在教育孩子上家长怎样配合老师Word下载.docx

在教育孩子上家长怎样配合老师Word下载.docx

《在教育孩子上家长怎样配合老师Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在教育孩子上家长怎样配合老师Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

还有些家长认识不到家庭教育的重要性，把孩子教育推给学校和老师，经常不参与孩子的管理和教育。

没有管不好的孩子，只有不管或不会管的父母。

如果孩子发展的不尽人意，父母就要从自身找原因，看看你在履行职责上是不是尽职尽责。

如果你觉得你已经履行了一个家长的职责，你就再看看是不是在做法上有些欠缺，如果不是态度问题，而是方法问题，我们就得拿起书来，从书中找方法，看看别人是怎样教育孩子的，还可以咨询一下这方面的专家，让他在教育孩子上给你一些指点。

在教育孩子方面一定要坚决，其一是，你是孩子终生的老师，无论将来走多远，你都应该在人生的旅途上，给他一些指点和建议。

其二是，我们要对家庭教育多学习，多研究，不断提高与孩子的沟通水平，使孩子永远和你心心相印，永远把你当成无话不说的朋友，永远把你当成他的成长指导师。

从今天起，你就要把教育孩子看的比什么都重要。

因为这项事业不能等，一旦错过教育的有利时机，所产生的后果将不能挽回。

而怎样找到教育孩子的切入点呢？

我想应该从以下几个方面努力：

一、作个称职家长

家长要配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

2、做一个监督型的家长。

作业上的监督；

习惯上的监督；

周六周日作息时间安排上也要监督。

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。

家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。

以下情况属不正常现象：

（1）在外留宿。

（2）回家很迟。

（3）带同学住宿。

（4）打电话时间长，次数多。

（5）受伤回家。

（6）超消费。

（7）成绩突然下降等。

家长发现后应及时了解真相，对症教育；

并将情况通报班主任。

在教育孩子上，你要多和老师沟通，尤其是和班主任经常沟通。

因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。

在老师和你之间，有一些互不了解的情况，要做好孩子的教育，就要有针对性，如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地教育学生；

如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。

因此，要想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。

生活中，有些学生在家里是个好孩子，在学校却有很多缺点，而家长又不知道孩子在学校的情况，忽视了对孩子的教育。

比如孩子喜欢劳动而不喜欢学习，在家里爱劳动深得家庭和邻居的喜爱，但在学习上却是非常头疼。

家长如果了解这种情况，就会主动和老师配合，逐渐开发学生的学习兴趣，使学生不断改变自己的学习态度。

如果家长一无所知，教育就会不及时，会失去教育的最佳时间。

有些学生在学校表现很好，学习成绩也深得老师的喜爱，但在家里却懒得帮助父母分担家务，看不起父母，对父母言语顶撞或置之不理。

这些也要及时和班主任老师取得联系，在老师的教育下，帮助理顺亲子关系，使他认识到对家长应有的态度。

所以，要想准确把握教育时机，家长和学校之间就要保持畅通的细心渠道，相互知道孩子在家和学校的表现。

作为老师应该和家长主动联系，及时把孩子的表现反馈给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，并从与家长的谈话中，了解孩子在家里的表现。

如果因为学生多，工作忙，没有来得及和你联系的话，家长要主动沟通，这一切都是为了孩子以后的发展，老师的学生一辈子层出不穷，但家长的孩子只有一个或两个，耽误不得。

三、要配合老师，支持学校

班主任对学生的要求和规定，家长要认真配合，哪怕是对老师的有些做法不理解也不应该当着孩子的面，对老师横加指责，更不能对老师的教育和管理在学生面前口无遮拦，恣意歪曲。

这时你要主动和老师单独磋商，也许是双方所处的位置不同，考虑问题的方式不同，经过沟通就能达到相互理解。

如果不主动沟通，而是不负责任的胡乱评价、发牢骚，造成孩子对老师不正确的看法，影响孩子对老师的信任程度。

如果学生不信任老师，老师的教育也不会走进学生心里，会使学生产生逆反心理，影响教育的正常进行。

家长无论对学校和老师有怎样的不理解，为了教育孩子，你要用积极的态度去支持学校，宣传老师，树立老师在学生心中好的形象，即使学生对老师有意见，家长在中间也应该正面引导，切记不要对老师的做法当着孩子乱说，一旦老师在学生心中没了地位，老师的教育就会在孩子身上失灵。

直接受损失的是学生和家庭。

在家里，一定要形成尊师重教之风，这对孩子的教育很重要。

四、对孩子的学习一定要过问

对孩子的不能长期不过问，要主动向孩子了解他在学校的表现和课堂上的收获，询问孩子在学习上有哪些得失，学习中还存在什么困难。

发现问题就主动和老师沟通，寻求老师的帮助。

如果孩子不愿和家长沟通，家长要主动和老师取得联系，不可长期不闻不问。

对孩子在学校的一言一行，孩子在课堂上的表现，经常和什么人来往家长都要心里有数，使孩子永远在你的视线之内。

学生放学之后，要督促孩子先完成作业，再做其他活动。

不完成作业，就不能搞其他休闲娱乐的活动。

有些学生总对家长说作业已经在学校完成了，或者老师没有留作业。

对于这种说法，家长不要盲目听信，要及时和老师取得联系，掌握真实情况，以防止学生为了玩的快乐，使家长和老师两头受骗。

这样做，并不是不信任孩子，而是要时刻掌握真实情况，以防孩子已经变得提不起来了，家长却蒙在鼓里。

每天完成作业之后，要让孩子养成预习和复习的习惯，

五、要创造学习氛围

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；

读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。

比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

要在家里创造安静的学习环境，如果家长不负责任，在家里摆酒场大呼小叫，在家里搓麻打牌，烟雾缭绕，说笑声不时传遍房间内各个角落；

或者孩子在书房学习，外面的电视声音太高，这样的环境很难让学生安静学习。

如果你对孩子真的负责任，真心关心孩子的学习的话，你就要控制自己的欲望，守着自己心灵的宁静。

如果你都不能守望孤独和寂寞，还怎样让孩子克服欲望，去刻苦学习呢？

最好的方法是家长在看完电视新闻之后，把电视关掉，拿起书本进行阅读，使家庭形成书香家庭，家庭中的成员都养成读书的习惯，文化气氛和学习气氛会给孩子创造一种宁静的学习氛围，学生的学习也能专心致志，提高学习效率。

如果你有兴趣，还可以看一看学生的教科书，因为新课程标准以后的课本很适合自学，大部分家长都具有一定的学习能力，只要你有决心，困难的技术你都能学会，学习课本更不在话下。

当学生有问题向你求教时，你就不会支支吾吾说不出所以然来，你会对学生指教一二，孩子也会对你刮目相看，使你在孩子心中竖起更高大的形象，还有助于孩子成绩的提高。

六、学会赏识孩子

“你真行”、“你真棒”、“妈妈相信你是最好的”，这些话随着“赏识教育”的推广已经比较普遍的被家长运用了。

可是昨天，一位朋友说赏识教育在他儿子身上不起作用。

原来他儿子成绩差，让老师看不起，孩子没有信心，他刚开始跟儿子这样说得时候分明是看到了孩子的兴奋、看到了他学习情绪的升温，可是渐渐地孩子习以为常，面对种种“赏识”无动于衷了。

心理学家说“人最本质的需要是渴望被肯定”，为什么对这个孩子就不起作用呢？

我觉得朋友在进行赏识教育的时候，忽略了最主要的问题就是——针对性。

我想所谓赏识就是用赏识的眼光，去发现孩子身上的闪光点，适时地利用鼓励和表扬，帮助他树立信心，鼓足勇气，挖掘他学习生活能力的潜力，充分调动他的积极性、主动性，然后向着更健康的方向发展。

比如，平时比较"

爱顶嘴”的孩子，可能对问题会有自己独到的见解；

不爱坐下来学习的孩子，可能体育很不错；

一个常考60分的孩子，只要考上70分就值得夸奖。

你要用爱心去发现自己的优点，进而具体地告诉他，比如“你很会思考，你对**事情有你自己的看法真的不错”、“你的数学成绩比以前有进步”等等，而不总是简单而笼统地夸奖“好”、“不错”、“真棒”，否则，孩子不能从内心得到肯定，当然就可能对你的所谓赏识无动于衷了。

具体说来赏识孩子，要注意几个问题：

第一，赏识孩子要及时并讲求艺术，孩子取得成绩要用及时给与肯定，孩子受到挫败及时给与鼓励也是赏识教育，孩子作得不对的批评要就事论事，不要伤及孩子的自尊心。

第二，我们应该注意赏识孩子所有的劳动和努力，要对自己的孩子有全方位的认识，不要只对家长自己感兴趣的“成绩”才进行赞赏。

第三，我们要善于发现孩子的闪光点，就一个孩子也要真正做到因人施教。

每个孩子有自己的兴趣爱好、个性特点，我们家长要努力捕捉孩子身上稍纵即逝的闪光点，给予必要的表扬鼓励。

第四，我们更应该理性地地赏识孩子，赏识不能过度，要正确客观地认识孩子，了解孩子的身心需要，适当把握赏识的度，不同的孩子赏识的程度应有所不同的，不要把别人的药方强加给自己的孩子。

第五，我们对赏识教育不要急于求成，俗话说“十年树木、百年树人”，教育般随着孩子的成长，不是我们赏识了夸奖了，孩子就立即变成我们期望的“好孩子”了，有一个接受、消化、良好反馈和稳定提高的过程，另外切忌拿赏识与孩子做交易。

七、培养孩子的责任意识。

责任意识是进取心的一种表现。

让孩子在家务劳动中体验生活，学会关心，学会帮助，学会做人。

责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为爸爸妈妈应该怎样培养孩子的责任心呢？

（1、有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。

随着孩子年龄的增长，爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。

做之前提出要求，鼓励孩子认真完成。

如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立做完。

（2、鼓励孩子做事情要有始有终。

孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。

所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。

（3、可适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处.提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。

让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。

（4、鼓励孩子勇敢地承担责任。

例如，孩子跟着爸爸妈妈有朋友家做客，不小心损坏了物品。

这时应该让孩子知道，是由于自己的过错，才造成了这种后果，应当给予赔偿。

之后一定要带孩子一起买东西去朋友家道歉。

娇惯、过度保护孩子，让孩子从小养尊处优、自私自利、为所欲为，孩子成年后就会缺乏对社会和他人的责任心。

让孩子绝对服从的教育方式只能培养出唯命是从、毫无主见、不敢负责的人。

孩子心中有爱，关心他人，善待他人，这是培养孩子对社会的责任心的基础要求孩子主动关心老人、病人和比自己小的孩子。

父母生病的时候，让孩子学会照顾父母。

让孩子知道父母的生日，鼓励孩子给父母送上一份生日礼物。

耐心指导孩子做家务，以鼓励、表扬、奖励等方式对孩子进行积极的反馈。

让孩子信守诺言，要对自己的言行负责父母为孩子做出遵守诺言的榜样。

无论作出什么许诺，都要尽可能地实现，如果不能实现的话，一定要向孩子说明。

告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就必须遵守。

积极支持孩子参加学校的公益劳动和集体活动，培养孩子对集体的责任心。

八、培养孩子的良好习惯

如今，做父母的大都十分重视对孩子的智力，但在重视开发孩子智力的同时，也应该注意培养孩子的心理品质，而培养孩子的良好习惯：

（一）、重视孩子生活习惯的培养

1、培养良好的饮食习惯。

幼儿时期正处于