人教版度九年级上学期期末语文试题II卷测试.docx

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人教版度九年级上学期期末语文试题II卷测试

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列语法知识有误的一项是（）

A．“卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”的感情色彩发生变化，属贬义词褒用。

B．“夏天的雨热烈而又粗犷”中，“热烈”的意思是“情绪高昂”“兴奋激动”。

C．“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”这些词语都属于名词。

D．语境对词的意义起着限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。

2.下列句子中的关联词语使用恰当的一项是（）

A．生命教育，尽管是学校的事，而且是整个社会的事。

B．因为课堂纪律不好，因此必然影响大家的学习情绪。

C．他不是为考试而读书，而是为自己真正的成长而读书。

D．这学期，他的成绩大大提升，但是他的语文成绩提升尤为明显。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．随着一声：

“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人。

一把夺走了杯子。

B．许先生为什么睡得这样快？

因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。

C．给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．鲁迅先生有两句话：

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

这是他伟大人格的写照。

4.下列句子中加点的量词使用错误的一项是（）

A．最后一缕晚霞已经隐去，整个乡村沉浸在一片恬静的气氛中。

B．这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？

C．当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一幅闷闷不乐的样子。

5.下列各项的判断与分析，不正确的一项是                    （）

A．“姹紫嫣红”“良辰美景”“心动神摇”“流水落花”这几个短语的结构类型完全相同。

B．好一个黄土高原！

好一个安塞腰鼓！

（这个句子运用反复的修辞手法，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓的赞美之情。

）

C．“国庆节第二天，参观者在纪念馆的大门入口、集会广场、临时展厅、和平广场等地都能看到身穿紫金草马甲的大学生志愿者。

”这个句子的主干是“参观者能看到志愿者”。

D．“爸”字形旁是“巴”，声旁是“父”。

6.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A．袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险的精神是值得我们学习的榜样。

（删去“榜样”）

B．通过观看航天科技展览，使我的心久久不能平静。

（删去“通过”或“使”）

C．新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了阶段性后果。

（将“后果”改为“成果”）

D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

（将“及时”调到“发现”前面）

7.下面一段文字衔接最恰当的一项是（）

①2018年又由于在春晚上的展示，让天下而知晓。

②走过山川、越过海洋，这幅用画笔绘制而成的古地图兼具实用性与艺术性，意义非凡，此次它的归来，着实令国人为之振奋。

③它呈现在我们眼前的，是古人用双脚丈量过的土地，是明代中国辉煌丝绸之路最直观的记载。

④当历史的迷雾渐渐散去，《丝路山水地图》本来夺目的光彩骄傲地在世人面前展现，在我国倡导“一带一路”建设的时代大背景下，具有着重要而深远的意义。

⑤"丝路山水万余里，此图一出天下知。

"在浩繁卷帙的史料中，一幅明代的《丝路山水地图》因许荣茂先生捐赠的善举而得以入藏故宫博物院。

A．⑤①③②④

B．④①③②⑤

C．⑤③①②④

D．④⑤③①②

8.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．行辈háng    颤栗zhàn   斡旋wò     俶尔远逝chù

B．归省xǐng    羁绊pàn    连翘qiáo    纷繁冗杂rǒng

C．眼眶kuàng   窈窕yáo    褶皱zhě    风雪载途zǎi

D．雾霭ǎi      椎髻chuí   缄默jiān    楔形文字qì

9.下列句子书写全对的是（）

A．我想起悠远的车铃，晴天里马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风……

B．有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。

C．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。

D．在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来!

。

10.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①西汉文学家刘向曾说：

“书犹药也，善读之可以医愚。

”

②现在有些国家在医院专门开设图书馆，推崇“书籍疗法”，道理就在这里。

③他把读书比作一帖药，善读书可以消除愚昧使人聪明。

④书可以祛病，古人认为书是一种特殊的药。

⑤其实读书不仅是药，而且是一帖良药，具有解郁作用和宣泄效果。

A．④⑤①③②

B．④①③⑤②

C．④②⑤①③

D．①③④⑤②

11.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①这不是一种羞耻，而是一种光荣。

②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。

③学会爱自己。

④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。

⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

A．①④③②⑤

B．③①④②⑤

C．①②⑤④③

D．③④①⑤②

二、基础知识综合

12.阅读下面的文字，完成下面小题

站在高处俯瞰，龙川村依青山傍碧水，龙川水绕村东流，村落象条船，村里有千回百转的古廊桥、有历经千年的胡氏宗祠、有一门三尚书的古牌坊、有千娇百媚的水街、有三江汇流的园林水口——那一座座牌坊是徽州人的精神家圆，那古村落和古建筑是远古徽州的繁华和富贵，牯牛降的原始自然传递出徽州大地的久远、chún朴和原生态的珍藏，横亘黄山南北的新安江、太平湖，更增添了黄山水之灵秀。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

俯瞰（________） chún朴（________） 横亘（________）

（2）文中有错别字的一个词是__________，这个词的正确写法是________。

（3）“千娇百媚”的近义词是__________，反义词是________。

（4）这段文字运用了____、_____的修辞手法描绘了龙川村的秀美风景。

13.阅读下面语句，按要求答题。

①如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔chuò。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里。

（鲁迅《孔乙己》）

②蠢笨的企鹅，胆却地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地自由自在地，在乏起白沫的大海上飞翔！

（高尔基《海燕》）

③他们在前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中。

（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。

荤菜____ 阔chuò____ 踱进____

（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。

____改为____ ____改为____

（3）将画横线句子概括为一个成语：

____。

三、现代文阅读

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：

说这话的是谁呢，有那么冷?

认识的人告诉我说：

他叫×××，是徐伯荪的学生。

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。

结果是主张发电的居多数，他屈服了。

其次要推出人来拟电稿。

“何必推举呢?

自然是主张发电的人啰——。

”他说。

我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。

……

从此我总觉得这×××离奇，而且很可恶。

天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次，第一倒是×××。

中国不革命则已，要革命，首先就必须将×××除去。

然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。

直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说:

“哦哦，你是×××！

”

“哦哦，你是鲁迅！

”

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。

他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。

谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

14.选文中描写的“×××”这个人物是谁?

15.联系原著，概括他与鲁迅交往的三件事。

16.作者开篇从和他的矛盾冲突写起，有什么作用?

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打漩。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。

造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?

看罢水，我再细观察脚下的石。

这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。

你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚;挟而不服，压而不弯;不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

17.壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?

请分点说明。

18.作者怎样从壶口瀑布联想到中华民族？

19.本文运用了什么表现手法?

请简要说明。

四、句子默写

20.名句默写。

（1）杨花榆荚无才思，____________。

（韩愈《晚春》）

（2）_______________，吟鞭东指即天涯。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）马上相逢无纸笔，__________。

（岑参《逢入京使》）

（4）请选择杜牧《泊秦淮》或者王安石《登飞来峰》其中一首古诗默写__________。

五、语言表达

21.根据课文内容填空。

________传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是________传统教育的目的并________寻求新知识，____