2021年党史学习教育交流研讨发言文与在党史学习教育动员大会上的讲话稿Word文档下载推荐.docx

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习近平总书记指出，“对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

”回顾历史，中国共产党从建党的“开天辟地”，到新中国成立的“改天换地”，再到改革开放的“翻天覆地”，到今天带领人民创造举世瞩目的“中国奇迹”，98年的历史，就是我们党带领人民追求科学真理和坚定马克思主义信仰的奋斗史。

作为基层党员领导干部，就是要坚持把坚定的理想信念建立在对马克思主义的深刻理解之上，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。

坚持把崇高理想信念作为坚强党性的重要体现，树立正确的权力观、地位观、利益观，强化自我修炼、自我约束、自我改造，学习老一辈革命家、先进典型和模范人物的崇高精神和道德风范，带头彰显共产党人的光辉品格。

二、砥砺强党之志，坚守党领导一切的忠心不动摇

1927年，毛泽东同志在新党员的入党誓词中，第一次加入“永不叛党”，后载入党章保留至今，深刻阐明了忠诚的底线。

回顾中国共产党各个历史时期的入党誓词，可以看出：

“永不叛党”是永恒的内容，不改的是“为共产主义事业奋斗终生”。

夏明翰、瞿秋白、方志敏等无数优秀共产党员，在革命事业经历挫折时用生命诠释了对党的绝对忠诚，充分展现出共产党人强大的信仰力量，闪耀着绝对忠诚的耀眼光芒。

“对党忠诚”，是每一位党员举起右手向党宣誓志愿加入中国共产党时的铮铮誓言，也是党章规定的党员基本义务之一。

作为基层党员干部，就是要坚决维护党中央权威和集中统一领导，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

坚持学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新成果，着力在深入深刻上下功夫，做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，确保党的十九大精神及中央的决策部署在基层落地生根、开花结果。

更要感恩党的培养，敢于同一切抹黑党的形象、损害党的利益、违反党纪国法的现象坚决斗争，做到对党忠诚可靠。

三、牢记为党之责，坚守为人民服务的决心不动摇

“民可近，不可下；

民惟邦本，本固邦宁。

1944年9月8日，毛泽东同志在张思德的追悼会上，第一次以“为人民服务”为题发表了影响深远的演讲。

这篇演讲，既是一篇悼念革命战士的沉痛祭文，更是一篇为人民服务的光辉宣言。

2014年2月7日，习近平总书记在接受俄罗斯电视台专访时谈到：

“我的执政理念，概括起来说就是：

为人民服务，担当起该担当的责任。

”党的十九大后首次中央政治局民主生活会上，习近平总书记再次强调，职位越高越要忠于人民，全心全意为人民服务。

全心全意为人民服务，是中国共产党的根本宗旨，是党的全部价值所在，也是我们立足新时代、迈步新征程必须坚守的思想指引与行动指南。

作为基层党员领导干部，要坚持人民立场，时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，走好群众路线，将民意、民情真正吸纳、充实到方案、标准的制定中，并在具体实施过程中，充分尊重民意，广泛征求民意，让群众说得上话，让群众说话管用。

要永葆人民情怀，民生是人民群众最关心、最直接、最现实的问题，事关人们的基本生存和生活状态，以及人们的基本发展机会、基本发展能力和基本权益保护的状况，就业、教育、医疗等民生问题，更是关系到社会的安定和谐，关系到执政者的人心向背。

任何条件下，都要始终坚持把民生政策作为执政为民的重中之重，确保为民初心不变，服务人民使命不变。

要真诚服务群众。

根据自身职责，杜绝“走过场、搞形式主义、走秀”，彻底改变“门好进、脸好看，事仍难办”的不良风气，彻底摒弃懒政思想，积极主动作为、求真务实、敢于创新，切实为人民服好务，努力让人民群众满意。

2021年在党史学习教育动员大会上的讲话稿4217字文

　根据会议安排，我就组织开展好XX党史学习教育，讲三点意见。

　一、理解为什么学，进一步提高开展学习教育的思想自觉和行动自觉。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，讲明了开展这次学习教育的必要性和重要性，为我们开展好学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。

我们要认真领会讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。

（一）深刻认识开展党史学习教育正当其时，意义重大。

党的十八大以来，党内集中教育接续开展。

从党的群众路线教育实践活动到三严三实专题教育，从两学一做学习教育到不忘初心、牢记使命主题教育，广大党员干部在一次次的精神洗礼中补钙铸魂。

这次党史学习教育，是党的十八大以来的第5次党内集中教育，又恰逢建党百年的重大时刻、两个一百年历史交汇的关键节点，意义十分重大。

这既是不忘初心、牢记使命的需要，也是教育后人、警醒后人的需要，更是总结历史规律、把握发展趋势、制定发展战略，继往开来、努力奋斗，把我们党所领导的事业不断推向前进的需要。

（二）深刻认识开展党史学习教育是XX进一步凝心聚力、加快发展的重大机遇。

在起草XX十四五发展规划过程中，我们在深入调研和广泛征求意见基础上，认真对标双高双一流建设目标，对XX整体情况进行了充分论证和认真分析，发现XX未来发展还面临诸多挑战，存在不少现实问题亟待解决。

比如：

师资队伍的规模、结构与质量，还不能完全满足建设一流大学的需要;

学科建设、教学质量还存在发展不平衡不充分的问题，特色优势和亮点还不突出;

新工科、新文科建设还处在探索阶段，多学科交叉融合的体制机制还没有实现实质性突破;

科研创新能力和承担重大科研任务、产出标志性成果的水平还不够高;

人才培养模式、国际化课程体系、教师教学专业化发展和提升等还缺乏系统性推进;

教师教育的引领示范作用还有待加强;

融入XX、服务XX就是服务XX、服务全省的意识还不够强;

办学资源受制约的瓶颈问题，办学经费短缺的问题依然突出;

XX治理体系和治理能力还需进一步提升和改进，两校区功能定位还需要进一步明晰完善，等等。

　　在XX爬坡过坎的关键时期，适逢党中央组织开展党史学习教育，这对我们来说是一次难得的机遇。

通过学习教育，集中解决一批存在的突出问题，可以给全体党员干部和师生提神、醒脑、鼓劲，帮助我们更好总结经验、发现规律，做好谋划、助推发展，确保十四五开好局、起好步。

　　二、搞清楚学什么，进一步增强学习教育的系统性和针对性。

抓好学习教育，首先要明确学什么。

我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，准确把握中央决策部署和省委工作要求，结合XX实际，坚持目标导向，确保我们的学习教育方向正、思路清、措施实。

（一）准确把握学习教育的目标要求。

那就是，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求。

要以学党史为载体，以悟思想为根本，以办实事为重点，以开新局为目标，全面把握、统筹推进，全力推进党史学习教育在我们XX取得更好效果。

（二）准确把握学习教育的重点任务。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出了六个进一步的要求，这是我们开展学习教育的主攻方向，必须一以贯之、抓住不放。

按照总书记的指示要求，XX学习教育要聚焦X个方面展开：

一是深刻铭记我们党百年奋斗的光辉历程;

二是深刻认识我们党为国家和民族作出的伟大贡献;

三是深刻感悟我们党始终不渝为人民的初心宗旨;

四是系统掌握我们党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果;

五是学习传承我们党在长期奋斗中铸就的伟大精神;

六是深刻领会我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验;

七是深入学习贯彻习近平总书记对XX工作的重要指示要求和对教育的系列重要论述;

八是要有针对性地解决XX实际问题。

　　（三）准确把握学习教育的工作安排。

XX党委对党史学习教育作出了明确部署。

我们要用心把握加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新等工作要求，结合XX实际，加强组织谋划，高标准、高质量推动XX学习教育扎实开展。

　　三、紧扣怎样学，着力在学做结合中确保学习教育落地见效。

习近平总书记对如何抓好学习教育提出了明确希望，XX同志在全省动员大会上强调了边学习、边检视、边查摆、边整改、边提高的工作要求。

对我们来说，关键就是要紧密结合XX实际，抓好贯彻落实。

（一）提高学习质量。

搞好党史学习教育，首先要抓好学习。

要坚持把学好党史放在首位，努力把党的历史这本最生动、最有说服力的教科书读懂用好。

　　其次要抓好学习培训和宣讲等环节。

每一位党员领导干部都要结合自身实际确定学习重点，制定学习计划，真正学深、学透、学出成效。

要抓好集中培训，统筹好、谋划好、组织好专题读书班和培训班，确保全校党员干部和全体学生骨干学得好、悟得深、见行动。

要狠抓宣讲质量，高标准推进XX宣讲工作实现全覆盖。

要开好民主生活会和组织生活会，深入开展党性分析，提高党性觉悟。

要注意把党史学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，与全面加强和改进思想政治工作结合起来，与学习贯彻习近平总书记在看望医药卫生界教育界政协委员时的重要讲话精神结合起来，推动党史学习教育融入教学、科研、管理和服务等日常工作。

　　再次是要加强研究阐释工作。

我们XX有全国重点马克思主义学院，正在申请成立省级四史研究基地、组建校级党史党建研究院，相关学科底蕴深厚、专家众多。

我们应该将这些优势发挥好，努力产出一批有影响的理论成果。

这既是党史学习教育的内在需要，也是有效提升XX核心竞争力的必然要求，同时还可以为我省的党史学习教育作出更多XX贡献。

（二）深入开展调研。

重视调查研究，善于调查研究，在调查研究基础上解决突出矛盾和问题，是我们党的优良传统，是谋划工作、科学决策的重要依据。

　　我们要心中装着师生，工作做在前，服务做到位。

平时多到师生中去听取意见和建议，做好解疑释惑、疏通引导的工作。

对了解到的意见建议，要第一时间好好消化吸收，做好分类研究，认认真真整改，扎扎实实办事，让师生从中感受到幸福感和获得感。

要提升网络新媒体素养，学会熟练运用新媒体新技术，会讲网络话、青年话、热乎话和接地气的话，当好减压阀，做好释放器，讲好XX故事，传播正能量，唱响人人都说XX好的主旋律。

尤其要避免因为我们自己反应迟缓、措施不当，让本来简单的问题复杂化、扩大化，甚至引发不良舆情，最终损害XX形象。

　　借党史学习教育重要契机，我们要针对师生关注的问题，主动开展一次大走访大调研大排查，及时汇总梳理问题和建议，搞好分析研判，拿出破解难题的实招硬招，提出具体化、精准化的思路举措和工作方案，推动XX各方面工作来一次大提升。

　　我们还要多与上级主管部门、属地机关部门加强联系、无缝对接、密切合作，要多了解其他高校、其他地区好的经验做法，邀请专家学者和各级领导来校，对我们发展过程中面临的问题会诊把脉，汇聚起各方力量，做好XX各方面工作。

　　（三）解决实际问题。

开展党史学习教育，一项重要任务就是搞好我为群众办实事实践活动。

什么是实事?

实事就是实实在在的事。

为XX发展多发表一篇文章，多出一项成果，这是实事;

认真上好每一堂课，耐心