我家的学习氛围----略写）

⑤转眼间我正在考场上写着作文，当我回眸初三，怎么似乎都是美好的、精彩的，也许是那份留恋吧。

（再次点题，总结全文）

点评：

小标题形式，使行文思路清晰，而三处“喝彩”，使文章增色了不少。

3.回眸初三

①回眸初三，有精彩纷呈的运动会，激动昂扬的歌咏会，庄重严肃的誓师会。

至于那悲喜参半的一模二模考，那是初三生永远的记忆。

但我的初三生涯中最令我记忆深刻的是初三那段军训时光。

（开篇点题，总写初三生活---面）

②“稍息，立正!

”郝教官沙哑的声音响起。

我们也练得格外认真，火辣辣的太阳直射在身上，汗水一滴滴地从脸上淌下来，我们站在操场上纹丝未动。

因为这是我们初中生涯最后一次的军训。

听着教官的命令，我们做着整齐划一的动作，我们一定行!

一定可以拿到好名次。

不知不觉，军训要结束了，我才发觉四天半是多么短暂，教官是多么亲切，军校是多么让人留恋。

（描写军训场景--面）

③“小心点！

小心点！

小心车子！

”郝教官用已经沙哑的声音再次对我们说道。

我在车上看到：

窗外教官们站成一排立正、敬礼！

我的眼睛有点湿润。

前天晚上紧急集合，我因在上厕所，到集合点时晚了一分钟，我班集中时间成了最后一名。

总教官罚我站十分钟，一听这，我马上想到：

黑乎乎的天，我一个人站在这，这怎么行呢？

但我又不敢说，不争气的眼泪就流了下来。

这是我班的郝教官就说：

“报告教官，我陪他受罚。

”“好，一起罚站五分钟。

”这时，我班的同学也纷纷为我说情，并说愿意集体受罚。

这时总教官笑着说“看在你们如此团结的情分上，就集体受罚二分钟吧”。

这集体罚站2分钟，在白天也不好受，因为只要有一人动一下就要重新开始，跟何况晚上蚊虫的叮咬才是最大的考验，但大家都坚持着纹丝不动……站在队伍中的我，感到内疚极了，害我班得了最后一名，还拖累大家罚站……（具体描写我迟到受罚一事）

④事后，教官跟我谈了许多，使我真正意识到“军令如山到”的意思。

繁忙的初三要进行军训，意味着不仅要强健我们的身体，更是想通过军训磨练我们的意志毅力，促进我们的互助合作，增强我们的集体荣誉感。

（从中悟出的道理）

⑤回眸那紧张有序的初三，军训是我们初三紧张学习生活中的小插曲，令我至今难忘。

（总结全文，再次点题）

4.回眸初三

①“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望“（引用歌词，暗示我的倔强）

②初三，艰苦而又漫长的一年竟已在不知不觉中悄然进入了尾声。

回眸初三，苦甜酸辣，一切仿佛都在昨天。

（点题并概述全文主要内容）

③刚上初三的一天，我早早地就到了学校，走廊上格外安静，我内心得意洋洋地想“都没什么声音，那我应该是最早的了吧。

”于是迈着轻快步伐向教室走去，刚走到门口，眼前的景象令我傻眼了。

教室里已经来了一大半人，就连平时的“老迟到”小明此刻都已经坐在座位上安静地背着单词。

见此情状，我慌忙小跑到座位上，放下书包，也开始默默地背单词。

也许是这个氛围，我们三1班的默写总是比三2班好，为此，英语老师还请我们吃巧克力呢。

（总写我所在的初三1班良好的学习氛围---面）

④总之白天在校的学习是紧张有序，而晚上我也是努力拼搏的。

深夜，我常常一个人坐在书桌前，咖啡的香气在整个房间弥漫。

“唉。

怎么就是写不出来呢？

”看着面前摊开的一张数学卷子，左手不自觉地插到发丝里，右手握着在图形上不停地比划着，五分钟过去了，还是毫无头绪。

我郁闷地把笔甩了出去，两只手一起抓耳挠腮。

愣是想破头皮也毫无思路，看着怎么也到不了的140，身边仿佛像被浓雾包围，那种迷茫只有自己知晓。

真的就这么放弃吗？

我问自己。

内心有个声音坚定地回答道：

“不！

风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返，为了理想再试一次！

我就不信我做不出来！

“想到这，我喝了一口咖啡定了定神，拾起了笔，继续埋头苦读。

（详写我的努力拼搏苦读的情景--点---动作、心理描写）

⑤时间总是在不知不觉中过去。

体育中考前夕，每节体育课上，同学们都拼命地苦练着。

记得那次跑八百米，我刚起跑就不小心被抢内道的同学绊倒了，等到我回过神，大家已经把我抛下了。

我顾不得腿上的伤痛，一心只想赶上大家的步伐，于是麻溜地站了起来，卯足了劲向前冲，总算是赶上了大部队。

等到跑完步，坐下休息时才感觉到膝盖上火辣辣地疼，低头一看，裤子竟已破了个洞，伤口在往外渗着血。

就这样我在同学们的搀扶下前往了医务室就诊。

（具体写我体育课上的拼搏精神）

⑥这一年，有收获的甘甜，有学习的刻苦，有火辣的伤痛，还有……回眸初三，万般不舍。

展望未来，前程似锦。

5.回眸初三

①回眸初三那一年，有苦有乐。

有同学拼搏的身影，有老师精彩的演讲，有父母关切的问候。

（排比开篇，点明题旨）

②还记得我们刚进初三，大概同学们早就从父母或亲戚嘴里知道了这一年的重要性。

他们纷纷购买资料，花钱补课学习。

班级里的学习氛围就这样被带动起来。

教室里充满着各种声音：

背书声、翻书声、讨论声，无一不是在学习的。

老师有时严肃的走进教室看看，正要走出教室门时，又猛一回头，看到我们一如既往地在学习，这才欣慰地走出去。

（总写初三班级学习氛围----面）

③临近一模考，班主任老师在班会课上，一脸严肃地说道：

“初三的一模考，不用我说了，大家都知道它的重要性。

不仅是为了让优秀的学生提前录取，更是为了检验自己的能力，希望大家认真对待。

”“希望大家认真对待”这几个字，就这样烙印在大家脑海里。

大家都在挑灯夜战地刷题。

我想：

提前录取我也不想了。

但我总得考个好成绩，不然，春节就玩不了手机了。

再说，大家都在拼搏，我也不笨，为什么不能考名列前茅呢？

我也要检验一下这几年来的我真实水平。

就这样我不知不觉地全身心地投入到我班一模的复习迎考的氛围中，我乐在其中。

（描写我乐在其中的一模复习迎考的心理---点）

④春节后又是一个漫长的备考之旅。

我拿起笔坐端正……“醒醒！

醒醒！

拼搏百天”课堂上，数学老师大声喊。

我机械地在纸上写着，这时只能努力的睁开惺忪的眼睛，只见自己写的歪七扭八的字，于是挠挠头皮，深呼一口气，坐得端正点。

只见边上小明的头越来越往下低，我用胳膊肘撞撞他，他也立马坐端正。

突然飘来一股风油精的味道，令我也神清气爽了许多，只见前排的小华在擦风油精了。

我们知道复习的苦，但也知道其中的乐，我们都在拼搏。

（具体描写春节后漫长的备考之旅----点）

⑤二模考后，似乎大家都一下子成长了。

我们从急躁到沉着，从动摇到执著，从青涩到成熟。

我们更努力地在学习了。

“醒醒！

最后一个月了，大家坚持一下，我们快赢了”老师大声喊着。

老师叫喊声似乎是强心针，立马给所有的人以力量。

昏昏欲睡的同学，一下子，清醒了许多。

（描写二模考后，班级积极向上氛围---面）

⑥回眸初三那一幕幕，是如此拼搏、如此真切、如此温馨。

6.回