自大学语文A考试大纲修订版Word下载.docx

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（五）作品的分析与鉴赏　

1.能准确分析一篇作品的主题、结构、语言和表现手法。

２.结合文体进行作品鉴赏。

（六）作文

作文考试是对应考者思想修养、知识积累、综合分析能力和语言表达能力的全面测试,要求应考者做到思想内容积极健康,中心明确,条理清楚,文从字顺,标点正确,格式规范。

应考者应把学习和练习的重点放在提高撰写记叙性、议论性及应用性文章的能力上。

考试内容与要求　

第一章先秦两汉魏晋南北朝诗

一、先秦两汉魏晋南北朝诗概述

（一）先秦诗　

1.诗歌起源及原始歌谣　

（１）诗歌起源

（2）原始歌谣

2.《诗经》　

（１）《诗经》的基本知识

（２）《诗经》的主要内容

（3）《诗经》的艺术成就和影响

3.《楚辞》　

（1）《楚辞》的产生

（2）《楚辞》的特征

（3）《楚辞》的地位和影响　

（二）两汉诗

1.汉代乐府民歌　

（１）汉代乐府民歌的名称由来

（２）汉代乐府民歌的思想内容　

（3）汉代乐府民歌的艺术成就和影响　

2.文人五言诗　

（１）汉代文人五言诗的概况

（2）《古诗十九首》的成就和影响

（三）魏晋南北朝诗

1.建安诗歌　

（1）建安风骨

（2）建安诗歌的代表性作家作品

2.魏晋诗歌

（1）阮籍与正始诗歌

（２）西晋诗歌

（3）陶渊明与东晋诗歌　

3.南北朝诗歌　

（１）文人诗歌

（2）乐府民歌

二、先秦两汉魏晋南北朝诗选

（一）《诗经·

黍离》　

１.“黍离之悲”的含义　

2.重章复沓与抒情方式　

3.背诵全诗

（二）《诗经·

蒹葭》　

1.伊人形象

2．重章复沓的手法

3.景物描写

（三）屈原《湘夫人》

1.屈原生平及其诗歌创作

2.《九歌》的基本知识　

3．曲折的故事情节　

4.情景交融的手法

5.精细的心理刻画

6.语言特色

（四）《汉乐府·

陌上桑》

1.情节梗概

2.罗敷形象

3.侧面描写的手法

4.语言特色

（五）《古诗十九首·

行行重行行》　

１.离别相思的主题与社会意义　

２.艺术特色

３.背诵全诗

（六）曹操《短歌行》

1.曹操生平及其诗歌创作　

2．思想内容

3.　抒情色彩　

4.语言特色　

（七）陶渊明《饮酒》其五

1.陶渊明生平及其诗歌创作　

２.诗人的人生态度

3.　融情景理于一体的表现手法

4.语言特色

5.背诵全诗

（八）南朝民歌《西洲曲》

１．独特的抒情方式

2.语言特色

3.　精细婉约的风格

第二章先秦两汉魏晋南北朝文

一、先秦两汉魏晋南北朝文概述

（一）先秦文　

1．先秦历史散文及其代表作　

２．先秦诸子散文及其代表作

（二）两汉文

1．两汉政论　

2.两汉史传

（三）魏晋南北朝文

1.魏晋散文

2.南北朝散文与骈文　

二、先秦两汉魏晋南北朝文选　

（一）《左传·

郑伯克段于鄢》　

1．思想内容

2．叙事特点

3.人物形象的描写　

（二）《战国策·

燕昭王求士》　

２.刻画人物的方法

3.结构特点　

（三）《论语·

先进》（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐）

1．孔子与儒家思想

2．“为国以礼”的政治思想

３.人物刻画和语言特点　

4.语录体的特点

（四）《孟子·

公孙丑下》（天时地利人和章）

1．孟子与其仁政学说　

２.思想内容

3．多种修辞方法

（五）司马迁《史记·

项羽本纪》（节选）　

1．司马迁与《史记》　

2.项羽的性格特点

3.描写人物的主要手法

４.典故释义:

破釜沉舟项庄舞剑四面楚歌

（六）萧纲《晚春赋》

1.骈赋的形式

2．移情于景的手法

3.动静关系的处理

4．语言特色　

第三章唐宋诗　

一、唐宋诗概述　

（一）唐诗

１.唐诗的基本知识　

（１）唐诗的盛况

（2）唐诗的分期

（3）诗体知识

2.唐诗的主要流派和代表作家　

（二）宋诗　

1．北宋诗

2.南宋诗

（三）唐宋诗的地位和影响

二、唐宋诗选

（一）张若虚《春江花月夜》　

1.思想意蕴

2.精妙的构思　

3.情景理的交融

4.精美的语言

（二）孟浩然《秋登万山寄张五》　

1.孟浩然生平及其诗歌创作

2.写景抒情的特点

3．语言特色

（三）李白《将进酒》　

1．李白生平及其诗歌创作

2．“愁”的内涵

3.诗人的自我形象

4.背诵全诗　

（四）杜甫《登高》　

１.杜甫生平及其诗歌创作

２.　通体对仗的特色

3．抒情特色

4.背诵全诗

（五）岑参《走马川行奉送出师西征》　

1.岑参生平及其诗歌创作

2.景物描写

3.语言特色

（六）白居易《长恨歌》

1.白居易生平及其诗歌创作

2.双重主题说

3.故事性与抒情性结合

4.人物刻画

５.语言特色　

（七）李贺《金铜仙人辞汉歌》

1.李贺生平及其诗歌创作

3.构思特点

4．拟人化手法

5．　语言特色

（八）李商隐《无题》（相见时难别亦难）

1．李商隐生平及其诗歌创作

２.比喻与象征手法

（九）黄庭坚《登快阁》　

1.黄庭坚生平及其诗歌创作　

2.字句特色

3.　典故运用

（十）陆游《关山月》　

1．陆游生平及其诗歌创作

2．时代特色

3．结构特点

第四章唐宋词

一、唐宋词概述　

（一）词的基本知识　

1.词的产生

２.词的体制　

3．词的婉约与豪放

（二）唐五代词　

1．　民间词与早期文人词

２.温庭筠与花间词

３.李煜与南唐词

（三）两宋词

1．北宋词　

２.南宋词　

３.宋词的成就和影响　

二、唐宋词选

（一）温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）　

1.温庭筠生平及其词的创作

2.女主人公的形象

3.表现手法

4.秾艳香软的风格　

（二）李煜《浪淘沙》（帘外雨潺潺）

１.李煜生平及其词的创作

２.思想情绪

3.倒叙手法

4．比喻与白描　

5.语言特色

6.背诵全词　

（三）柳永《凤栖梧》（独倚危楼风细细）

１.柳永生平及其词的创作

２．思想内容　

3.情景交融

5.背诵全词

（四）晏殊《鹊踏枝》（槛菊愁烟兰泣露）

1.晏殊生平及其词的创作

2．拟人手法　

3.意象丰富

4．借景抒情

（五）苏轼《定风波》（莫听穿林打叶声）

1.苏轼生平及其文学创作

2．词人的自我形象与旷达的人生态度

３.语言特色

４.背诵全词

（六）秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）　

1.秦观生平及其词的创作

2.健康的爱情观　

3.巧妙的构思　

４.叙事、写景与议论的结合　

5．背诵全词　

（七）李清照《永遇乐·

元宵》　

１.李清照生平及其词的创作

２．思想内容

3.铺叙与对比手法　

（八）辛弃疾《摸鱼儿》（更能消、几番风雨）　

1.辛弃疾生平及其词的创作

2.象征、暗喻与典故运用

3.风格特色

第五章唐宋文　

一、唐宋文概述

（一）唐宋文的概念及唐宋八大家

1.唐宋文的概念　

2．唐宋八大家

（二）唐文　

1．初盛唐文

２.中唐古文运动　

3.晚唐文

（三）宋文

１.　北宋诗文革新运动　

2．南宋文

（四）唐宋古文的地位和影响

二、唐宋文选

（一）韩愈《张中丞传后叙》

１.韩愈生平及其文学创作

2．思想意义

3.叙事与议论并重

４.为许远辩诬的论证方法

５.南霁云形象的刻画手法

（二）柳宗元《始得西山宴游记》

１．柳宗元生平及其文学创作

2.借题发挥的表达方式

３．结构线索

（三）皮日休《原谤》

1.皮日休生平及其文学创作

3．严密的推理　

4．犀利的语言

（四）欧阳修《五代史伶官传序》

1.欧阳修生平及其文学创作

2.“成败由人”的中心论点和正反对比的论证方法

3.叙事与说理紧密结合

（五）苏轼《前赤壁赋》

1．乐—悲—喜的情感线索　

2．主客问答的表现手法

3.景、情、理的有机结合

5.背诵第一、四自然段　

第六章古代戏曲

一、古代戏曲概述

（一）古代戏曲的起源及形成

（二）古代戏曲的艺术特征　

（三）元代杂剧

１．元杂剧的体制

2.元杂剧的产生与分期

3.元杂剧的代表性作家作品

（四）明清传奇

1.明清传奇的体制

2．明代传奇的代表性作家作品

３．　清代传奇的代表性作家作品　

二、古代戏曲选

（一）王实甫《西厢记·

长亭送别》

1．王实甫与《西厢记》

2．反封建的主题

3.崔莺莺的形象

4.情景交融的手法　

５.背诵《正宫端正好》《二煞》两支曲　

（二）汤显祖《牡丹亭·

惊梦》（节选）

１．汤显祖与《牡丹亭》　

2.以情反理

３.杜丽娘的形象　

4.抒情浪漫色彩

5.背诵《醉扶归》《皂罗袍》两支曲　

（三）孔尚任《桃花