四川绵阳长虹生产实习报告doc文档格式.docx

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另外在工厂中我们参观了彩色平板电视机和贴片主板的生产、质检和组装过程并了解了其构造与制造。

实践证明，通过努力，我们顺利的完成了生产实习的任务，并学到了一定的生产制造的知识与技能。

　　关键词：

彩色电视机、安全教育、生产实习、长虹集团、顶岗实习

　　生产实习：

生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。

　　　　　图1、长虹培训中心实验楼生产实习　　图2、长虹多媒体三厂实习生顶岗实习

　　顶岗实习：

顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式．非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习，方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。

顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用

　　长虹集团：

长虹电子集团有限公司始创于1958年，公司前身国营长虹机器厂是中国“一五”期间的156项重点工程之一，是当时国内唯一的机载火控雷达生产基地。

历经多年的发展，长虹完成由单一的军品生产到军民结合的战略转变，成为集电视、空调、冰箱、IT、通讯、网络、数码、芯片、能源、商用电子、电子部品、生活家电及新型平板显示器件等产业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨国企业集团，逐步成为全球具有竞争力和影响力的3C信息家电综合产品与服务提供商。

XX年，长虹跨入世界品牌500强。

长虹品牌价值亿元。

　　长虹培训中心：

长虹专门对员工和学员进行工程培训、业务维修、技校培训等综合人才培训的基地。

XX年“5·

12”地震后，作为北川中学的临时校址！

　　图3、长虹多媒体一厂　　图4、长虹培训中心

　　生产实习目的

　　主要目的有：

了解电子产品的生产方法，技术路线，生产流程，生产工艺，质量标准，技术规格；

熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板；

能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，并为毕业以后的工作打下坚实的实践基础。

培养团队意识，以及团队合作的能力！

　　生产实习的意义

　　主要意义：

其一，生产实习生产实习是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。

是组织学生到现场从事一定的实际工作，以获得相关的实际知识和技能，巩固和加深理论知识，培养实际操作能力和独立工作能力。

其二，极大的提高了同学们学习积极性，通过这次的实习使同学们知道了自己的不足，树立了以后努力好好学习的意识。

其三，能够进行思想作风的严格训练。

　　生产实习的任务

　　主要任务：

　　第一，生产理论与技术指导。

主要包括：

参观实习、顶岗实习、实验维修、彩电主板电路学习与分析、示波器应用等。

　　　　　第二，思想教育与生活指导。

生产安全教育课程、生活保证、乘车、出行、饮食健康等

　　生产实习的要求

　　任何地点严禁吸烟。

否则直接不及格并遣送回学校。

　　严禁串岗

　　上班时间任何地点严禁打闹

　　不准翻越生产线

　　在车间内实习时请在安全线内行走，车间外行走时注意避让厂内的车辆，不要妨碍场内车辆的正常通行，同时也要注意自身安全，避免发生意外。

　　到车间实习时由老师包车往返。

乘车时间大约20分钟左右。

有部分同学没有座位。

所以在乘车时一定要听从指导教师安排，严禁在乘车时一拥而上争抢座位。

　　参观实习时要保持队形。

　　未经允许不准动手触碰生产上的任何装备。

发现2次按不及格处理。

　　与生产线上的师傅交流要注意礼貌和谦和。

　　生产线上实习时，学生统一交生产线上的班长管理，有事请先与班长请假，再到指导教师处登记，方可准假。

　　生产线实习时，中午休息的时间比较短，没有统一的集中地点，注意不要到处坐卧。

这里由各指导教师随机应变，自行安排。

　　下班时各条线上的下班时间可能不统一，但要统一回旅社。

先行下班的学生请在厂门口等候。

待全部同学都下班后再统一乘车回旅社。

　　生产线上劳动时各班组的工作要求、劳动条件有所不同，分配给那个学生的工作学生在生产线上实习一律不加班，但要遵守白班的作息时间。

　　　一、实习目的

　　为了提高学生的实际动手能力，将理论知识与实际相结合，学校组织学生到电信类、电子类等相关企事业单位进行生产实习。

目的在于巩固消化所学的知识，培养学生的基本素质，提高学生的动手能力。

同样也是对一个本科生在校期间所学知识的一种检验，是学以致用的一个尝试。

在这样一个过程中，让学生亲自感受社会的需求，与社会接轨，更是人生价值观、社会经验观的提前导入，是一个必不可少的过程。

　　本次学校安排学生进入长虹企业生产实习，进行实践学习。

生产实习是课堂教学的补充，培训老师通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式，使同学获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，也使学生在实践中得到提高和锻炼。

　　二、实习单位及岗位介绍

　　长虹公司简介

　　长虹公司始创于1958年，公司前身国营长虹机器厂是中国“一五”期间的156项重点工程之一，是当时国内唯一的机载火控雷达生产基地。

经过多年的发展，长虹完成由单一的军品生产到军民结合的战略转变，成为集电视、空调、冰箱、IT、通讯、网络、数码、芯片、能源、商用电子、电子部品、生活家电及新型平板显示器件等产业研发、生产、销售、服务为一体的多元化、综合型跨国企业集团，逐步成为全球具有竞争力和影响力的3C信息家电综合产品与服务提供商。

　　XX年，长虹跨入世界品牌500强；

XX年，长虹品牌价值亿元；

XX年入选首批“国家技术创新示范企业”。

长虹推出“快乐创造C生活”的品牌主张，打造科技、时尚、快乐的国际化品牌形象。

长虹致力于提供3C信息家电，为消费者创造聪明（Clever）、舒适（Comfort）、酷（Cool）的生活，矢志成为C生活的创领者。

秉承“员工满意、顾客满意、股东满意”的企业宗旨，恪守“韧性、信心、开放”的创新观念，凭借品牌、技术、人才、市场、服务等强大实力，长虹努力成为全球值得尊敬与信赖的企业。

　　实习岗位介绍

　　为了让同学将理论与实践更好的相结合，为了进一步提高学生的综合素质，本次实习安排了长虹公司专业老师为同学进行理论知识培训，带领同学到长虹空调、冰箱、电视机的流水线进行参观。

同时为了增强学生的动手能力，对生产流程有更深一步的了解，安排同学到插件、组装等不同的生产岗位进行实践。

通过岗位实习，

　　我们对长虹公司有了进一步了解，也对生产过程有了亲身体会。

在嘈杂的工作场中，我们可以感受到工人师傅们流水线作业的辛苦与枯燥，这让我们这些即将参加工作的年轻人感受颇深。

我所在的是插件工序，岗位实习的三天被安排了不同的实习内容，从中受益匪浅。

　　三、实习安排

　　四、实习内容及过程

　　在长虹培训中心的学习

　　初到长虹，对该公司的了解很少，对于实习中要注意的事项不是很清楚，为此培训中心的老师开展了一系列的讲座。

培训的第一天，培训老师给我们安排了长虹公司简介、相关企业文化以及关于生产安全的讲座，并在现场演示了消防器材的使用。

这些讲座让大家对长虹公司有了初步了解，是大家能更严肃的对待生产过程中的安全问题，给了大家很多实用的帮助。

　　此外长虹培训中心还开展了理论知识的学习，其中包括：

电子元器件识别、根据印制板画电路图、卫星电视天线的结构及工作原理、电视机的发展、电视机集成电路的功能等。

每堂课下来，老师会给大家布置一定的作业，让大家讨论回答，并

　　在第二次上课时对之前的问题进行解答。

在培训中心的学习由浅入深，也通俗易懂，让同学更深刻的得到理解并加以应用。

　　通过培训，我们对长虹公司有了新的认识，对于企业文化、市场理念等有了初步认识。

在长虹培训中心的学习开阔了我们的视野，增长了见识，学到很多课本上没有接触过的知识，很感谢长虹培训中心对我们的培训。

　　长虹家电厂的参观学习

　　在长虹培训中心学习的同时我们也到长虹家电厂进行了参观学习。

　　首先我们参观的是美菱冰箱的生产，从各部分零件的生产安装到成品的组装，以及最后的检测包装，整个过程全是流水线作业。

生产线上的工人都在很认真的完成每一道工序，使整个流水作业能安全顺利的进行。

第一次参观家电的生产线，很震撼，很增长见识。

　　之后参观的是长虹空调的生产，整个流水线与冰箱的生产过程很相似，成品的生产都是被分成若干条生产线，由组长带领工人完成不同的工序。

　　最后参观的是电视机及相关模具的加工生产。

当天上午我们参观学习的是有关电视机的加工生产，第一个是参观电视机主板、副班的生产，厂房分为两条生产线，均是工人在插件和机器的自动焊接。

第二个参观的电视机的总调试，生产线上工人的面前有一或两面镜子，根据镜子里呈现的电视机画面进行调试，同时由于不同工人的调试时间不同，每个工人下面都有一个脚踏板，一旦调试完成就踩下脚踏板继续下一道工序，调试电视机需要一定的技术要求。

第三个参观的是精加工厂房，该厂房主要用于元器件的安插以及焊接。

在这个厂房里，第一次看到机器自动插件，工作人员给我们演示了机器的操作过程，根据设定好的数据，机器能准确的将电阻、电容等一些元器件直接安插到电路板上，然后是机器焊接，同时有工人进行检查。

第一次接触这样自动化的生产线，也是第一次近距离观看了解有关控制方面的实际应用。

下午安排的实习内容是参观模具的加工和生产，工厂里有自主制作模具的工作室，工作人员自己画图并加工生产。

此外我们还参观了根据模具进行的零件的生产，其中包括电器的金属外壳、机顶盒等。

下午参观的都是一些大型零件的生产，工作环境很嘈杂，危险性比较高，而且很辛苦和枯燥，但是看到工作人员在那里有条不紊的工作，认真踏实，让我们很敬佩。

　　岗位实习

　　经过一段时间的学习后，我们在长虹技佳精工有限公司进行了为期三天的岗位实习。

初到实习公司感觉很新奇，也很向往。

我和其他五个同学分在了一组，跟随同一个组长安排在了插件工序。

第一天我的任务是插电容，技术含量不高，但对熟练度要

　　求很高。

一开始的时候，我和同一条生产线的工人配合不好，总是手忙脚乱，但是我的师傅很认真的教我怎样用两个手工作，到了下午的时候做起来就比较得心应手了。

第二天我的任务是插芯片的底座，相对电容比较难插一些，看着师傅一个人做我三个人的工作量，特别佩服。

第三天的任务是插电容和电感，比前两天的工作量要大一些，熟练程度比之前也强了很多，由于需要安插的电感有正负极之分，所以需要特别细心和认真，而且学会了用两个手来左右安插，手也灵活了很多。

由于岗位实习只有三天，时间很紧迫，能够实践的内容也很有限，但真的从中学到了一些东西。

这三天的实习比较枯燥，工作内容也单一，技术含量比较低，但“三人行，必有我师”，工作人员的灵活、认真、辛苦让我们颇有感触，给我留下了很深的印象。

　　五、实习总结及体会

　　这次实习给我留下最深印象的是培训老师讲授的“活在当下”的一种观点：

最重要的人，就是现在和我在一起的人；

最重要的事情，就是正在做的是事情；

最重要的时间，就是现在。

这一理念让人很深有感触，也更加坚定了坚持自己现在的学习，做现在该做的事。

其次给我触动很深的是关于企业的生产安全问题，在讲座中老师给我们看了一些有关生产事故的照片，让人触目惊心，很多都