春季上学期教育教学工作总结范文文档格式.docx

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再我们开展的以“信息技术与课堂教学深度融合”为主题的县级骨干教师课堂教学展示活动中，17名县级骨干教师分别根据研修组微专题确定教学内容，充分应用信息技术优化课堂教学，为老师们提供了精彩的课堂教学范例，5名县级以上骨干班主任或上了精彩展示课，或进行班主任经验交流，随后，各研修组在学科工作坊中开展了网上评课议课活动。

低段语文组深入开展了“部编本”小学语文一年级下册教材网络培训活动，加强课题研究并组织组内教师积极进行以识字教学为主题的微课题研究；

中段语文组确定了书法课研究策略及三年级起步作文、四年级阅读微课题的研修主题，在学习《新课程标准》中中年段目标的基础上，重点对“习作研究”课题和书法教学展开了集中学习和研讨；

高段语文组把每周一的最后一节课定为固定研修时间，便于研修主题化、序列化和有效性，确定了高年级作文微课题的研修主题，先后集中学习了《新课程标准》中的年段目标，重点对“群读类学”课题展开了集中学习和研讨。

品德组组织教师认真进行《中国中小学生核心素养》（试行）摘录学习、部编本小学一年级《道德与法治》新教材解读学习，踊跃参加县研训中心开展的“小学道德与法治新教材教学案例、随笔评选征集活动”；

低段数学组为培养老师的行动研究能力，根据低年级学生的年龄特点，确立了草根课题《微课在教学中的应用》，要求教师在教学中能够灵活利用微课效应，充分为学生答疑解难服务；

中段数学组开展互学互帮共成长的业务学习活动和课堂教研活动，要求人人会制“微课”，会用“微课”。

英语组采取遇到问题随时研讨的办法，扎实开展学科核心素养理论学习、语音教学主题研究、国家级课题《基于教师专业发展的学习型团队建设研究》课题结题的资料整理和展示课的课堂教学研究。

体育组积极响应教育部号召，本学年重点开展以“排球操”、“长阳巴山舞”为主题的阳光体育运动，引导广大学生走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

各研修组也分别组织了扎实有效的组内研修活动。

在教学中随时遇到问题随时探讨，形成了群体研修共进的良好教研氛围。

2、造血输血增强师能

一是珍惜外培机会。

学校继续选派骨干教师参加“全市各学科优质课展评”等各级培训观摩活动，为教师创造再学习、再提高的条件。

培训教师回来后，在组内进行汇报交流，分享学习收获，促进团队共同成长。

3月30日，张建荣老师参加全县中小学保健、保育教师培训；

4月1日至3日，覃宁彬、陈发敏老师参加创客培训观摩活动；

3月22日至28日，田华、刘海蓉、覃小芹、徐俊华、田会平老师参加“音乐、美术送教下乡成果展评”活动，徐俊华老师上竞赛课一节；

5月2日至4日，曾晓云、向正翠等五位语文老师，秦艳丽、刘宗琴等七位体育老师分别参加“中小学特级教师巡回讲学”观摩活动；

5月中下旬，陈银艳、王燕妮等15位老师分别参加了全市小学英语等八个学科的优质课展评观摩活动。

我校李海霞、刘玉泉、覃宁彬、任中芹四位老师分别在科学、心理健康、信息技术、语文优质课竞赛中呈现精彩课例并获得佳绩。

此外，陈支益、曾晓云老师还分别参加了道德与法治和语文学科的新教材培训。

在国培计划20XX湖北省项目县国培网络研修培训中，我校全体教师积极参与，认真完成各阶段的学习任务，学员平均分达到98.35分。

二是坚持送培传统。

我校有大量骨干教师是各级送培团队成员，他们不忘责任与担当，积极参加送教下乡，为乡村输血培元。

曾丹妮、鲁爱民在新招录教师岗前培训、“国培计划（20XX）”长阳小学英语送教下乡培训中作专题讲座。

4月1日，我校覃琼蔓、刘小敏等六位教师给渔坪小学送去了语文、数学、科学、英语四门学科六节精彩的课例。

在省特级教师巡回讲学项目长阳小学语文讲学点送课活动中，秦兰云老师的展示课充分展示了我校教师扎实的专业素养，获得一致好评。

在全县“国培计划”——20XX年课程建设培训会上，漆昌琼以副校长《办有品的学校做有根的教育》为题，对我校“东风入律”课程群建设情况进行了简洁生动的介绍，“基础型课程校本化、拓展型课程特色化、综合型课程主题化”的实施策略获得了现场专家的好评。

3、网络研修促进提升

我校充分利用OA办公平台进行常规管理，教师人人制定个人专业发展规划，上传计划、总结、课表、评价等内容。

在研修网上，各坊主充分利用学科工作坊开展了校级骨干教师展示课活动，研修组成员全员参与听课评课，线下展示结束后，各研修组又在学科工作坊中开展了骨干教师展示课的评课议课活动，所有执教教师的教学设计、课件、教学反思，所有研修成员的议课、评课，全都上传到了学科工作坊中。

我们充分利用学科坊开展话题研讨，大家在坊中发布话题，发表观点，分享经验。

4、新进教师快速成长

我们高度重视新进教师培训工作。

一是岗前培训、结对指导。

本学期新进教师10名，20XX年秋季学期，学校确定了富有经验的曾静、刘宗琴等教师为新进教师的指导老师，经过半年的共同努力，新老师们顺利适应新的工作环境。

二是观课议课，培训提升。

学校以课堂为主阵地，强化新进教师各个教学环节的常规检查与交流。

学校组织了新进教师汇报课听评课活动，召开了“新进教师教育教学工作会”，对新进教师常规课情况进行总结，教学副校长漆昌琼、德育副校长陈威分别就教学与德育管理对新进教师工作进行了细致的总结与指导，校长赵爱华对新教师提出了新的期待和要求。

听课、评课、总结等系列活动，促使我校新进教师迅速成长起来，为学校的教育教学注入了新的活力。

5、课题研究成果显著

我校各课题组在组长的带领下，积极扎实地进行了课题研究。

4月20日，在国培项目县省级课题《教育信息化与教育教学的融合研究》视导校校行活动中，漆昌琼副校长以《东风入律信息花开》为题对我校开展的子课题《微课在教育教学中的有效运用》进行了详细的介绍。

周君红、刘小敏、李海霞三位老师在课堂上对现代信息技术手希的娴熟运用，得到了听课专家的充分肯定。

我校课题组被县研训中心评为视导校校行（课题研究第二阶段）优胜单位。

语文研修组的“群读类学”课题研究在骨干教师展示课中独具特色，授课教师根据各自课型和学生年段特点，精选类学资源，高效率拓展教学。

4月18日，津洋口小学语文组全体教师专门来我校观摩了“群读类学”展示课，课题组长董玉华老师还应邀到津洋口小学，以《引一渠源头活水，摘一路春华秋实》为题分享了课题组研究的做法和经验。

5月29日，长阳小学英语《基于教师专业成长的学习型团队建设研究》课题验收会在我校举行。

陈银艳老师提供了一节精彩的课题实验汇报课，曾丹妮老师代表学校进行了课题研究成果交流展示。

市县两级专家团对我校承担的国家级英语课题充分肯定并进行了结题鉴定。

课题研究，有效推动了我校教师的专业发展。

6.“微改革”行动扎实推进

一是继续深入开展“伴读分享”微改革行动，读书活动有声有色。

本学期，我们充分利用校园广播系统在不同时间段播放经典诵读、队歌校歌、少儿英语歌曲，营造校园文化氛围，发挥环境育人功能。

我们继续开展“亲子阅读”“读书分享”活动，在与渔坪小学的伴读分享启动仪式上，我们为该校学生放漂833本精选好书，用以促进两校孩子在分享中彼此激励，在阅读中共同成长。

二是落实宜昌教育云空间“人人通”行动

我们通过开展宜昌教育云空间“人人通”行动，快速搭建学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间，为学校、老师、学生、家长构筑了一个以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络，推动网络学习空间建设与应用迅速普及，促进教与学、教与教、学与学的全面互动。

7.岗位练兵提升素养

为进一步促进校本研修发展，全面提高教师专业素养，按照县教育局统一要求，20XX年春我校启动了教师岗位大练兵活动。

信息技术应用专题培训，覃宁彬、方正寿老师为全体教师详细讲解了教育云、希沃教学助手、手机视频制作软件的运用。

刘小敏老师和曾静老师分别提供了精彩的信息技术运用示范课，希沃，小影，教学助手，微课一度成为热门话题。

县级以上骨干教师展示课、组内研修课，老师们充分应用信息技术优化课堂教学，教育云互动课堂、希沃教学软件的运用成为本学期研修活动的亮点。

正所谓“骨干引领展风采，贴地教研有实效。

移动讲台有魅力，教学助手显神威。

”在此基础上学校进行了学生空间及班级空间开通、管理培训，举办了第二届微课大赛，全面推进信息技术运用，积极搭建教师风采展示的平台。

为了指导老师们练习“三字”与学习信息技术，学校邀请唐永胜、曾静、方正寿等老师录制了书法指导、幻灯片制作、office运用等微课，供大家下载学习。

老师们利用课间、午休等碎片化的时间交流学习，练习各项基本功。

6月，我们集中举行了两场教育叙事写作比赛，全校专任教师在规定时间内完成了一篇篇精彩的教育故事，展示了扎实的专业素养。

我们利用各类教学展示及竞赛活动大力开展团队研修，实现智慧共享，共同进步。

陆金培老师精心打磨的校本录像课《土家美食》别具特色，被上送参加全县校本优质课竞赛；

在宜昌市中小学优秀课例展评活动中，我校参赛教师表现出色，任中芹、刘玉泉老师分别获得语文、心理健康展评课一等奖，覃宁彬老师的信息技术录像课获得二等奖。

徐玉秦、江碧珍老师在全县中小学实验教学说课比赛中荣获一等奖。

二、规范教育教学管理，组织系列师生活动。

1、严格落实各级相关规定

学校严格执行课程计划和学校作息时间规定，开齐开足学科课程，科学配置教师，健全研修组织。

致力“三课”建设，加强小学科教学，各门学科均衡发展。

落实心理健康教育和生命安全教育、落实阳光体育运动，大课间安排学校特色软排操、第二套巴山舞和小学生广播体操交替进行。

学校将《朝读经典》排上了课表和作息时间表，落实了《朝读经典》教材的阅读学习。

2、继续落实常规巡查制度

为了进一步加强教育教学管理，规范教师教育教学行为，本学期学校继续推行了“巡查制度”。

巡查项目包括课表执行、教学行为、课堂纪律、清洁卫生、设备用电、办公室建设等方面。

由学校班子成员组成巡查工作小组，每周的值周领导为当周巡查负责人。

本学期坚持了每周不定时巡查一次，每次巡查不漏班级和办公室。

从巡查的情况来看，课堂常规都落实得比较到位。

3、实行家庭作业登记制度

本学期继续实行了家庭作业登记制度，教务处进行了一次全面检查，两次抽查。

检查中，我们欣喜地看到，学生的过重课业负担切实得到了有效控制，老师们的作业批改质量也有了提升，总体情况良好。

4、完善制度创新管理方法

本学期，学校教导室会同学科研修组长认真研讨制定出台了《长阳实验小学学生作业量管控办法》。

每天由班主任老师将作业内容拍成图片上传班级群相册，学校明确了联班班子成员、中层管理干部、年级牵头人、班主任、科任教师责任，建立起责任追究制度，采取过硬措施，切实减轻了学生过重课业负担。

5、编辑了第五十四期《清江石》报

开设了“新时代好少年”专版，展示了我校三至六年级新时代少年的获奖感言和明星风采。

“家长园地”版刊登了优秀家长的育儿心得，“教师园地”版刊登青年教师优秀文章