溜冰 小六课外阅读训练及答案Word格式.docx
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()3、谢皮罗教授把“?
”拉直变成“!
”证明了漩涡与地球的自转有关。
()九、课外积累(3分)通过本组课文及课外的学习,我认识了科学3家:
、;
我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:
尊重事实、一丝不苟、、、。
我对科学精神有了具体的感受,我能用这几个词来说说对科学精神的认识,如:
尊重事实、一丝不苟
一、按课文内容填空。
1、这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子
和
。
玛丽的性格里天生有一种
的东西,她
、
,有
的追求。
2、作者之所以说怀特森是一位“最好的老师”,是因为
3、2005年10月12日,中国航天员
乘坐
飞船,开始中国第二次载人航天飞行。
4、《真理诞生与一百个问号之后》一文中,作者所举的三个事例分别是
、
、
《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________;
《汤姆·
索亚历险记》的作者是________国小说家________。
五、修改病句。
《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。
2
、我们要运用和理解学过的成语。
3
、公园里,到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
4
、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。
阅读积累与运用(30分)一、读课文,按要求答题。
(15分)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,他坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,是玛丽·
居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的,变成物理学的一个新的,变成一条条,她变成了科学史上。
1、“卓”字用音序查字法应查;
用部首查字法应查。
(1分)2、按课文内容填空。
(3分)3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是。
(2分)4、“玛丽·
”中“伟大自然发现”指的是,而玛丽·
居里发现人生的意义是。
(3分)5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线,并把你的体会写下来。
(3分)46、居里夫人在科学事业上贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退,变得眼花耳鸣,浑身乏力。
你觉得这样值得吗?
请谈谈你的看法。
(3分)
学溜冰
从前有一位体育老师,教我们溜冰。
开始时,我不知道技巧,总是跌倒。
所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
果然,此法甚妙。
因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。
我想,椅子真是好!
于是,我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!
这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。
失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。
老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。
我只得自力更生,站稳了脚步。
我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。
所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
1、读拼音写词语。
(4分)
nuò
ruò
jué
jià
ngzǔná
okǒngbù
()()()()
2、根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。
(3分)
第一段:
第二段:
3、故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?
4、当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义?
(2分)
6、文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
7、读了这个故事,你明白了什么道理?
简要地写在下面。
1、懦弱倔强阻挠恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。
第二段从“不要以为”到结尾。
写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。
溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人;
是你依赖、依靠的人。
6、总结全文,深化主题,点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。
六年级下册第四单元课内阅读练习
班级:
_________
姓名:
家长签名:
__________
一、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。
(一)
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞来了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐地墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。
她死了,在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想把自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.在文中找出两组意思相反的词。
(
)—(
)
(
)
2.用“
”画出小女孩子幻想的句子。
从中你体会到什么?
____________________________________________________________________
3.“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
”这句话是什么意思?
_____________________________________________________________________
4.小女孩大年夜悲惨地冻死在街头,作者为什么写她“带着微笑死去呢?
”读下面句子,哪一个解悉得最恰当,在括号里打“√”。
(A)小女孩把死去认为是跟着她奶奶一起飞到天堂去,说明了小女孩死前还这么天真、幼稚,这样渴求幸福。
(
(B)小女孩无知、迷信,不知道她的幻想会落空,说明她死得悲惨。
(C)小女孩在现实生活中没有一点儿幸福、快乐,她只有把对幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。
她死得这样悲惨,这样令人同情。
5.读了这则语段,小主人公的命运太悲惨了,请你结合自己的童年生活,谈谈自己的感受。
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(二)
可怜的小女孩!
她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手(放
拢)在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!
这是一道(奇异
奇怪)的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、在短文的括号中选择恰当的词语,用“√”标出。
2、根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内。
(1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。
她“没注意这些”是因为:
①她一向很美丽。
②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿,只想把火柴卖出去。
(2)女孩幻觉温暖的大火炉是因为:
)
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了,渴望得到温暖。
③她手里有火柴,可以点燃大火炉。
3、根据“她的一双小手……”一节内容,将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜
失望
犹豫
满足
①________→②_________→③________→④_________
4、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。
5、文中“哎,怎么回事呢?
”是指:
_________________________________
(三)
她的一双小手几(jī
jǐ)乎冻僵了。
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和(huó
huò
huo
hé
)暖和自己的小手吗?
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么(
)火焰啊,简直像一支(
)蜡烛。
这是一道(
)火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(
)铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,