校长述职述廉报告精选Word文件下载.docx

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为项目化推进办学各项工作，也为办学规划实施寻求科研支撑，作为校长领衔申报了区级重点课题《构建初中学校内涵发展“绿色--长效”机制的实践研究》，本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建，以形成学校“绿色环境”“绿色管理”“绿色师资”“绿色教学”和“绿色德育”，从而实现学校教师学生三者共同可持续发展。

（2）积极梳理，科学定位，创新实践，寻求超越。

上半年的办学水平综合督导，是对xx中学前五年办学的大检阅，站在全新的起点，我和管理团队教师共同研究，基本确立了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破，以新基础教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以创建新优质学校为目标的办学策略，具体规划正在积极酝酿之中。

　　2加强队伍管理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力

（1）加强教育教学研究，提升整体科研水平。

根据学校教师队伍专业发展现状，制定学校教科研发展规划，成立校教科研中心组，通过“课题研讨”“实践研究”“校本研修”等方式将教师专业发展工作项目化课题化。

两年来，上虹有多名教师在区教科研论文评比和区大小课题研究中立项并获一二等奖。

本学期，xx共有十多名教师申报的区级大小课题已立项。

（2）搭建展能舞台，关注梯队培养。

继续以学科组为主阵地，深入开展基于课堂的校本研训活动。

针对教师不同年龄和学科特点，多角度推出有利于教师专业成长的发展项目，如骨干教师教学展示教师命题能力指导研究及评比教育教学课题研究年级学情研讨学校德育论坛教研沙龙活动等。

积极推选青年班主任和骨干教师参加区级班主任和名师工作室的培训，实现了教师专业成长。

另外，定期聘华师大金中明教授开展“教师专业发展”系列讲座，提升了教师的专业境界。

　　3整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点

（1）充分挖掘教育资源，弘扬民族精神教育，完善“两纲”教育课程体系，推进未成年人思想道德建设。

学校充分利用节日纪念日，开展形式多样行之有效的主题教育活动，营造民族精神教育氛围，丰富学生校园文化生活，提高学生思想道德水平。

（2）以心理健康教育和青春期教育为载体，积极开展生命教育活动。

上虹作为“区心理健康教育优秀学校”，坚持将心理健康教育作为德育主阵地，继续在初一年级开设心理拓展课程，设立“班级心理委员”工作制;

编写《于无声处调心法》校本教材，并在中预初一年级使用。

制定学校心理健康教育三年规划，确立《构建“网式”学校心理健康教育之学困生教育》重点发展项目，顺利通过“区心理健康教育实验校”的评估。

学校积极推进青春期科研工作，年内承办市区级青春期教学研讨展示活动，并在区域内形成示范辐射效应。

　　4加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量

（1）加大课程管理，规范课程运行。

将课程的开发与研究纳入新三年发展规划，将课程建设列入教学工作和教研组建设的重点，成立探究型学科教研组，确保学校对课程的领导力和教学各层面对课程的执行力。

机器人足球管乐日语等特色校本课程已经形成。

如期开幕的校园科技艺术体育节已成为亮丽的文化名片，阳光体育运动已是幸福校园创建的重要组成。

实践体验类课程的开设有力推进了xx校园文化建设，四大文化主题节日已成为展现xx师生风采的亮丽名片。

（2）聚焦有效教学，实现减负增效。

继续优化教学五环节，提高教学效益，将智慧教学落到实处。

开展学生作息时间作业量课堂教学满意度等调查，及时反馈信息，落实措施，实现“减负增效”，各科成绩稳中有进，初三中考进步显著，其中数学均分跻身区前十行列。

　　（3）加强科学管理，提高教学质量。

拓展年级组管理功能，认真实施过程监控及学情分析，综合治理年级的教育教学问题。

学校承办“六校教研联合体”命题研讨活动，召集共同体内教师开展学科命题研讨交流，以命题研究为抓手，提高了教学针对性与有效性。

　　通过共同努力，基本达成年度奋斗目标，实现了校园和谐幸福师生共同成长。

上虹中学综合办学稳定在A级水平，多年保持上海市安全文明校园市平安单位市花园单位市红旗大队闵行区文明单位区行为规范示范校区科技特色校等称号;

两年来，学校师资队伍建设成效显著，优秀骨干脱颖而出，教师先后获市“双名工程”提名1人，区师德标兵1人，一批区骨干骨干后备希望之星镇园丁骨干脱颖而出;

通过“绿色教学“实践研究，教学过程管理更科学，减负增效显成果;

课程领导力与执行力明显增强，三类课程同步推进，科艺体心理等校本课程形成特色，体教结合艺教结合工作成果斐然，管乐社团成为区级特色“三团一队”，并在区艺术节舞台上屡屡获奖，学校被命名为“全国阳光体育上海市足球运动布点学校”“上海市校园足球一条龙联盟理事单位”，富有特色的足球校园文化已逐步形成;

学校教育生态不断优化，育人资源得到整合，心理健康教育已融入社区家庭，办学质量得的家长社会广泛认可。

在承上启下的关键期，xx中学师生将以新一轮发展为契机，实行新的跨越，近期“和谐校园创建既党建专项督导”检查反响良好，刚结束的昆山国际发明展览会上，我校摘得1金2银4铜，本届区中学生田径运动会上喜获精神文明奖广播操优胜男子团体总分第五名的佳绩，市中运会手球赛已跻入四强，区中学生集体舞赛获三等奖。

（二）年度公用经费专项经费预算执行情况及廉洁自律民主作风：

　　1经费预算执行：

一年来，始终将学校财务工作列入重点，加强制度建设，加大财务管理，规范财务运作。

认真做好相关预算，量入而出，做到合理支配，规范使用，上虹中学上半年公用经费能按上级规定使用;

专项经费（校安工程）严格按规定支付，认真完成了专项经费的管理。

下半年，针对xx中学办学经费有缺口，且在年内务必清理的现状，积极与相关部门共同分析，寻找对策，多次与教育局相关领导沟通协商，已形成初步解决方案;

为推进我校创新教育办学特色，拓展实践体验空间，经申请沟通，30万元专项经费已纳入局XX年预算，用于创新实验室建设。

　　2廉洁自律与民主作风：

作为学校法人代表，无论做人处事，都能严格要求，以身作则，树立榜样。

在工作中讲原则讲程序树正气，按规定规律开展行政工作，自觉履行廉洁承诺;

工作中充分发扬民主，广泛听取师生建议意见，体现以人为本，如，多次召开规模不等的研讨活动，采集教师对办学规划愿景设想建议，耐心解答教师存在的疑惑。

能充分利用教代会少代会契机，加强与师生沟通，倾听师生心声。

以分管年级组教研组为平台，亲临一线指导，在零距离互动中把握思想动态和教育教学现状。

　　1应进一步转变观念，加强学习研究，提高对课程的领导力。

学校凡与学生相关的活动都属课程范畴。

要真正实现学生全面发展，培养“合格+特长”的身心健康的接班人，相应课程的落实与有效实施尤为关键。

要加强三类课程的平衡，特别应结合学校现状，将校本课程开发与社团建设校园文化创建等相结合，形成课程开发与推进合力，提高课程建设综合效益。

　　2应进一步增强开拓意识，加快学校特色创建步伐。

xx中学创办五年，基础硬件软件已初步完善，学校文化逐步彰显，办学特色已经确立。

站在学校发展的新起点，要进一步拓展思路，整合资源，全面规划具有xx特征的创新教育之路，重点培育师生创新素养，提高实践能力，将创新教育全面融入办学之中，在创新实践驱动下提升办学质量，实现跨越发展。

　　3应进一步联系群众，加强民主作风建设。

正处转型发展期的xx，各项工作有待完善提高，相关制度有待建立优化，民主管理还需共同参与。

教育创新与改革必须加大调研，建立与一线沟通互动平台，构建家校社校联动机制，积极创设良好的教育大环境，打造办学合力。

　　校长述职述廉报告精选　　尊敬的各位领导、同事们：

　　年以来，我一直分管学校教学业务，具体主抓教务处、教科室、实验室等三个处室工作。

在上级组织部门和杨飞校长的关怀指导下，我求真务实，甘于奉献，较好地完成本职工作，现就XX年以来的工作向组织述德述职述廉如下。

　　1、思想政治上。

我忠诚党的教育事业，能以《党章》和《中小学教师职业道德规范》规范自己，积极开展党的群众路线教育实践活动。

学习了《教育法》、《未成年人保护法》等国家相关的教育政策法规。

树立了坚定的政治方向，强化了对社会主义核心价值观认识，能用优良的政治思想素质为社会主义现代化教育建设服务。

　　2、道德品质上。

我恪守学高为师，身正为范的信念，严格要求自己，认真履行教师神圣职责，用自己的智慧启迪学生智慧，用自己的爱心激发学生爱心，努力铸造自己作为一名教师的高尚品格。

（一）学习和作风情况

　　1、专业学习上，三年来，我主要参加了高完中校长任职资格培训学习、国家及省市县高中新课程改革培训学习，参加了“十二·

五”市级骨干教师培训学习。

这些培训学习提升了我专业素养。

XX年被XX县教育局评为“十一五”中继教“先进个人”，XX年12月被XX市教育局认定高市级骨干教师，获“乌江园丁”称号，XX年被XX县委、县政府评为“优秀学科十佳带头人”。

　　2、工作作风上，从XX年分管教学业务工作至今。

我不贪权敛财，牢固树立服务意识，对学生，循循善诱，不体罚，不侮辱;

对教师，态度和蔼，不指手划脚，实施科学管理，关注学生身心的健康发展，促进教师的专业成长，竭尽全力为师生服务。

（二）完成重点工作情况

　　在学校管理工作中，我态度端正，认真工作。

每天校园巡查，下课堂听课，和教师交心谈心，努力做好了教学业务管理工作，促进了学校教育教学的发展，努力使自己成为校长的好参谋，好助手。

　　1、抓好了教学常规管理工作。

开齐课程，上足课时。

严格执行上级规定，按课程计划规定开齐课程，不随意停课，不随意增删课时，保证学生每天有1小时的体育活动时间，确保体育课、艺术课（美术、音乐）开足课时。

　　2、学校中、高考稳中有升。

在生源质量极度低下的困难环境中，中考成绩圆满完成县委政府规定的“55”计划，连续三年500分以上高分段名列全县第四。

高考一本在10至16人之间，平衡发展;

二本从XX年的42人上升今年的73人。

XX年、XX年获XX市高中教育综合评估三类校三等奖。

　　在学校教育教学管理工作中，我对自己严格要求，对他人公平公正，尤其是对自己家属、亲友和身边的工作人员的教育管理严格，交友谨慎，说话注意形象分寸，行事注意场合，组织纪律上具有极强保密意识，业余爱好健康，空闲时喜欢读书，无吸烟、赌博、酗酒等不良习惯，能很好地贯彻落实和遵守廉洁从政规定。

　　一是对学习的重视程度不够，特别是教育教学理论方面的学习还不够深入。

二是工作水平有待提高。

在管理中如何科学规划与组织教学、优化组合教师队伍与有效激励工作积极性、正确指导与严谨督导教学过程、积极组织教改科研、努力保障教学秩序等教学管理工作方面，我深知自己还是有所欠缺的，尤其是高中新课程改革，更是因主观和客观上的原因，在通用技术、研究性学习等课程开设，学生成长档案，学分管理等方面还不健全，存在问题。

三是服务上做得还不够好。

服务好教师的教育教学是我的工作宗旨。

有时工作方式简单而伤害了同事们，我要借此机会深表歉意。

在今后的工作中，我将认真履行自己的岗位职责，进一步增强党性，学习先进的