地理人教版七年级下册第七章 第二节 东南亚Word下载.docx

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学生活动

同学们，你们喜欢旅游吗？

（喜欢）教师播放一段东南亚的旅游影片。

看完后教师提问：

谁知道这条旅游路线所到的国家？

这几个国家在哪个地区？

生回答后，教师板书课题。

我们一起来了解东南亚。

1、学生观看视频。

2、教师引导进入正题。

二、学导达标（25分钟）

学习任务一：

十字路口的位置（15分钟）

自主

学习

出示导学提纲，并指导学生自主学习：

1、读图7.19东南亚在世界的位置和图7.20，了解东南亚的地形。

（1）完成P23活动1。

（2）东南亚包括哪几部分？

（3）分析它的位置是位于哪两洲和哪两洋之间。

（4）引入马六甲海峡的位置，完成P23活动2。

1、学生根据教材内容

2、自主完成自主学习提纲。

合作

展示

活动一：

读图7、19，图7、20和图7、21。

回答

下列问题

1、东南亚包括哪几部分？

（中南半岛，马来群岛）

2、东南亚地理位置有什么特点？

（1）海陆位置：

（亚洲东南部，东临太

平洋，西临印度洋。

）

（2）纬度位置：

（23º

N—10º

S）

（3）东南南亚主要包括哪些国家？

（越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚是临海国；

新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱是岛国。

其中印度尼西亚，是世界上最大的群岛国家。

[总结]：

指图：

东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。

纬度位置大约在10º

S—25º

N之间。

地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的旅游胜地。

我们常听到的“新马泰”地区就是指这里。

活动二：

读图7、19，图7、20图7、21

1、分析东南亚重要的地理位置表现在哪些方面？

结论：

（联系亚洲和大洋洲，沟通太平洋和印度洋。

东南亚正是拥有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。

活动三：

读图7、21，

1、分析马六甲海峡的重要性表现在什么方面？

（位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。

2、为什么有人说马六甲海峡是日本的“海上生命线”？

这条航线对我国有没有重要意义？

”

（日本是个矿产资源极为贫乏的国家，，日本进口物资的一半，进口原油的80%以上均从该海峡输入，马六甲海峡被日本人称为“海上生命线”）

教师补充：

随着我国经济的快速发展，能源需求量巨大，尤其是石油已远远满足不了需求，进口量巨大，其中从中东和非洲地区进口的石油数量占进口石油总量的70%以上，全部通过马六甲海峡运输。

另外，我国与东南亚、西亚和非洲等地区的其他贸易运输也要经马六甲海峡航线，因此，马六甲海峡对我国的能源安全和贸易畅通意义非常重大。

1、学生观察东南亚图，可以看出它包括了许多国家，从总体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，

2、学生用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；

另一个是群岛，由几万个分布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。

学生用蓝笔沿边界大致画下来。

数一数有多少个国家组成。

它叫马来群岛。

1、仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的“十字路口”。

2、观察东南亚联系那两大洲，沟通那两大洋？

1、生读图析图。

2、生小组合作交流探究。

3、生小组得出结论。

4、师生共同评价。

巩固训练

1、与我国云南省相邻的东南亚国家是（D）

A、越南、老挝、泰国B、老挝、泰国、缅甸

C、泰国缅甸孟加拉国D、越南、老挝、缅甸

2、地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了（C）

A．太平洋和大西洋

B．大西洋和印度洋

C．太平洋和印度洋

D．红海和地中海

3、东南亚唯一的内陆国是（D）

A、泰国B、缅甸

C、越南D、老挝

1、学生独立完成

2、学生小组评价。

学习任务二:

热带气候与农业生产（10分钟）

自主学习

出示导学提纲，并指导学生自主学习:

1、东南亚的气候类型主要有哪两种？

各分布在哪些地区？

2、东南亚主要粮食作物和经济作物各有哪什么？

主产国各是哪些国家？

合作展示

读图7.22东南亚国家主要农作物分布。

回答问题。

1、东南亚的主要 

粮食作物是什么？

并说明原因。

（水稻单位面积产量高，生长需要高温多雨的气候，生产需投入大量劳动力。

东南亚人口稠密，耕地少，气候高温多雨，所以必然选择水稻作为粮食作物。

2、东南亚是世界重要的热带作物生产基地之一，说出有哪些热带作物与其分布。

世界最大的橡胶生产国（泰国）

世界最大的棕油生产国（马来西亚）

世界最大的椰子生产国（印度尼西亚）

世界最大的椰子出口国（菲律宾）世界最大的蕉麻生产国（菲律宾）

3、总结出东南亚的橡胶、油棕、椰子和蕉麻的生产在世界上所占地位。

（世界上最大产地）

4、分析东南亚适合热带经济作物生长的的原因是什么？

（湿热的气候）

活动二:

查阅P10图6.13亚洲的气候类型回答。

各自的气候特点是什么？

2、完成P30活动2。

（曼谷——热带季风气候，全年高温，5—10月是雨季，11—4月是旱季，这种气候主要分布在中南半岛大部和菲律宾群岛北部；

。

新加坡——热带雨林气候，全年高温多雨，这种气候主要分布马来群岛大部和马来半岛南。

3、课件演示热带雨林气候区一天的天气过程。

（可以这样描述：

早晨6点太阳升起，水汽蒸发，逐渐成云，云越积越多，至下午2、3点开始下雨，傍晚雨过天晴，晚上6点太阳落山。

1、生读课文内容

2、生读图析图

3、生小组交流分析

4、师生共同评价得结论。

4、师生共同评价总结。

1．下列关于东南亚地区气候的叙述，正确的是（C）

A．马来群岛的大部分和中南半岛南部属于热带季风气候

B．中南半岛的大部分和马来群岛的北部属于热带雨林气候

C．马来群岛的大部分和马来半岛的南部属于热带雨林气候

D．中南半岛的大部分和菲律宾群岛的南部属于热带季风气候

2、东南亚的主要热带经济作物有（C）

A．天然橡胶、椰子、甘蔗、棉花

B．天然橡胶、可可、咖啡、油棕

C．天然橡胶、椰子、蕉麻、油棕

D．油棕、天然橡胶、黄麻、椰子

3．东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（A）

A．热量、水分充足

B．山地多、土壤肥沃

C．种植历史悠久、生产技术高

D．世界上对热带经济作物需要量大

三、归纳总结（3分）

教师引导学生从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈自己的收获。

出示学习结果自我总结提纲：

（1）这节课我学到了什么？

（2）这节课我有什么体会？

（3）我对这节的学习经历有什么感受？

（4）这节课的问题解决主要采用了什么方法？

还有别的方法吗？

（5）这节课的学习对我以后的学习有什么启迪？

1、学生对照提纲认真反思。

2、学生向其他同学谈谈自己的想法

四、智能测评（7分钟）

（一）选择题

1．东南亚下列国家中，属于我国邻国的是（）

A．新加坡B．马来西亚C．老挝D．泰国

2．东南亚下列国家，属于世界重要稻米出口国的是（）

A．缅甸B．菲律宾C．马来西亚D．印度尼西亚

3．下列关于东南亚自然环境的叙述，正确的是（）

A．本地区全年气温高，降水丰富，降水季节分配比较均匀

B．中南半岛上的主要山脉、大河多由北往南延伸

C．马来群岛沿海平原面积较大，土壤肥沃，是农业发达地区

D．中南半岛位于板块交界附近，多火山、地震

4．下列关于东南亚一些国家首都分布的地理特点的叙述，正确的是（）

A．柬埔寨首都金边位于湄公河三角洲

B．越南首都河内位于湄南河三角洲

C．老挝首都万象位于伊洛瓦底江三角洲

D．泰国首都曼谷位于湄公河三角洲

5、关于东南亚的叙述，正确的是（）

A．位于亚洲和欧洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道。

B．由马来半岛和马来群岛两部分组成。

C．气候类型主要为亚热带季风气候和热带雨林气候。

D．居民主要是黄种人，是世界上人口密度较大的地区之一。

（二）、读东南亚图，完成下列要求。

（1）东南亚的范围，包括半岛

和群岛的大部分，

（2）填注图中序号代表的地理事物：

国家：

1.2.3.4.5.

海洋、海峡：

12.13.14.

（3）马来群岛多火山，其主要原因是什么？

。

（4）近年来，发达国家的不少汽车公司纷纷到马来西亚投资，开办轮胎制造厂，试分析其原因：

。

（5）图家6是世界上最大的国家，属于气候，

特征是，降雨类型是。

（参考答案：

（一）、选择题1、C2、A3、B4、A5、D

（二）、综合题

（1）中南半岛马来群岛

（2）1越南2老挝3缅甸4泰国5柬埔寨；

12印度洋13太平洋14马六甲海峡

（3）位于板块交界处，地壳活跃，所以多火山地震

（4）因为马来西亚是世界最大的橡胶生产国，在马来西亚建轮胎厂，靠近原料产地，可降低生产本。

（5）群岛国家热带雨林气候终年高温多雨对流雨

五、网络构建（3分钟）

地理位置------十字路口位置

东南亚中南半岛--热带季风气候

热带气候与农业生产

气候及分布马来群岛---热带雨林气候

马来

热带农作物----世界上重要的热带作物生产基地

第二节东南亚（第二课时）

（一）知识与技能：

1、了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；

2、丰富的旅游资源和发达的旅游业。

（二）过程与方法：

1、结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，

找出世界人口和城市分布的一般规律。

2、用口头或书面语言表达教材中有关图表、地图中的地理信息，并加以分析。

（三）情感、态度与价值观：

了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强学生的民族自豪感。

1、分析中南半岛的地形特点；

2、分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市的一般分布规律。

东南亚的自然环境对人类活动的影响。

读图分析法、归纳法等