铁代生书记在教师节座谈会上的讲话Word文档下载推荐.docx

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二是大家所提的意见和建议也非常中肯，很有参考价值，有些意见还非常尖锐，需要引起我们高度重视。

总之，我觉得今天收获很大，听到了许多平时不易听到的意见和建议。

大家知道，我国的第一个教师节是1985年设立的。

为什么要设立教师节，有它特定的历史背景。

当时文化大革命刚结束，科学和教育在社会中应有的地位还没有完全确立，尤其是教师的地位还不够高，那个时候脑力劳动和体力劳动倒挂的问题还非常严重，社会上流传的“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”说法就充分说明了这个现象的严重性。

为了进一步倡导尊师重教的良好社会风气，进一步树立科学技术是第一生产力的新观念，国家通过设立教师节这个形式，来对全社会进行教育。

这些年来，我们多采用集中在教师节这一段时间对教育工作者开展送温暖活动，来体现党和政府对教育的关心。

应该说，通过这21个教师节，现在教师的社会地位在逐步提高，人们对教育的认识和重视程度在逐步深化。

现在，大家都在讲与时俱进，那么在关注和庆祝教师节这个问题上也必须与时俱进。

马上就要到第21个教师节了，全社会要继续关心重视支持教育事业，维护教师的合法权益，要给教师以厚爱。

同时，我们还要考虑更深层次的问题。

今天座谈会的主题是“庆祝教师节、加快教育发展”，其主要目的是既要庆祝教师的节日，向广大教师表示慰问，又要结合焦作的实际，围绕怎样进一步加快焦作教育发展共谋良策。

通过这种形式来庆祝第21个教师节，我觉得更有意义，我们不仅要把庆祝教师节的内容搞得更加丰富，而且要分析目前焦作的教育发展形势，对老百姓高度关注的问题进行深刻的反思。

当前，各级党委、政府应怎样加强教育工作，学校教师应怎样注重教育质量，社会各界应怎样共同努力加快教育发展，大家都应该来认真思考、认真对待这些问题，共商教育发展的大计。

通过刚才丙辰同志的汇报，大家应该看到我们的成绩，对取得的成绩要充分肯定。

从历史上看，焦作的教育曾经辉煌过，取得了很大的成绩，也有较好的教育基础。

我今天在市一中也讲过，要看到我们的亮点，找到我们的优势，坚定信心，鼓舞士气，依*现有的教师队伍，我们完全有能力把焦作的教育搞上去。

但是，也要看到一个不容置疑的事实摆在我们面前，那就是焦作教育的现状与党和政府的要求、尤其是与广大人民群众的迫切期望有一定的差距，和兄弟地市相比，我们也已经有了明显的差距。

从去年到今年，在政府的网站和民间舆论中都可以强烈地感受到，广大人民群众对焦作教育的现状是不满意的，是有意见的。

我们应该保持清醒的头脑，对存在的问题务必引起高度的重视，尤其是老百姓最关注的升学率问题。

现在群众不仅关心学生上线问题，也关心上重点院校的问题，更关注上名牌大学，特别是上北大、清华的学生有多少。

对此，不仅教师有压力，校长有压力，教育主管部门有压力，而且作为市委、市政府的领导，我们也是有压力的。

但是面对这种现实，我们不要悲观、不要泄气、不要消极、不要埋怨。

首先应该看到我们的基础，我们有决心、有信心，只要大家团结一致，明确主攻方向，横下决心，卧薪尝胆，我们的教育完全能够在较短的时间内有一个新的提高和突飞猛进的发展，我们一定能够重塑焦作教育工作的新形象。

　　刚才，大家还提了许多问题，有些是教育行政部门要做的，有些是市委、市政府和有关部门要去解决的。

今天，组织部、财政局、人事局、编办等几个重要部门的负责人都来了，大家要结合各自工作实际，积极与教育部门结合起来，认真解决好这些问题。

各单位都要针对全市教育发展的全局性、战略性问题进行认真研究，逐步加以解决。

下面，我在大家发言的基础上，重点围绕如何进一步加快焦作市教育的发展，谈四点意见。

　　第一，要加强领导。

各级党委、政府要从贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的高度，切实加强对教育工作的领导。

总体上讲，市、县两级党委、政府对教育工作的认识在逐步提高，抓教育工作的力度在逐步加大。

大家可以明显的感到，去年以来，我市对教育事业投入是多年来所没有的，我市提前

　　两年完成了省里下达的20万平方米农村中小学危房改造任务，顺利完成了城区17所中小学集中改扩建和一中新校区的建设。

就目前焦作现有的财力来看，我们投入教育资金的绝对值是历史上最多的，而且我们还建立了对县级教育的督导评估制度，这在全省也是走在前列的。

我们现在对县市区的督导，不是督导学校，也不是督导教师，而是督导县市区政府，督导县级政府是否把教育工作放到一定的地位，各项涉及教育的政策是否严格落实。

加强新形势下对教育的领导，首先是落实科学发展观的需要。

教育的发展是整个发展的重要组成部分，我们讲发展是硬道理，不仅是讲经济发展，还包括社会事业发展。

所以我们今天在强调以经济建设为中心，强调发展是硬道理的时候，必须认识到教育事业的发展是科学发展观的重要内容。

如果没有教育发展，经济的发展就失去了基础，这个发展就是不全面的，也是不持久、不巩固的。

各级党委、政府要进一步认识到教育的重要战略地位，把教育摆到非常重要的议事日程，作为发展的基础性工作来抓，任何时候都不能够轻视，不能够放松。

同时，加快教育的发展，也是全面建设小康社会的需要。

小康社会不仅仅是指物质生活，更重要的是指精神生活。

如果我们的教育不发达，教育事业上不去，小康社会是有缺陷的，很不全面的。

而且现在大家明显的感觉到老百姓关注教育发展，在某种程度上要超过对经济发展的关注。

高考一结束，大家就关心高考上线人数有多少，我也打电话问丙辰同志，我们的高考怎么样，上线是多少，上一本有多少，有没有考上清华、北大的学生。

教育是政府关注的重点，老百姓关注的重点，从上到下，都逼着我们对教育工作不得不加强。

所以，在庆祝教师节的时候，各级党委、政府要进一步提高认识，加强领导，认真思考在新形势下我们对教育工作的重要性是否认识到位了，是否领导到位了，是否工作到位了；

属于教育战线的问题该解决的是否认真解决了，还有哪些工作不到位，都要去认真的考虑。

我们经常讲，十年树木，百年树人，这就说明了培养人才的重要性和艰巨性。

我们深深的体会到，教育事业大如天，教师责任重如山，这一点不敢有丝毫疏忽。

各级党委、政府要以高度的政治责任心，切实加强对教育工作的领导，认真抓好教育工作。

现在大家普遍感觉我们的教育事业有点落后了，那么我们的差距究竟在哪里，只有把这个问题认准了，我们的方向才能明确。

今天上午在市一中，我们发现师生们搞的机器人和无线电测向这两项研究，在全国是领先的，全国200多个单位参赛，一中排在第4位。

河南省去了3支代表队，包括省实验中学，他们没有得奖，我们得奖了，这是我们的亮点。

从市教育局到每一个学校都要从群众不满意的地方出发，寻找差距，明确重点，强化措施，狠抓落实，一步一个脚印，踏踏实实地做下去。

去年市教育局提出要主攻教育质量，一年多的时间，我们就见到了一些成效，尤其是今年中招，可以看出有很大的进步。

这就给我们一个启示，只要我们工作认真了，弱点和差距找准了，工作思路和工作目标明确了，扎扎实实埋头苦干了，一定会有成效的。

市直有关职能部门要树立大教育观念，积极支持教育工作，这是惠及千家万户的，是为老百姓办实事的，在国家政策允许的范围内，在力所能及的情况下，只要不突破政策，没有明确违规的，要大力给予支持，尽量多开绿灯，少亮红灯。

　　第二，要注重师德。

目前，广大教师队伍从总体上讲是好的。

教师是人类灵魂的工程师，在新的形势下，教育这个战线也不是封闭的，教师这支队伍也和社会有着千丝万缕的联系，在群众对教师的期望值越来越高的情况下，更要重视师德师风建设。

人民教师要做学生的楷模，在接受人民关爱和慰问的时候，要更多地考虑自己的社会责任，对自己提出更高的要求。

要在充分肯定我们广大教师好的主流的同时，也要看到我们存在的一些问题。

比如，教育工作本身是一个非常清苦的工作，需要耐得住寂寞，但通过有些群众来信，却反映出个别教师精神还不够集中，没有完全投入到教学上来，备课不认真，课堂教育质量没有保证，自己在外边搞兼职、搞创收，甚至有个别老师在课堂上应该讲的内容不讲，留到课堂外补习班上讲。

“台上一分钟，台下十年功”，同样一节课，有些人讲的方法得当，学生对所学知识就能够融会贯通；

有些人讲的不得要领，学生不知所云，效果大不一样。

还有个别教师收受学生家长的礼品，这是坚决不能允许的。

教师是一项非常神圣的职业，也是人们非常推崇的一项事业，今天在实验中学看到挂的条幅上写着“树师德，铸师魂”，使我深受启发。

教育战线特殊就特殊在教育的对象是世界观、人生观还不成熟的学生，可以说每一个教师的一言一行，对学生的心灵可能会产生极大的影响。

尽管教师不是哪一级官员，尽管收入还比较低，但是我们从事的是培养高素质人才的工作，是牵涉社会文化传承的重要工作，是真正的人类灵魂工程师。

每一位教师都要有崇高的使命感和责任感，既要言教又要身教，既要教书又要育人，而且这个

　　育人重要的是我们教师的表率。

要保持学校的这片净土，保持课堂的神圣，这是在新的形势下，对全面提高教育质量，树立焦作教育新形象提出的必然要求。

　　第三，要深化改革。

当前，加快教育发展，提高教育质量，必须进一步解放思想，更新观念，在推进教育体制改革，激发教育活力上下功夫。

通过一天时间的调研，我感觉到教育工作中存在的差距，原因是多方面的，但其中一个很重要的问题就是我们的教育观念太落后。

这个观点我在多种场合都讲过，改革开放都20多年了，应该说，在思想观念上转变比较大的，同时受冲击也比较大的是工人和农民。

而我们的事业单位，包括我们的党政机关，在这方面与他们的差距是很大的，许多地方是落后的。

就教育来讲，不光是教育体制，还包括学校的内部机制以及校长和教师的思想观念，同目前改革开放的形势都是非常不适应的，这都要引起高度重视。

这是个根本性问题，这个问题不解决，我们的教育现状是很难改变的，也不可能有突破和发展。

加快教育改革，首先是要改革对教师队伍的管理。

目前，大家关注最多的是教师队伍的管理问题，包括学校干部的配备，一定要按照教育规律办事，下决心进行改革。

出台改革措施前，要认真听取校长和教师的意见，特别要查找我们观念究竟落后在哪里，然后对症下药。

改革也是逐步深化的，今年的4所学校校长实行公开竟聘，是教育改革迈出的一小步，而且还有很多不完善的地方。

刚才有些校长谈话，言犹未尽，校长竟聘结束了，但这个事不算完结，组织部门要进一步调查研究，及时总结成绩和不足，制订改进措施。

改革的方向是坚定不移的，只要从实际出发，我们的改革是会逐步健全和完善的。

按照国家的政策，将来学校都要取消行政级别，打破铁饭碗，实行聘任制。

山东潍坊搞聘任制许多年了，如果没有被聘任上就要待岗。

20XX年，我在中央党校学习的时候，就曾见到过教师竟争上岗的情况，教师一旦落聘，就要出去进修，或继续自学，工资待遇就要受到影响。

所以竟聘上岗的教师很珍惜自己的工作机会，非常敬业，非常注意自己讲课的仪表、教法。

有了危机感和压力，就迫使教师在讲课上下功夫。

现在我们虽暂时解决不了教师出的问题，但是进的问题可以解决，不合格的就不能上岗，在工资待遇上一定要有差别，通过这种体制去激发教师的活力。

这次的校长聘任，时间是三年，三年以后不合格的就要下，就不能再享受这个待遇。

学校的方方面面都要进行改革，包括班子的建设、队伍的管理、学生的管理，都要有所创新。

全市事业单位人事制度改革，要抓紧推开，尽快创设一个好的机制，使校长在自己的舞台上更好的施展才华。

二是要改革教育资金投入的办法。

一方面，要严格按国家和省里的规