春季高考学前教育专业专业理论试题及标准答案Word文件下载.docx

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A.识记、保持和遗忘B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

C.保持、再认和回忆D.识记、保持、再认和回忆

8.幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得()

A.直接经验B.间接经验C.理性知识D.抽象概念

9.幼儿园教育评价中最基本的方法是()

A.问卷调查法B.访问谈话法C.观察法D.测验法

10.教师在集体教学时,结合分组教学,这种做法主要体现的教育原则是()

A、促进幼儿全面发展的原则B、面向全体,重视个别差差的原则

C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则.

11.幼儿劳动与幼儿生活相关,体现了幼儿劳动的()

A、游戏性B、生活性C、好奇性D、好动性

12.实施幼儿德育正确的做法是()

A、从道德认识入手B、多采用说教

C、方法直观、形象D、对幼儿的不良行为严厉惩罚

13.关于幼儿园课程的性质,正确的说法是()

A、是终生教育的根基课程B、是非素质教育课程

C、是超前教育课程D、是义务教育课程

14.人对客观世界的认识过程开始于()

A、感知觉B、记忆C、想象D、思维

15.“狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的()

A、心境B、激情C、应激D、挫折

16.幼儿期思维发展的最主要的特点是()

A、具体形象思维B、直觉行动思维

C、抽象逻辑思维D、不具备思维能力

17.个性开始开成的时期是()

A、婴儿期B、幼儿前期C、幼儿期`D、青年期

18.人的心理现象的主要源泉是()

A.自然现象B.社会生活

C.大脑D.客观现实

19.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩,于是放弃画小兔,改画小鸡吃米。

这体现了幼儿期想象发展的哪种特点()

A.想象和现实容易混淆B.想象过程常常受情绪的影响

C.想象的主题不稳定D.创造想象占主要地位,再造想象开始萌芽

20.帮助幼儿做好入学前准备,最根本的是()

A.提高幼儿的入学适应性B.提前教幼儿小学知识

C.对幼儿进行全面的素质教育D.培养幼儿对小学生活的热爱

21.善于从纷繁复杂的表面现象中发现最本质、最核心的问题,这体现了()

A.思维的广度B.思维的深度C.思维的灵活性D.思维的逻辑性

22.组织幼儿劳动时,最长的劳动时间不要超过()

A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟

23.童年的伙伴多年不见已经忘掉,但偶然相逢仍能认出。

这体现了记忆过程中的()

A.识记B.保持C.再认D.回忆

24.某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”,这违背了幼儿园教学活动中的()

A.科学性原则B.思想性原则C.活动性原则D.积极性原则

25.个性心理结构中最为活跃的因素是()

A.社会性B.个性积极性C.个性倾向性D.个性个别性

26.在小班观察青蛙的活动中,教师以谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动”来导入,引起幼儿的兴趣。

这种导入方法是()

A.演示导入B.直观导入C.作品导入D.游戏导入

27.3至6岁幼儿绘画发展顺序是()

A.象征期-形象期-涂鸦期B.象征期-涂鸦期-形象期

C.涂鸦期-形象期-象征期D.涂鸦期-象征期-形象期

28.幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程,这采用的方法是()

A.记录法B.操作法C.示范法D.游戏法

29.在语言活动中,可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、不怕困难等教育。

这体现了(   )

A.趣味直观性原则B.艺术创造性原则C.思想教育性原则D.启发探索性原则

30.幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次,第三层的是(   )

A.幼儿园教育总目标B.学期目标

C.幼儿园一日活动D.家园、社区合作

31.对物体进行大小、长短、高矮、粗细等进行排序属于排序方式是()

A.按一定规律排序B.按物体量的差异C.按数排序D.按物体的外部特征

32.知道男女厕所,初步具有性别角色意识的教学内容属于属于()

A.小班B.中班C.大班D.各年龄班

33.“水的三态”属于科学活动()

A.观察认识活动B.实验操作活动C.科学游戏活动D.科学小制作活动

34.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的()

A.谈话活动B.讲述活动

C.听说游戏D.早期阅读活动

35.教师引导中班幼儿通过观察比较各种各样的种子,侧重于培养幼儿()

A.同类事物之间比较观察B.了解事物的本质属性

C.对事物表面特征的观察D.思考事物与周围环境的关系

36..下列属于中班体育活动目标的是()

A.跳绳50次以上B.在单杠上做短暂的悬垂动作

C.能快跑30米或接力跑D.能团身滚

37.在美术活动中,教师通过“小小服装设计师”让幼儿学习涂色,这运用了()

A.范例法B.语言指导法C.幼儿作品处理法D.游戏练习法

38.在室内的墙壁上布置“水龙头为什么哭了”“从小懂礼貌”等主题鲜明的装饰画,使幼儿受到潜移默化的影响,这遵循的原则是(    )

A.教育性原则   B.灵活性原则   C.趣味性原则   D.参与性原则

39.下列技能中,老师最难做到和掌握的是()

A.合理分配时间的技能B.尊重幼儿人格的技能

C.保教结合的技能D.因人施教的技能

40.下列属于具体的表达的是()

A.谈话B.讨论C.绘画D.讲述

41.()是呼吸道最狭窄的部位

A.喉B.鼻腔C.咽D.气管

42.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的()

A.30%B.40%C.50%D.60%

43.为大脑提供热能的营养素是()

A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素

44.植物油(椰子油)除外中含()较多,有利于动脉的健康

A.甘油B.饱和脂肪酸C.磷脂D.不饱和脂肪酸

45.得病后2——3天,舌乳头肿大突出,很想“杨梅”,这是()

A.麻疹B.百日咳C.流脑D.猩红热

46.缺乏维生素A易患()

A.脚气病B.夜盲症C.坏血病D.口角炎

47.凡能刺激人体产生抗体,并能与相应的抗体发生特异性反应的物质,是()

A.抗体B.抗原C.疫苗D.类霉素()

48.细菌性痢疾的传播途径主要是()

A.日常生活接触传播B.饮食传播

C.医源性传播D.血液传播

49.“口吃”的错误表现是()

A.发音障碍B.肌肉紧张

C.伴随动作D.吸吮手指

50.中餐的热量应占一日食物热量总量的()

A.25%—30%B.20%—30%C.35%—40%D.30%—40%

第Ⅱ卷(非选择题,共100分)

二、简答题(共40分)

1、怎样实施幼儿智育?

2、情感是幼儿心理发展的重要组成部分,幼儿情感发展的趋势有哪些?

3、幼儿教师的角色特点说什么?

幼儿教师的专业素养有哪些?

4、幼儿园教育评价的内容有哪些?

幼儿园教育评价应该注意哪些问题?

5、怎样帮助幼儿克服情绪危机?

6、幼儿想象发展的特点有哪些?

怎样提高幼儿的想象能力?

7、王丽老师在组织中班音乐活动《大象与蚊子》的过程中,让幼儿尝试合作,用各种乐器来表现音乐的变化,孩子们兴趣很高。

请问:

组织幼儿园音乐活动对教师的要求?

8、教师组织科学活动应采用灵活多样的方式引导幼儿主动探讨,使幼儿获得生动具体的直接经验,作为未来的幼儿教师,你能设计哪些类型的的科学活动?

9、幼儿食物的选择应充分考虑满足能量需要,以保证生长发育所需,配制幼儿膳食的原则是什么?

10、传染病的传播途径有哪些?

三、分析论述题(共40分)

1、活动室内,雪涵正在画画,夏雨和云峰凑过啦问“你在画谁?

”“画我妈妈,我想妈妈了。

”夏雨说:

“我当你的妈妈吧!

”三个孩子搬来小椅子摆成“家门”,云峰扮“爸爸”,夏雨扮“妈妈”,雪涵模仿“女儿”,高兴的玩起了游戏。

“女儿”一会亲亲“妈妈”,一会亲亲“爸爸”,反反复复。

刘老师看到后,笑着问:

“爸爸妈妈在家里会做什么?

”三个孩子想了想,又增加了“做饭”、“洗衣服”等不少游戏情节……

试结合以上材料分析:

(1)幼儿玩的是哪种游戏?

(2)这种游戏有哪些特点?

(3)教师指导这种游戏应注意什么?

2、幼儿希望受到别人的赞扬,在大众之前被呵斥、责骂时会感到委屈、痛苦。

(1)这说明幼儿具有什么需要?

(2)幼儿还具有哪些需要?

(3)怎样正确处理幼儿的需要,从而促进和引导幼儿个性积极性的发展?

3、小张老师经常带领孩子到户外锻炼身体,增强孩子的体质,并安排好孩子的生活,多吃水果和蔬菜,以免影响孩子的生长发育。

试分析

(1)孩子生长发育的一般规律是什么?

(2)新鲜的水果和蔬菜主要含有什么营养素?

它的主要生理功能有哪些?

4、阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》的活动片段,回答后面的问题:

A.幼儿练习涂色,锻炼手部小肌肉的灵活性。

B.教师出示画有七星瓢虫的图片,让幼儿看看瓢虫的外形特征。

C.请幼儿用画笔逐一给七个圆圈里涂上颜色,并数一数。

D.教师把幼儿作品粘贴到展示板上,大家一起观赏。

(1)片段B、C、D分别运用了什么教学方法?

(2)谈谈片段C中教学方法的运用要点

四、综合应用题(共20分)

1.阅读下列寓言,完成后面的问题

《乌鸦上当》

一天,乌鸦找到一块肉,飞到树上,准备慢慢吃。

一只狐狸从树下经过,抬头看见乌鸦嘴里衔着肉,心里想:

我一定要想办法把肉弄到手。

狐狸笑眯眯地说:

啊,美丽的乌鸦,你的眼睛多么灵活,羽毛多漂亮,身体多好看!

你的嗓子一定秀甜美,你能给我唱支好听的歌吗?

乌鸦听了,心理美滋滋的,她想,唱歌还不容易!

连忙张开嘴“哇”地叫了一声。

哪知嘴一张,肉就掉下去了。

狐狸一口把肉接住了,说:

谢谢你乌鸦,你的歌声真好听。

问题:

(1)请设计三种提问类型的问题。

并写出各是什么类型的提问。

(2)运用提问技能应注意什么问题?

(3)这是语言活动设计的什么类型?

除此之外,还有哪几种?

(4)请为本次活动设计活动目标

 

2014年春季高考模拟考试

学前教育专业知识答题纸

一、选择题:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

16

17

b

a

c

d

18

19

26

27

28

29

30

31

32

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