新人教版二年级下册数学期末总复习：知识点及练习Word文档格式.doc

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二八十六四七二十八六七四十二

56

35

48

2、根据卡片上的数字写出四个算式

1、口算

P119/2等

易错口算题目：

3÷

3=1÷

1=6÷

2=6×

2=

4÷

2=8×

2=21-7=21÷

7=

18÷

9=72÷

8=45÷

9=

81÷

9=27÷

9=54÷

36÷

4=24÷

3=12÷

3=

63÷

9=42÷

6=21÷

检查方法：

把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行检查。

注意运算符号

注意被除数是多少

2、填表

被除数

54

24

72

除数

6

8

9

商

4

5

因数×

因数=积被除数÷

除数=商

积÷

一个因数=另一个因数被除数÷

商=除数

除数×

商=被除数

注意：

1、求的是什么

2、检查：

按照顺序再算一遍。

3、在里填上

>

、<

或=

练习：

6+66×

69×

99×

240÷

830÷

8÷

88-827÷

33×

324÷

624÷

7×

66×

772÷

98×

124÷

442÷

１、看清运算符号。

２、认真检查：

（１）计算是否正确。

（２）符号是否填写正确。

方法：

画横线分别计算出两个算式的结果，在比较大小。

4、在里填上合适的数。

1、4×

=24÷

36×

3=×

2

6×

=4×

93×

=÷

4

2、2×

=20-23×

9=30-

×

9=40-45×

9=-5

3、复习乘法的意义

如：

5+5+5=×

57+7+7+7=7×

先计算出一边，再根据积填空。

9乘几积就是几十减几。

乘法的意义：

求几个相同加数的和

5、在里填上“+、-、×

、÷

”

93=388=1186=24

85=40126=662=3

盖住的数根据数字和运算符号进行计算，

看结果是不是与等号右边相等。

看看等号左右两边的数字各是什么，在确定填什么运算符号。

6、

盖住的数字是几？

45÷

=5×

8=242×

=18

÷

4=96×

=18×

3=15

盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。

根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。

2、表内除法

（二）

类型

一、

乘加、

乘减

混合

运算

1、看图列式

一共有多少个蘑菇？

×

=（）

乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。

1、运算顺序

2、运算符号

2、口算

18-6×

3=7×

9+7=4×

9-6=

14+2×

3=25÷

5+15=10-9÷

二、

乘、除混合运算

1、摆一摆、算一算

用5根小棒可以摆一个

用这些小棒摆，可以摆几个？

=（）

乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。

运算符号

3×

2×

8=2×

8=48÷

6÷

4=

三、

拓展

训练

1、填空

5×

4=5×

3+（）

2+（）=2×

3=2×

4-（）

6-（）=3×

5=3×

7-（）

可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。

2、关于混合运算的灵活运用

1、计算8÷

9，运算顺序是：

先算再算

2、算式和

合起来可以写成4×

9÷

6。

根据乘除混合运算进行填空。

3、解决问题

总数不变

每个小组需要2本书，这些书可以分给几个小组？

先分析出“这些书”指的是图中画出的书，每册有3本，有4册。

要求出“可以分给几个班？

”先要求出“一共有多少本书？

一个数是另一个数的几倍？

1、画一画

第一行：

第二行：

第一行图形的个数是第二行的（）倍，并圈出来。

2、二年级同学参加舞蹈队的有9人，参加数学班的有27人，数学班人数是舞蹈班的几倍？

3、学校门前摆了3行花，每行8盆，又摆了6棵盆栽，花是盆栽的几倍？

一个数是另一个数的几倍，就是一个数里面有几个另一个数，用除法计算。

3、乘、除法意义

举例

乘法含义

1、正确区分加法和乘法。

加法：

加数＋加数＝和

乘法：

　因数×

因数＝积

乘法含义：

求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

看图列式

（１）（２）

乘法含义重点：

（１）加法。

（２）加数相同。

除法的含义

１、平均分的两个含义：

（１）把一个数平均分成几份，求每份是多少？

即：

按份数分，求每份数。

总数÷

份数＝每份数

（２）把一个数按照每几个分一份，求平均分成几份？

按每份数分，求份数。

　总数÷

每份数＝份数

（３）谁是谁的几倍？

就用：

谁÷

谁

24是8的几倍？

24÷

8＝3

倍不用带单位！

2、除法名称

被除数÷

除数＝商

3、读法：

18÷

3＝6

读作：

18除以3等于6。

（数字用小写，÷

读作“除以”；

＝读作“等于”）

１、填空

（１）

把（）平均分成（）份，每份是（）个，

算式：

（２）

一共有（　　）个　，每份有（　　）个，平均分成了（　　）份。

２、列式计算

（１）把２４平均分成４份，每份是多少？

（２）５６里面有几个８？

（３）除数是６，被除数是５４，商是多少？

（４）除数和商都是９，被除数是几？

（５）27是9的几倍？

综　合

练　习

１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。

２、解决实际问题

１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。

２、21个

（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？

（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？

（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？