信息技术复习资料Word文档格式.docx

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B．多样化活动，主题化教学资源

C．环境改善及合理评价

5、（C）是主题单元计划中开展技术整合的优势

A．作为信息传递、利用工具

B．作为情境模拟和实验创造手段

C．作为交流、通讯、协作平台

6、（B）不是主题单元计划中开展技术整合的优势

A．作为知识创建、展示、演示工具

B．作为资源获取、信息传递工具

C．作为练习、测试、评估工具

7、（B）是实现课程整合的必要前提

A．重视创新教育

B．重视各学科的教学资源建设，

C．重视教育理论及指导

8、要注意（A）的教学理论来进行信息技术与课程整合的教学设计。

A．运用学教并重

B．提倡素质教育

C．加快教育改革

9、信息技术与课程整合的途径和方法，以下说法错误的是（C）

A．要以先进的教育理论为指导

B．要紧紧围绕新型教学结构的创建来进行整合

C．要模拟占据空间广的事物

10、（C）是教育技术一个重要的研究领域

A．研究学习

B．教学建设

C．教学设计

11、一般认为完整的教学设计不能缺少以下哪一项（A）

A．教学媒体的选择和运用

B．教学设计展示、交流

C．信息技术整理传递

12、研究性学习是以（B）为基础

A．学生的自我调控、发散思维能力

B．学生的自主性、探索性学习

C．学生的兴趣、需要

13、研究性学习，主要（A）方式进行，通过亲身实践获得直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力

A.个人+小组

B.个人

C.小组

14、研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为（C）

A.Quest

B.WQT

C.PBL

15、关于研究性学习的要素以下不正确的是（B）

A．情境、任务

B．信息、创造

C．成果、评价

16、研究性学习的特点是强调学习方式的研究、（C）、强调认识过程的完整性

A．强调学习过程的掌控

B．强调学习结果的评价

C．强调学习内容的实践性。

17、在研究性学习中，教师选题时应做好以下（B）哪方面？

A．了解学生的社会背景、年龄、兴趣

B．鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题

C．抓住学生的兴趣、需要和原理

18、常见文本格式是（A）

A．*.txt*.doc

B．*.doc*.xls

C.*.txt*.xls

19、常见的动画格式（C）

A.*.jpg*.bmp

B.*.ram*.wma

C.*.swf*.gif

20、常用课件制作工具，以下不正确的是（B）

A.“所见即所得”通用课件制作工具、平台

B.通用的课件开发工具

C.“辅助教学演示”工具或平台

21、 

以下（C）不属于交互式电子白板系统的主要组成

A.白板B.电脑C.摄像机

22、 

交互式电子白板安装完，移动白板、移动投影仪、更改计算机显示分辨率后，均需对白板进行（C）操作

A.开启B.关闭C.定位

23、 

教学中使用投影机，正确的关机次序是（A）?

A. 

关投影机——关计算机——等待投影机指示灯闪烁停止——关闭电源

B. 

关计算机——关投影机——等待投影机指示灯闪烁停止——关闭电源

C. 

关投影机——等待投影机指示灯闪烁停止——关计算机——关闭电源

24、 

投影机非正常断电后至少要过（B）才能再次开机？

A.10分钟B.20分钟C.30分钟

25、 

投影机发生图像扭曲或偏移现象，应（B）?

A.重新开启投影机B.手动调整位置C.调整电脑分辨率

26、 

以下（A）不是影响投影机灯泡寿命的因素主要因素？

A.镜头盖不开B.长时间不使用C.风扇散热不畅

27、 

实物展台不能变焦时应（C）？

A.重新开启实物展台B.移动实物展台C.移动物体

28、 

实物展台图像不够明亮时应（A）？

A.调整对比度、亮度B.调整物体位置C.开灯

29、笔记本电脑信号不能切换到投影机上，可能的原因不是以下（B）?

A.笔记本输出未作切换B.投影机亮度设置过高C.投影机输入未做选择

30、投影屏幕按材质可分为（A）?

A.软屏幕和硬屏幕B.尼龙屏幕和化纤屏幕C.玻璃纤维屏幕和尼龙屏幕

判断：

1、Powerpoint所提供的动作设置功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。

Y（YES）

2、Powerpoint用于制作幻灯片的是幻灯片视图。

N（NO）

3、多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情镜，让学生享受到阅读的乐趣。

（Y）

4、幻灯片制作时，动画要多，声音要多，文字要多是错误的做法。

Y

5、信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。

6\Word电子文档软件能将文件保存为网页格式（Y）

7\Word文档中，“全选”的快捷键是（Ctrl+V 

　）N

8\想实现输入法中英文快速切换，应使用快捷键Ctrl+Shift 

N

9、教学中使用投影机，正确的关机次序是（关计算机——关投影机——等待投影机指示灯闪烁停止——关闭电源N

10\当前中小学普通教室多媒体设备主要包括（大屏幕投影设备、多媒体计算机、白板等）N

11\交互式电子白板系统的主要由白板、投影机、电脑组成Y

12、长时间不使用、电压不稳定、连续工作时间过长不会影响投影机灯泡寿命。

N

13、投影屏幕按材质可分软屏幕和硬屏幕Y

14、笔记本电脑信号不能切换到投影机上，可能的原因有：

笔记本输出未作切换、投影机输入未做选择、笔记本分辨率太高或刷新率太高或驱动程序不正确、VGA信号线断裂Y

15、投影机非正常断电后可以立即开机N

16、交互式电子白板安装完，移动白板、移动投影仪、更改计算机显示分辨率后，均需对白板进行定位操作（Y）

17、手动调整位置可以解决投影机发生图像扭曲或偏移现象Y

18、实物展台不能变焦时可以通过物体上下移动，进行强制变焦y

19、实物展台图像不够明亮时可以调整对比度、亮度Y

20、常见图像格式有：

*.jpg*.swf*.gifN

21、一般情况下，课件制作中如果涉及到图像，一般使用JPG格式的文件，大小控制在100K以下；

GIF格式的文件，大小控制在100~200KB。

22、一般情况下，使用wmv或者MP3格式的音频文件，流量控制在16~128Kb/s。

23、教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

24、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即：

课程结构、课程资源、实践能力培养、信息技术运用相结合。

25、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。

26、信息技术与课程整合的策略有：

单元化规划，问题化设计，多样化活动，主题化教学资源，全空间环境创设和多元化评价Y

27、教育技术有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准，有助于优化教学过程，培养创新型人才。

28、制作演示型课件、交互型课件和网络课件等的常用工具有Authorware、Flash、PowerPoint、FrontPage、DreamWeaver……y

29、教师通常在社会、学生、学校、课程的影响下制定出一份教学计划。

30、教学设计一般主要包括：

设置教学目标；

确定评价程序；

学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；

设置学习环境。