高考作文写作指导材料作文审题立意10法Word格式.docx
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三选一,选择一个你认为更重要的一个一一这是作文的话题(治世、治心、治身)、也是思维的维度,这是作文的观点(如,我认为治世更重要)。
更一一是写法,必须比较。
阐述你的看法和理由一一这是文体要求,必须写议论文。
先写看法(论点)后写理由,这是作文内容,必须回答为什么。
与任务相关的立论要素有(这是一个多要素的题注意:
分析要素、分类分层):
道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩一一这是衡量更重要的理由、标准,也是分论点中的关键概念。
人生修养一一这是贯穿全文的红线。
提纲举例:
总说:
雍正帝说:
治世、治心、治身,这三种人生修养的方式,
对古人对今人的道德精进、思想完善、人格建立、成就业绩都有积极的影响和积极的作用。
治世更能提高人生修养,所以我认为治世更重要(论点)。
分说:
1、什么是治世、治心、治身它们的主要观点评说。
2、治世能使人道德精进。
(结合例子对比着治心、治身说。
以说治世为主。
)
3、治世能使人思想完善。
4、治世能使人人格建立。
(人格:
性格、气质、能力)
5、治世能使人成就业绩。
(2、3、4是5的因,5可略写)
6、青年人尤其要积极入世。
家事国事事事关心。
加强人生修养。
(实际)
回溯材料,总结全文,升化主题。
中国梦我的梦。
中华伟大复兴。
吴炳忠。
2、抓住核心概念
陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种,放弃了很多眼前利益,但十多年后,他们的付出正得到大自然慷慨的回报:
这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的朱鹮大米十分抢手,洋县成为有机产品第一县,朱鹮之乡的美名也让旅游业风生水起。
某国家自然保护区生态破坏问题严重,环保部检查时,一个当地负责人解释说:
不发展经济就没有面包吃,没有面包吃会饿死人的。
这两则材料,引起你怎样的思考?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意的准确性表现在整体把握材料的含意,整体把握的一个基本做法就是抓重要概念,然后依据核心概念进行立意。
关键概念:
保护物种、放弃眼前利益(追求长远利益)、付出与回报、生态环保、发展经济(与保护自然环境)
核心概念:
生态环境。
它应贯彻文章的始终。
举例子、分析议论,都得紧扣住它。
立意:
保护好生态环境,理念先行。
(洋县人用实际行动保护生态环境,某自然保护区不保护生态环境,还强词夺理。
写作重点:
怎么样保护好生态环境。
(从关键概念得知)
3、抓住中心话题
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
人际关系的和谐是社会和谐的基石,和谐社会需要健康的人际关系。
那如何构建和谐的人际关系呢?
有人说需要微笑,有人说需要赞美,有人说是共情(即同感,同理心,同情),有人说是倾听,有人说应当奉行己所不欲,勿施于人的原则,有人说生活中应多作换位思考……
那么,你的看法呢?
:
要求:
选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;
不要脱离材料内容及含义的范围
作文,不要套作,不得抄袭。
此题的中心话题十分明显:
那如何构建和谐的人际关系呢?
一一规定了写作的中心话题,必须围绕这个话题说理论证。
(注意如何,如何就是怎么办、怎么样。
也就是说作文主要内容必须回答怎么样,而不是为什么等。
一一关于什么的看法?
答:
关于如何构建和谐人际关系的看法。
题中的六个有人说都是回答这个问题的。
你可以在六种中选择一个,也可以自己另拟一个(看法)观点(省略号,表明可以另拟。
4、抓住材料内容及含意
某大学纸质图书发烧友协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察,对实体书店进行了广泛而深入的调查研究,他们发现:
由于网络书店和电子图书的冲击,近半实体书店关闭或行:
一部分书店改变经营模式,满足读者多元化需求,如24小时书店设有供背包客借住的小房间,老书虫书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动:
极少数书店坚守传统经营模式,走特色书店、专业书店道路,如那美书店精心打造中国最全电影文字书库,蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本……
结合材料的内容和含意,写一篇文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体。
自拟标题,不要套作,不得抄袭。
(题目有改动)
这是一则任务驱动型事实(社会现象)类材料作文。
材料主要内容为实体书店摆脱闲境的出路。
材料含意可理解为传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径)。
立意说明:
可以从材料内容的角度立意,也可以从材料含意的角度立意。
立意的多元选择主要体现在出路(方式或途径)上,在这一点上,材料体现出一定的矛盾冲突,但末尾的省略号淡化了这种冲突。
材料对列举的三种出路(方式或途径)只是客观叙述,没有任何倾向,因此可褒可贬,同时也允许考生提出更多的出路(方式或途径)。
立意大忌:
撇开材料的内容与含意泛谈坚守、与时俱进、创新、变通、舍弃等(建议评分不超过35分)。
立意参考一一
内容层面的立意:
(1)适应时代潮流,实体书店行实为明智之举。
(实体书店关张,并非识时务之举。
(2)为实体书店改变经营模式点赞。
(实体:
书店改变经营模式,走出了困境,却失去了纯粹,淡化了书香。
(3)坚守传统经营模式,为纸质图书发烧友留一方净土。
(固守一种与时代脱节的经营模式,非智者所为。
(4)实体书店要走出困境不妨和网络书店联姻。
含意层面的立意:
(1)优秀传统行业(文化)岂能轻言退出。
(不妨为传统行业的自然消亡唱一曲挽歌。
(2)与时俱进,传统行业方能脱胎换骨,焕发生机。
(传统行业融入现代元素不能以失去自我为代价。
(3)坚守自我,走出困境,传统行业应有文化自信。
(穷则变,变则通,通则久。
3.关于立意的层级
第一层:
本材料内容范畴内,实体书店摆脱困境的出路;
第二层:
文化学范畴,传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径);
第三层:
哲学范畴,发展需要不断地推陈出新,辩证地看待传统行业的发展变化,事物发展的否定之否定规律。
(从第一个层面写起,从第二或第三个层面中立意,体现立意格局高的要求。
含意层面立意比内容层面立意深刻,更有优势。
……
(以上资料由湛江市教育局教研室提供,有改动)
5、抓住问题,问什么答什么
电影表演学把演员分为两类,一类叫本色演员,就是按自己的个性去塑造角色的演员,比如演员天生幽默,他就把幽默融入到他扮演的所有角色中;
另一类叫角色演员,就是按剧本需要去塑造角色,忘掉生活中的自我,不把生活中的个性带入到表演中。
当我们走向社会的时候,该像本色演员一样活出自我呢,还是该像角色演员一样活出个超我呢?
对此,你有何看法?
写一篇论述类的文章阐明你的观点。
注意:
题目自拟,观点自定。
不得少于800字。
不得抄袭、套作。
该题的问题是什么?
题目给了,十分明确:
面对这个问题,老老实实的给予回答就是了。
如:
1、社会舞台,本色出演
2、做自己的主宰,活出自我
3、拓宽个性,活出超我。
----------
问你什么你就首先答什么,问哪一个更重要,就回答治世更重要,这是态度,问你的态度,你就必须首先表明态度。
你为什么说这个更重要(更有价值)一句话回答(理由)就是你的论点了。
把这个论点,分解开就形成了若干个小理由,就是分论点了。
中心论点和分论点都是你说更重要的理由。
其实啊,作文答题而已,问什么答什么,只不过答800字而已。
如,年度人物评选,问:
小米雷军、航天团队、作家刘震云,你投谁一票?
阐述你的看法和理由。
论点(看法):
因为刘震云的小说,深入挖掘了人心、人性,所以我投刘震云。
因为--------是论点,所以------是态度,可见,一般说,这样的题的论点是由论点+态度构成的,或说是由一个因果复句构成的。
作文的题目呢?
一般情况下是态度。
有的学生,面对这样的题,不表明态度,不说谁更重要,非要弄出个有哲理呀文采呀一类的论点,其实,是没有搞清楚态度与观点的关系,思维还在旧的作文材料题里,思想还在旧的框框里,造成答非所问。
作文态度要老老实实,作文一装腔作势,准出错。
6、抓住整体,切合题意
大一寒假,被国内一所著名高校高分录取的小王,见到他高中最要好的同学小刘,聊起各自的大学生活。
小王说,他进了大学才发现:
身边有不少人不但学习拔尖,而且多才多艺,课余生活也很丰富;
在这里,自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。
他后悔自己高中三年多数时间都在题海中度过了。
小刘对他说,不要这样轻易地否定自己的过去,如果没有曾经的付出,你如今连说后悔的机会都没有。
结合材料内容及含意,选好角度,确定立意;
明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭,不得泄漏个人信息。
胡家俊【试题分析】有改动
材料分析:
材料属于观点讨论型的材料,材料的背景为考上大学一个学期后,两位高中时候要好的同学的感想交流。
立意分析:
这则材料可以用一句话来概括:
小王和小刘对是否后悔自己的高中学习生活选择的感想。
这句话就表明了这则材料的整体含意,这是我们写作的边界,也是我们整体把握题意的依据。
我们的立意,可以从这一句话中提取重点,我们的立意,可以重点放在是否要后悔的问题上,可以放在我们的高中生活应该做怎么样的选择?
1.是否要后悔?
(1)确实后悔,光是刷题的高中生活,太无趣,过来之后也觉得意义不大。
(2)不应该后悔,这是现实,我们无法改变。
(3)不应该后悔,只要我们努力了,就不应该后悔。
(4)辩证看是否要后悔的问题。
2.
我们的高中生活应该做怎么样的选择?
(1)学习为主,高考为目的。
(2)学习为主,也可以兼顾全面发展
(3)不要以考上大学为目的,要以自己的全面发展为目的。
立意的层级:
(1)本材料范畴的层面:
高中阶段是陷于题海还是要全面发展?
(2)社会层面:
素质教育与应试教育的关系
(3)哲学层面:
现实与理想的关系
(胡老师说:
整体立意就要抓住材料的主要矛盾,提炼出关键词,依关键词立意。
这样才能切合题意。
把握整体比部分把握更有优势。
切合题意比符合题意更有优势。
综合理解材料比单一理解材料更有优势。
格局高的立意更有优势。
7、定位好角色,准确立意
2017年4月福建省高中语