儿科岗位说明书样本Word文档下载推荐.docx

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2.参加医院规定有关会议，负责传达、贯彻会议精神，并督促贯彻。

3.认真贯彻贯彻医院各项规章制度及医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。

4.为常用操作特别是高风险操作建立工作规范或临床途径，并组织实行。

5.制定本科室工作筹划和业务发展规划及年度筹划并组织实行、监督检查。

6.在行政、业务对外工作中全权代表科室。

做好科内、科间各种关系协调。

7.负责科室考勤和假期审批。

统一安排专科门诊、急诊、会诊、值班工作和进修、轮转、实习生工作。

8.对科室新药使用、仪器设施添置等提出申请。

9.支配使用科室基金。

业务职责

1.定期查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上问题。

2.参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员转科、转院和组织临床病例讨论。

3.运用国内、外先进经验指引临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

4.与医院行政部门和病案室配合，督促本科室医生及时完毕病历并保证质量。

教研职责

1.定期组织全科进行病例讨论、业务学习、继续教诲、临床教学，并在寻常工作和教学中起模范作用。

2.组织协调科研和新技术、新办法开展与应用。

3.组织科研实行，审查科内人员论文投稿。

4.妥善安排进修、实习人员培训工作，组织并担任临床教学。

3.工作关系

岗位工作关系

内部关系

监督管理

主任医师、副主任医师、主治医师、医师、护士长

请示上报

业务副院长和有关职能科室

外部关系

各业务科室及有关职能科室

晋升途径

可晋升至何岗位

专业技术职务可晋升上一级技术职务

由何岗位晋升至此岗位

主治医师以上

三.任职资格

1.基本要求

性别年龄规定

性别：

不限

年龄：

男60岁/女55岁如下

教诲规定

学历规定：

本科以上学历，获得学士或以上学位

专业规定：

临床医学儿科专业

从业资格规定

执业资格：

执业医师，并获主治医师或以上职称

工作经验：

具备五年以上儿科主治医师经验和一定管理经验

2.知识技能要求

基本技能规定

1.纯熟掌握儿科专业基本理论。

2.掌握小儿心理、遗传、代谢、免疫和解剖、生理、病理及药理等基本理论。

3.掌握诊断学、医学影像学、实验室检查等专业技术知识。

专业技能规定

1.具备儿科较全面系统理论知识，理解儿科最新发展动态。

2.掌握儿内科三级学科重要分支内容，如新生儿、呼吸、消化、感染性疾病有关知识，并对其她分支内容有一定理解。

3.掌握小朋友保健医学和临床药理学有关知识。

4.掌握急救医学、儿外科急腹症、耳鼻喉科上气道梗阻等急症有关知识。

其她规定

1.能维护与执行医院重大决策,并动员和带领科室员工共同遵守。

2.具备较强管理意识，被公以为有较高管理能力。

3.熟悉儿科专业在国内外及本地区现状及发展趋势，具备一定医疗市场洞察力和开发能力。

4.具备良好解决人际关系能力，能和医院各部门工作人员和本地区有关机构保持良好关系。

5.兼顾职业发展与个人生活，勉励健康生活习惯，良好家庭关系，并承担社会责任，为本科室医生树立榜样。

3.应知法规

《中华人民共和国执业医师法》、《医务人员医德规范及实行办法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院消毒卫生原则》、《医院消毒管理办法》、《医院感染管理办法》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《抗菌药物临床应用指引原则》以及关于医疗技术操作规程和本院医疗制度，以及医院制定本岗位职责和关于工作制度等。

4.基本素质要求

1.身体健康，恪尽职守，具备良好职业道德素质。

2.具备良好团队合伙精神，环境适应性，忍耐性，逻辑性，坚决性，有一定创新性，具备奉献精神和服务她人精神。

3.较强组织管理能力、决断能力，良好沟通、协调能力和人际关系。

5.培训要求

1.儿科知识与技能培训。

2.医院和科室管理培训。

3.有关法律法规知识培训。

4.心理学知识培训。

四.工作权限

1．本科行政、业务代表权。

2．本科行政管理指挥权和科室行政事物矛盾裁决处置权。

3．制度执行及科内工作监督、检查权。

4．科室员工管理考核权和奖、罚、升、降、调建议权。

5．科室购买新医疗设备仪器以及新药申请权。

五.协调关系

1.本科与院内各部门间关系协调。

2.本科内部员工关系协调。

3.本科多环节因素医患关系协调。

六.绩效考核要点

1.医院各项指令贯彻执行状况,各种医疗规章制度执行、检查与贯彻状况。

2.本科室工作业务量、经济收入、医疗质量、成本控制、医疗安全以及科室内部管理状况。

3.科室医德医风建设，患者满意度，院领导及员工对本人管理能力评价。

4.良好职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

5.对儿科基本理论和专业知识掌握限度，对儿科专业国内外新理论、新技术理解、熟悉限度。

6.本人业务技术水平和服务能力，及新技术成果应用于工作实践效果。

儿科主任医师岗位阐明书

主任医师

L-EK-Y-01

在科主任领导下，负责指引并参加儿科医疗、防止、教学和科研工作。

1.认真贯彻贯彻各项规章制度及医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。

2.参加本科室主诊医生常规工作会议，讨论本科室筹划及有效管理科室人力、物力和财力等方面事项。

1.定期参加门诊工作和必要值班任务。

2.定期查房并亲自参加指引急、重、疑、难病例急救解决与特殊疑难和死亡病例讨论会诊。

3.负责本组患者寻常诊断、治疗和解决，观测并及时听取本组下级医师关于患者每日病情和体征变化，充分理解所管患者医疗、护理记录和实验室检查成果。

4.订立住院病历首页、大病历、初次病程录、重要专科操作记录，重要病程记录等。

5.运用国内、外先进经验指引临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

1.指引全科结合临床开展科学研究工作，在寻常工作和教学中起模范作用。

2.指引本科下级医师做好各项医疗工作，有筹划开展基本功训练。

3.依照学院教学工作需要，会运用各种机会如查房、上课和各类操作对下级医师和进修、实习人员进行教学和培训。

监督带教

副主任医师、主治医师、医师

科主任

副主任医师

执业医师，并获主任医师职称

具备五年以上儿科副主任医师临床经验

1.纯熟掌握儿内科专业基本理论。

1.纯熟掌握儿内科三级学科重要分支内容，如新生儿、呼吸、消化、感染性疾病有关知识。

2.掌握儿内科三级学科其她分支内容，如循环、神经、血液、肾脏、内分泌、遗传、代谢及风湿和免疫性疾病有关知识。

其她技能规定

1.具备相应管理知识与技能，有丰富教学和科研经验。

2.熟悉儿科专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究，理解有关学科近年来进展。

1.身体健康，恪尽职守，具备良好职业道德素质和团队合伙精神。

2.具备良好环境适应性、逻辑性、坚决性、创新性，具备奉献精神和服务她人精神。

3.有关法律法规知识，以及心理学知识培训。

1.直接下属管理考核权以及科内员工奖、罚、升、降、调建议权。

2.本组诊断业务管理权，和诊断组内绩效考核与分派成果监督、审查权。

3.本组内病患诊断方案审定权。

4.本组发生客户投诉调查处置权。

5.领导授予其她权限。

1.本科内部员工关系协调。

2.本科多环节因素医患关系协调。

1.能全面理解国内外本专业新理论、新技术，能将最新技术成果应用于工作实践。

2.独立解决儿科专业较复杂重大技术问题能力，获得较大价值临床或研究成果，公开刊登、出版较高水平论文、著作能力，是儿科学术、技术带头人。

3.有组织、指引儿科全面业务工作和培养专门人才和下一级卫生技术人员能力。

4.纯熟运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流。

5.具备良好职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

儿科副主任医师岗位阐明书

L-EK-Y-02

1.指引全科结合临床开展科学科学研究工作，在寻常工作和教学中起模范作用。

主治医师、医师

科主任、主任医师

可晋升至