承德市林业局机关和事业单位工作人员Word格式.docx
《承德市林业局机关和事业单位工作人员Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《承德市林业局机关和事业单位工作人员Word格式.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![承德市林业局机关和事业单位工作人员Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/19/0ee763e5-8ead-4a3d-8c9c-5d5e81b1c8d4/0ee763e5-8ead-4a3d-8c9c-5d5e81b1c8d41.gif)
平时考核的分值每次为100分,其中:
公共指标(德、能、廉)30分,业务指标(绩、勤)70分。
采取量化打分法,并结合两大指标加分、扣分,测算机关和事业单位工作人员个人的半年考核得分。
加分项主要包括工作难易、有无创新、是否超额、高质量完成任务、是否受到表扬、奖励等因素。
由被考核人提出申请加分的项目和理由,由所在岗位负责人把关,分管领导签字后,报本单位考核小组审定。
扣分项主要包括有无任务拖欠、工作贻误,出现差错、责任事故、造成影响,投诉查实有过错、作风不过硬、有负面影响、出勤率低、参与平时考核的态度不积极等因素。
扣分的初步意见由考核部门负责人提出,经分管领导签字后报本单位考核小组审定。
加分和扣分的项目因素、具体分值由考核单位根据岗位职能特点自主确定,但总加分与减分不超过基础分值的10%。
半年考核得分=公共指标得分+业务指标得分;
平时考核得分=两次考核得分总和÷
2;
年度考核总分=平时考核得分×
60%+年度考核得分×
40%。
(年度考核主要由领导评价和群众评价两部分组成,其中:
领导评价占60%,群众评价占40%)
平时考核档次分为A、B、C、D四个档次,对应分值分别为90分以上(含90分)、80-90分(含80分)、70-80分(含70分)、70分以下。
考核确定为A档次人数,一般掌握在参加平时考核的总人数的30%以内。
五、平时考核方法
平时考核由各科室、直属各单位根据局考核领导小组的统一安排组织实施,采取自我记实、领导评鉴、量化打分相结合。
自我记实和领导评鉴以《承德市党政机关和事业单位平时考核手册》为手段,对每名工作人员岗位工作和平时表现进行自我记录、领导评价、考核组检查。
量化打分(评价表见附件1)就是每半年由单位主要领导、主管领导、分管领导、科室负责人等根据平时表现进行一次集中评价、量化评分,加权平均计算出被考核人的平时考核得分。
根据被考核人员类别,确定了参加考核评分人员的具体范围,详见附件5《承德市林业局机关和事业单位工作人员量化评分考核人员明细表》。
六、平时考核程序
1、制定、分解工作目标。
平时考核部门每年初向单位考核小组报送《承德市党政机关公务员和事业单位工作人员平时考核表》(一式两份),将目标任务按上下半年分解,并按考核表中的要求履行相应的签字手续。
考核表上报以后,新发生的业务工作或重大事项,在评鉴前按程序补充进考核表。
单位考核小组应在每年初,对各单位报送的目标任务,围绕全局、本单位重点工作进行评估认定,经签字认可后,作为考核的依据。
2、填写月工作记实。
工作记实是对工作人员每月分解完成全年工作任务情况的记载,是平时考核的基础性材料。
每月最后一个工作日,被考核人员要将完成工作目标任务的情况进行小结,填写《承德市党政机关和事业单位平时考核手册》,上报领导审核。
3、半年领导评鉴。
分管领导(各科室、单位负责人)根据被考核对象的月记实、季度小结情况,通过听取汇报、查看资料、个别谈话、走访服务对象、访问网络媒体等方式逐人逐项进行核实,查找问题,发现亮点,作出客观公正的评价鉴定。
4、集中量化评分。
每半年,机关和事业单位工作人员要填制《承德市党政机关公务员和事业单位工作人员平时考核登记表(上、下半年)》,由分管领导(各科室、单位负责人)进行鉴定。
各单位考核小组根据局考核领导小组的统一安排,集中组织量化评分,并收回各分管领导(各科室、单位负责人)已经鉴定的考核表,计算确认每个被考核人平时考核得分,由高到低,排出名次,在单位内部进行公示。
5、平时考核备案。
平时考核完成后,各考核小组要对本单位的平时考核结果进行汇总,填写《承德市林业局机关和事业单位工作人员平时考核结果备案表(上、下半年)》(附件4),于考核结束后5个工作日内上报局考核领导小组办公室(人事科)备案(含纸质和电子版),作为年度考核的重要依据。
七、平时考核作用
平时考核结果在年度考核等次中应充分体现,并作为单位评优选模、推荐干部、晋升职务、竞争上岗的重要依据。
要将平时考核结果作为年度考核的重要依据,平时考核分值占年度考核总分值的60%。
对不按时或不按规定进行月记实的工作人员,其领导评鉴时可直接确定其该考核期结果为D档次,并督促其限期改进;
平时考核时被确定为C及以下档次一次的,年度考核不得确定为“优秀”等次。
凡被确定为D档次1次以上者,当年年度考核公务员应直接确定为“基本称职”或“不称职”等次,机关工人、事业单位工作人员应直接确定为“不合格”。
对平时考核结果欠佳,年度考核综合得分排名末位的,除执行《公务员考核规定(试行)》和事业单位相关考核规定,视其情节,采取诫勉谈话、限期整改或另行安排工作。
八、工作要求
1、提高认识,加强领导。
各科室、各单位要充分认识平时考核工作的意义,把加强平时考核工作摆上重要位置,坚持“一把手”抓平时考核工作制度,健全机构,指导、监督本科室、本单位做好平时考核工作。
为加强对全局工作人员平时考核和年度考核工作的领导,成立由林业局局长李桂林为组长,副局长牟广泽、纪检组长钱惠敏为副组长,办公室、人事科、监察室负责人为成员的考核领导小组,领导小组下设办公室,办公室设在人事科。
各单位也要成立各自的考核工作班子,确定专人负责,具体组织实施。
2、认真组织,确保落实。
各科室、单位要紧密结合工作实际,按照本办法明确的考核范围、内容、方法、程序以及评价指标、量化标准等内容,认真组织实施。
目前,是建立平时考核制度的起步阶段,各事业单位要勇于创新,大胆实践,也可结合工作实际,制定本单位专业技术人员和工人考核办法,报局考核领导小组审批后实施。
3、加强教育,严肃纪律。
为确保平时考核工作的严肃性和考核结果的满意度,对平时考核中工作不落实、走过场的单位,核减该单位年度考核优秀比例;
对在平时考核中徇私舞弊、暗箱操作的领导或个人除按有关规定严肃处理外,年度考核不得定为称职以上等次。
本办法自2014年3月12日起执行,由局考核领导小组负责解释。
附件:
1.承德市林业局机关和事业单位工作人员考核量化评分标准(试行)
2.承德市林业局机关和事业单位工作人员平时考核登记表(半年)
3.承德市林业局机关和事业单位工作人员平时考核结果备案表(半年)
4.承德市林业局机关和事业单位工作人员平时考核表(半年)
5.承德市林业局机关和事业单位工作人员量化评分考核人员明细表
附件1:
考核量化评分标准(试行)
(一)正科级领导干部考核评价表
被考核人姓名
部门及职务
内容
考核要素
等次
分值
评价标准
评分
德
(10分)
政治品德
(3分)
A
3
理论素养高,理想信念、宗旨意识、大局观念强,模范遵守政治纪律。
B
2
理论素养较高,理想信念、宗旨意识、大局观念较强,遵守政治纪律良好。
C
1
理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念一般,遵守政治纪律一般。
D
0-0.5
理论素养低,理想信念、宗旨意识、大局观念不强,不能遵守政治纪律。
职业道德
有强烈的事业心和责任感,敢于担当和碰硬,不退缩、不推诿、不扯皮;
法制观念强、严格依法行政;
认真遵守组织原则;
有明确的岗位意识、履职意识,工作到位、及时补位。
有较强的事业心和责任感,有敢于担当和碰硬的意识;
法制观念较强、依法行政;
遵守组织原则;
岗位意识、履职意识较强,能够做到不越位、不缺位。
事业心和责任感一般;
法制观念一般、基本能够依法行政;
基本能遵守组织原则;
岗位意识、履职意识一般,偶有越位、缺位。
缺乏事业心和责任感;
法制观念淡薄、不能做到依法行政;
不能切实遵守组织原则;
岗位意识、履职意识淡薄,经常越位、缺位。
社会公德
(2分)
讲操守、重品行,能带头树立并主动践行社会主义荣辱观;
有良好的个人修养和公众形象。
1.5
操守、品行良好,能树立并践行社会主义荣辱观;
有比较良好的个人修养和公众形象。
操守、品行一般,无故意危害国家、集体或他人利益的行为;
个人修养和公众形象一般。
不注重操守,品行差,缺乏应有的社会主义荣辱观;
个人修养和公众形象不好。
家庭美德
始终做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,严格要求自己和家人。
能够做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,比较注意要求自己和家人。
基本做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,对自己和家人要求一般。
不能做到亲孝和睦、情趣健康、慎独慎微,未严格要求自己和家人。
能
沟通协调能力
(2.5分)
2.5
知人善任,分工合理,善于调动下属工作积极性;
善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中有很强的协调能力。
知人善任,分工较合理,能够调动下属工作积极性;
比较善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。
基本能够做到知人善任,分工不尽合理,不善于调动下属工作积极性;
不善于沟通上下级之间和部门之间的关系,在重大项目的运作及组织活动中的协调能力较弱。
不能做到知人善任,分工不合理,影响下属工作积极性;
在沟通上下级之间和部门之间的关系上有明显不足,在重大项目的运作及组织活动中的协调能力差。
学习与
调查研究能力
自觉及时更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;
善于开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,善于总结经验,发现典型,指导、推动工作。
能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;
能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,能够总结经验,发现典型,指导、推动工作。
基本能够更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;
基本能够开展调查研究发现问题、分析问题、解决问题,基本能够总结经验,发现典型,指导、推动工作。
不能更新与工作需要相适应的政策法规和知识技能;
调查研究能力差。
创新
能力
创新精神强,善于把握创新机遇,灵活运用创新方法分析问题、解决问题。