完整word版动词的时态和语态教案Word文件下载.docx
《完整word版动词的时态和语态教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《完整word版动词的时态和语态教案Word文件下载.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![完整word版动词的时态和语态教案Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/19/63514f37-d5e3-4f48-aa0b-b2fccda0567a/63514f37-d5e3-4f48-aa0b-b2fccda0567a1.gif)
教学重点(Teachingimportantpoints):
1.Getstudentstoreviewandconsolidatethetenses.
2.Developstudents’abilitytosolveproblems.
教学难点(Teachingdifficultpoints):
Getstudentstoturnwhattheyhavelearnedintotheirability.
教学教具(Teachingaids):
Multimediafacilities,asmallblackboard
教学方法(Teachingmethods):
Task-basedteachingandlearning;
Cooperativelearning;
Discussion
教学过程(Teachingprocedures):
Step1Reviewtheformsofverbs
1.Thekindsofverbs.
2.Reviewthepastformandthepastparticipleformofverbs.
Step2Thesortsofthetenses
十六种时态
一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时;
现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时;
现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时;
现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时.
Step3Thesimplepresenttense
一般现在时:
1.概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,
3.基本结构:
动词原形(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)
4.否定形式:
am/is/are+not;
此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don'
t,如主语为第三人称单数,则用doesn'
t,同时还原行为动词。
5.一般疑问句:
把be动词放于句首;
用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
6.例句:
Heusuallygoestoworkat7o’clockeverymorning.
ShehasabrotherwholivesinNewYork.
Theearthgoesaroundthesun.
GuangzhouissituatedinthesouthofChina.
注意:
考点一:
表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。
如:
IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.
考点二:
在时间和条件状语从句中,代替一般将来时;
常用的引导词有:
时间:
when,until,after,before,assoonas,once,themoment/theminute,theday;
条件:
if,unless,provided.
Ifheacceptsthejob,hewillgetmoremoneysoon.
考点三:
在makesure(certain),seetoit,mind,care,matter+宾语从句,从句用一般现在时代替一般将来时。
Solongasheworkshard,Idon’tmindwhenhefinishestheexperiment.
只要他努力工作,我不介意他什么时候做完试验。
考点四:
在themore…themore…(越……越……)句型中,若主句是一般将来时,从句通常用一般现在时。
Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.
Step4Thepresentcontinuoustense
现在进行时
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
now,atthistime,thesedays,etc.
am/is/are+doing
am/is/are+not+doing.
把be动词放于句首。
Howareyoufeelingtoday?
Heisdoingwellinhislessons.
表说话时或目前一段时间内正在进行的活动:
或表感情色彩,加强语气。
与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。
WearehavingEnglishclass.
Thehouseisbeingbuiltthesedays.
Thelittleboyisalwaysmakingtrouble.
在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。
Lookoutwhenyouarecrossingthestreet.
Don'
twakehimupifheisstillsleepingat7tomorrowmorning.
表示在最近按计划或安排要进行的动作(这时多有表示将来的时间状语)。
MarryisleavingonFriday.
Step5Thepresentperfecttense
现在完成时
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.
have/has+done
have/has+not+done.
have或has。
I'
vewrittenanarticle.
Thecountrysidehaschangedalotinthepastfewyears.
现在完成时表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在。
现在完成时有一些标志性的时间状语:
for+时间段;
since+时间点
TheyhavelivedinBeijingforfiveyears.
TheyhavelivedinBeijingsince1995.
IhavelearnedEnglishfortenyears.
常见的不确定的时间状语:
lately;
recently,just,already,yet,uptonow;
tillnow;
sofar,thesedays,
Hasitstoppedrainingyet?
在表示“最近几世纪/年/月以来……”时间状语中,谓语动词用现在完成时。
inthepastfewyears/months/weeks/days;
overthepastfewyears;
duringthelastthreemonths;
forthelastfewcenturies,throughcenturies;
throughouthistory等
表示“第几次做某事,”或在“Itisthebest(worst,mostinteresting)+名词+that”后面跟现在完成时。
ThisismyfirsttimethatIhavevisitedChina.
ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.
Thatistheonlybookthathehaswritten.
Step6Thesimplepasttense
一般过去时
过去某个时间里发生的动作或状态;
过去习惯性、经常性的动作、行为。
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
be动词;
行为动词的过去式
was/were+not;
在行为动词前加didn'
was或were放于句首;
用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。
Sheoftencametohelpusinthosedays.
Ididn'
tknowyouweresobusy.
一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。
常跟明确的过去时间连用,如:
yesterday;
lastweek;
in1945,atthattime;
once;
duringthewar;
before;
afewdaysago;
when,注意:
usedto+do,表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。
to为不定式,后接动词原形。
be/become/getusedto+doing,表示习惯于
Heusedtosmokealot.
Hehasgotusedtogettingupearly.
在时间和条件状语从句中,代替过去将来时。
Hepromisedtobuymeacompute