2021年系统内开展党史学习教育的实施方案与领导干部在巡察整改专题组织生活会个人对照检查材料Word格式.docx

2021年系统内开展党史学习教育的实施方案与领导干部在巡察整改专题组织生活会个人对照检查材料Word格式.docx

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通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（一）永葆坚定信念。

把学习党史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，坚持党对教育的全面领导。

（二）永葆奋斗精神。

清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家战略和上海经济社会发展大局，深入推进学校继续教育改革发展，久久为功、绵绵用力，再创学校继续教育辉煌历程。

（三）永葆为民情怀。

牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，办人民满意的高等教育，更好地服务人民、造福人民，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

（四）永葆担当本色。

按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，聚焦落实立德树人根本任务，充分发挥高校社会服务功能，加快推进我校继续教育的转型发展，攻坚克难、真抓实干，助力推进教师教育特色鲜明的高水平大学建设，以优异的成绩迎接建党100周年。

三、学习内容

坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部和职工认真学习党史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史（1949-2019）》《新中国70年》等著作，把学习党史同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育工作的重要论述统一起来。

学以致用，学用结合。

四、重点措施

（一）把开展党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。

巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合，持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通。

把党史作为继续教育学院理论学习中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习。

把党史作为党员、干部日常教育培训的重要内容。

把党史学习教育作为学院教工党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，贯穿支部组织生活始终。

严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习党史，并带动全体党员、干部加强学习，引导全体党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

（二）抓住重要节点开展党史学习教育。

紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，利用好中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆，自贸试验区等现场教学点及爱国主义教育基地、党史教育基地等资源，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习。

学院处级干部按照学校党委统一布置，以庆祝浦东开发开放30周年之际，重点学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。

并借上海世博会举办10周年纪念活动，重点学习宣传“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。

在“七一”党的生日，重点开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。

在“十ー”国庆节，重点开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。

在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点开展学习改革开放史活动。

（三）创新方式方法开展党史学习教育。

充分发挥学院教工党支部的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。

充分利用学校组建的党史宣讲团资源，聘请其中的专家教授，为学院党史学习教育开设辅导讲座。

也可利用上海的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。

采取多种形式，把党史内容融入各种活动，提升学习教育实效。

用好“学习强国”、上海干部在线学习城等平台，组织引导党员、干部积极上网学习党史，按照要求，学院处级领导干部线上学习党史不低于10学时。

（四）坚持分类施策开展 

党史学习教育。

针对不同对象特点，开展党史学习教育。

学院处级领导干部要认真参加学校、学院中心组专题学习，严格落实双重组织生活要求，发挥领学促学作用，把自已摆进去，带头学习党史，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。

学院在职教工党支部要通过“三会一课”、主题党日等深入开展党史学习教育，让党员普遍接受一次深刻的思想教育。

退休教工党支部要结合实际开展好党史学习教育，充分发挥离退休老同志的优势，以现身说法，宣讲党史故事、领袖故事、英雄故事。

教职工要通过自学、参加专题讲座、红色寻访等活动，提升党史学习效果，树立正确的历史观，做到知史爱党、知史爱国。

五、组织领导

（一）加强组织领导。

学院成立以党总支书记为组长的党史学习教育领导小组（以下简称“领导小组”），负责全程抓好学院党史学习教育的开展。

学院党总支将按照上级和学校党委要求，高度重视、精心组织安排，领导干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

（二）认真落实责任。

学院将充分认识开展党史学习教育的重大意义，按照学校党委统一部署，切实履行主体责任。

结合学院实际，按照具体实施方案，及时作出安排。

每个教工党支部要结合实际，对开展党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。

党总支书记将切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

（三）强化督促检查。

学院党史学习教育领导小组将对教工党支部开展的党史学习教育进行监督检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。

中共xx支部委员会

2021年领导干部在巡察整改专题组织生活会个人对照检查材料文稿

　　根据巡察整改专题组织生活会有关要求，现作如下剖析：

　　一、存在的主要问题

　　对照《关于巡察xx党支部的反馈意见》，我经过认真对照、逐条梳理、主动认领，发现自身主要存在以下3个方面的问题。

（一）落实上级决策部署不够彻底，在学懂弄通做实上有差距，履行主责主业有差距。

重业务工作轻思想政治建设，对意识形态工作不够重视，20xx、20xx年未组织报送意识形态工作专题报告、未组织制定意识形态工作责任制实施细则，未建立意识形态工作责任制组织机构，导致xx党支部意识形态工作存在短板。

（二）落实新时代组织路线不够规范，战斗堡垒作用发挥不充分。

抓党建工作不够严肃认真，导致xx党支部出现党内政治生活开展不严肃、党建活动开展不扎实的问题。

具体表现在：

一是部分党建材料缺失，由于办公室维修、组织委员变动等因素，xx20xx年和20xx年组织生活会、“两学一做”学习教育、主题党日等材料丢失，未能给巡察组提供。

二是开展组织生活不严肃，对个人对照检查材料审核把关不严，出现对照检查材料雷同的问题。

三是开展党建活动不扎实，20xx年未根据机关工委印发的《关于分组开展基层党组织党建共建活动的通知》要求，开展党建共建活动。

　　（三）落实全面从严治党不够到位，党风廉政建设不扎实。

对深化全面从严治党、抓好党风廉政建设的认识不到位，导致xx党支部出现党风廉政建设责任传导不到位、廉政教育谈话有欠缺、档案管理意识薄弱等问题。

主要表现在：

一是20xx年未组织学习传达《关于严守纪律规定文明过好清明节的通知》《关于严守纪律规定廉洁过好五一、端午的通知》等文件精神。

二是未严格落实《廉政教育谈话制度》中“至少每年谈话一次”的要求，20xx年至20xx年廉政谈话材料缺失。

三是20xx年至2018年党风廉政建设会议记录、“五讲五重五做”主题实践活动材料等档案材料丢失。

　　二、产生问题的原因分析

　　通过认真反思和深入剖析，我觉得存在问题的原因主要有以下四点：

　　一是思想认识错位。

片面地认为党建工作是软指标，具体业务工作才是硬任务，也没有认识到思想政治工作是业务工作的重要保障，因此在学习、工作过程中，不重视意识形态工作、基层党建工作和党风廉政建设工作，存在重业务、轻党建的现象。

不同程度存在麻痹松懈心理和“差不多”的心态，对抓好党建引领作用认识不足，对意识形态工作、党风廉政建设的长期性、艰巨性、复杂性认识不够，缺乏真抓、实抓、严抓、常抓的工作力度。

　　二是责任意识不强。

作为支部副书记，承担着协助支部书记抓好党建和党风廉政建设的份内责任。

但在实际工作中，我把党内职务当成了政治荣誉，只看重行政职务，忘记了自己的党内职务，履行党内职责不到位，抓意识形态工作、党建工作和党风廉政建设工作不上心、应付了事，导致xx党支部出现意识形态工作有短板、党内政治生活开展不严肃、党建活动开展不扎实、党风廉政建设责任传导不到位等问题，这些都是责任意识不强的具体表现。

　　三是制度意识欠缺。

党的十八届六中全会审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，对“严格党的组织生活制度”“开展批评和自我批评”等作出了明确规定，xx党支部也制定了《组织生活会制度》《廉政教育谈话制度》，但是作为支部副书记，缺乏“尊崇制度、遵守制度、捍卫制度”的意识，对支部委员的对照检查材料审核不严格，导致出现了雷同的现象。

同时，也没有认真落实“至少每年谈话一次”的要求，把制度“束之高阁”，制度意识和制度执行力有待于进一步加强。

　　四是档案意识淡薄。

xx20xx年和20xx年组织生活会、“两学一做”学习教育、主题党日等材料丢失，20xx年至2018年党风廉政建设会议记录、“五讲五重五做”主题实践活动材料等档案材料丢失，未能提供给巡察组。

不管什么原因，这么多档案出现丢失，足以说明我对