三年级语文上册期末复习教案语文S版Word文件下载.docx
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课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；
教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；
文本内容的梳理；
常用句式的训练；
根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；
听句、听文；
句群；
分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；
习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。
）。
三、复习重点：
.要求会写的300个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。
（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。
）
2.课后要求背诵积累的片断。
（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。
3.理解词句的能力。
（要放在语言环境中。
如：
修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。
4.遣词造句的能力，连句成段的能力。
（常用句式；
前后意思连贯的段落）
5.标点：
逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。
6.段的阅读。
（有中心句的片段；
围绕一个意思写的片断）
7.片段的习作或单幅图的写话。
8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。
四、复习难点：
课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。
五、复习措施：
．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。
2．狠抓基础知识和语言积累。
要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。
3．由点到面，突破难点、突出重点。
三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。
阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。
4．因材施教。
对不同层次的学生采取不同的方法。
优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。
特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
5、趣中复习，乐中复习。
重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。
6、精讲精练。
训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。
7、加强学生学习习惯的培养。
如审题、读题、检查等习惯。
三年级语文上册期末复习教案
一、复习内容
第二单元：
《大海的歌》《帽子和鸟窝》《吹泡泡》《沙滩上的童话》《百花园一》
二、复习目标
、读熟课文，认识生字，掌握词语。
2、背诵《大海的歌》，了解大海的特点。
3、能仿写比喻句和拟人句。
4、默写《宿新市徐公店》。
5、写一篇关于玩儿的作文。
三、复习重点
、认识生字，理解词语，运用多音字。
2、仿写比喻、拟人句。
3、把句子写完整。
4、默写古诗，学写玩儿的作文。
四、复习方法
、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。
2、小组合作仿写比喻、拟人句。
3、互相背诵课文，交流作文写法。
4、独立完成复习训练题。
五、作业设计
（一）、看拼音写词语
fāngǔn
bēnté
ng
wá
nshuǎ
jiāoà
o
shānpō
xīyá
bōwēn
yó
uxì
piāofú
ró
ngyì
（二）、比较组词
耍（
）骄（
）飘（
）奏（
）蓝（
）跟（
）被（
）纹（
）
要（
）桥（
）漂（
）春（
）篮（
）根（
）破（
）蚊（
（三）、多音字组词
jià
o（
shān（
fā（
sǎn
hǎo
jiǎ
觉
扇
发
散
好
假
jué
（
shà
n（
fà
sà
hà
（四）、照样子写句子
、无边的海像一面大玉镜。
2、那云，就是翻滚奔腾的波流。
那雨，就是
。
，就是
3、小妹妹是那么漂亮
，那么可爱
那么
（五）、把词语、句子补充完整
、七（
）八（
）；
无可（
）何；
）的浪花；
）的大海；
牛角（
）的；
海水（
）的
2、
，飞入菜花无处寻。
（六）、重新整理句子，填上正确的序号
（
）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。
）阿姨知道后，教我填好了汇款单。
）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的52元8角向邮局走去。
）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。
（七）、作文
在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。
请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。
第二单元《山雀》《蜗牛》《寓言两则》《好伙伴》《百花园二》
、了解本单元课文都与动物有关。
2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。
3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。
4、理解“因为所以”并能用它造句。
5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。
、完全掌握四篇课文中的生字词语。
2、读懂四篇课文。
3、写好关于小动物的作文。
、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。
2、教师适时点拨，指导解惑释难。
3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。
五、复习作业设计
nà
i
xīn
huá
yí
nǎo
dà
lí
n
jū
fù
jì
xūn
zhǎo
xù
cāicè
（二）、根据音节填字组词
xī
chá
yá
wà
续
珍
近
动
观
歌
口
希
念
熟
习
苦
检
地
记
（三）、写出几个你喜欢的四字词语。
（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“—”线。
、小明挑（tiāotiǎo）着一担大米来到挑着招牌的米行。
2、黄新步行（xí
nghá
ng）迅速来到去郊游的队伍行（xí
ng）列。
3、人类竭尽（jǐnjì
n）全力营造一个和（hé
huò
）平、安详的生活环境。
4、为了完成泥塑作业，尽（jǐnjì
n）管泥土很脏，同学们还是用手去和（hé
）泥。
（五）、把句子补充完整。
、因为
，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。
2、因为小明无故没有完成作业，所以
3、因为
，所以
（六）、阅读本段，完成作业。
蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（chù
）角，东张西望地“巡（xú
n）视”一番（fān），直到觉得四周没有一点儿危（wēi）险了，才慢慢地伸出头来。
要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。
嘿（hēi），真是个胆小鬼（ɡuǐ）！
、
用“—”线画出这段话中的中心句。
2、用短文中加点的词写一句话。
3、写出：
“危险”的反义词（
“立即”的近义词（
）。
4、填空。
探出
伸出
缩回
巡视
（七）、作文。
写一种你喜欢的小动物。
要求：
写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。
第三单元：
《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子靠科学家》《空气在哪里》《百花园三》
2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。
3、积累四字词语以及与动物有关的成语。
4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。
5、写一则应用文“请假条”。
2、学会查字典。
3、写好“把”字句。
4、学写请假条。
2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。
3、互相交流应用文“请假条”的写法。
一、看拼音写词语
kē
là
zhú
à
mì
zhù
mí
yò
u
xiǎo
xiōng
dì
guī
biāo
běn
二、比较组词
须（
）理（
）沾（
）旋（
）堂（
）标（
需（
）狸（
）站（
）族（
）常（
）际（
三、多音字组词
转
着
种
应
四、照样子写词语
例：
灰蒙蒙
高高兴兴
学习学习
津津有味
小心翼翼
百发百中
五、查字典填空
“忍”字用音序法应查大写字母（
“忍”字的第三笔是（
“考”字用部首法应先查（
）部，再查（
）画。
“考”字的第七笔是（
“鬼”字应查（
）部。
“鬼”字共有（
）笔，第六笔是（
），第八笔是（
六、把下面的句子改写成带“把”字的句子
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