学年四年级语文第一学期期末质量检测Word格式文档下载.docx
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2.把成语补充完整。
6分
）折（
）落
）清（
）爽
）红（
）绿
）相接
）辉煌
）亲情
3．判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×
”。
4分
（1）“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中，都没有错别字。
……………（
（2）
“垂”“卧”这两个字都是九画。
……………………………………（
（3）《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是叶圣陶写的。
………………………（
（4）《题西林壁》这首诗中的“题”的意思是题目。
4.按要求写句子。
（1）我妈妈工作很忙，天天经常加班。
（在原句上修改病句）
（2）很快的，树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
（仿写句子）
很快的，
变得热闹了，到处是
，到处是
。
（3）例：
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（作者把蟋蟀当作人来写，真有趣，我也来写一句）
春天来了，河水上涨，小青蛙______________________________
_____。
（4）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为认真观察。
我也来写一写观察到的）
小蚂蚁发现了一块食物，
5.按课文内容填空。
14分
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
，浩浩荡荡地
而来；
那声音如同
，好像
都被震得颤动起来。
（2）谚语：
五月石榴
，六月
满池塘。
（3）我们常用陆游的诗句“
，
”来形容“遇到困难，好像没有希望了，突然眼前一亮，想到了解决困难的方法”。
（4）雨中的树林是个
世界，走进去你就会变成一个
（5）回顾本学期的课文之旅，我们欣赏了一排排的《搭石》，它构成了家乡的一道
；
登上了凝结着劳动人民血汗和
的万里《长城》；
在《鸟的天堂》，感受到大榕树好像把它的全部生命力
给我们看；
我们还发现《那片绿绿的爬山虎》在落日的余晖下，绿得沉郁，如同一片
_________的湖水，映在客厅的玻璃窗上。
阅读运用（25分）
（一）《飞向蓝天的恐龙》（6+2+2+2分）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
1．选择最佳答案，将序号填在括号里。
（6分）
（1）第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是（
A．轻灵的鸽子与五彩斑斓的孔雀
B．恐龙与鸟类
C．凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙
（2）人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，最早是在（
）时期。
A．中生代时期
B．19世纪
C．20世纪末期
（3）文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指（
A．给眼睛点上一笔
B．画笔很神奇
C．最重要、最关键的部分
2．文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说？
请你在文中用“
”画出来。
3．“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
”这句话中的“一支”这个词去掉，行不行？
请写出你的理由。
4．为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢？
（二）庐山云雾（1+3+3+2+2+2分）
①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。
②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天。
他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。
③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。
游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外（弥漫
缠绕）着浓雾。
雾来时，风起浪涌；
雾去时，飘飘悠悠。
雾浓时，像帷幕（阻挡
遮挡）住了万般秀色；
雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。
庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；
时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。
庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。
每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。
云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。
特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。
雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。
微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；
又如万朵芙蓉，千姿百态。
⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？
原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。
而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽，水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴。
数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。
1．在第3自然段中的括号里选择恰当的词语打“√”。
2．庐山云雾具有
、
的特点。
（在文中摘录3个恰当的词语填写）
3．短文第3、4、5自然段，分别写了
这三个地方的云雾。
4.清代的那位学者恨不得“餐云”、“眠云”，是因为……………………（
A．庐山的云雾特别好吃，好睡，有医疗保健效果。
B．他过于痴迷，乃至有点神经失常了。
C．他非常喜欢庐山云雾，希望能朝夕共处，一刻不离。
D．他要在吃饭、睡眠时研究庐山云雾的形成原因。
5．第5自然段在描写时采用了大量的比喻句。
你最喜欢其中的哪个比喻句？
请你用“
”划出来，并在句子边上做做批注，说说这个比喻句妙在哪里。
6．读短文，你想到了学过的哪些写庐山的诗句，请写在下面的横线上。
习作表达（30分）
富有想象的人是快乐的、幸福的，卡通人物（孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等）是同学们所喜爱的。
假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？
请你以《我和
的故事》为题，根据它的性格特点，发挥想象，编一个好玩的故事吧。
字数不少于300字。
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