最新苏教版小学数学一年级上册教学计划Word文档下载推荐.doc
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本册教材设置了11个单元,把各领域的内容交叉安排,这符合一年级小学生的年龄心理特点,便于建构合理的认识结构。
三、教学目标:
通过本册内容的教学,要使学生达到以下目标:
1.知识与技能方面
(1)结合现实场景,经历数数并抽象出数的过程,认识20以内的数,会比较20以内数的大小;
在具体情境和操作活动中,体会加法和减法的含义,能正确计算10以内的加减法以及20以内的进位加法;
能应用所学的计算解决简单的求和与剩余(或另一部分)的实际问题。
(2)在具体情境中认识长短、高矮;
联系生活经验初步认识上下、前后、左右等方位;
通过观察、比较,直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
(3)能根据物体的数量、形状、颜色或其他标准,对熟悉的物体进行简单的分类。
2.数学思考方面
(1)在认数过程中建立初步的数感,感知抽象。
在数物体个数的活动中,认识数的含义,学会用具体的数描述简单的事物;
在操作学具的活动中感受数的组成,具有初步的“分”与“合”的思想,体会分与合的数学意义;
在比较两种物体个数、比较两个数大小的活动中体会初步的对应思想。
(2)在理解加减法含义以及探索加减法计算方法的过程中,发展初步的运算能力。
通过分析实际问题中的简单数量关系,选用恰当的方法进行计算,初步体会有根据地进行思考的意义;
通过对10以内加减法和20以内进位加法计算方法的探索、交流,尝试解释自己的思考过程,初步感受思维活动的条理性;
通过选择适合自己的算法和相应的口算练习,培养最基本的加减运算能力。
(3)在认识常见几何形体的活动中,感知物体的形状、大小等特征,培养初步的空间观念和初步的形象思维。
(4)在把不同物体分类、整理的过程中,培养收集、整理信息的意识和初步的观察、比较能力。
(5)在解决简单实际问题的过程中,初步学会用自己的语言描述实际情境和问题,初步感受数学抽象和简单推理的意义。
3.问题解决方面
(1)初步学会从事物的数量多少,物体的形状、大小和位置关系等方面发现和提出简单的数学问题。
(2)初步学会通过简单的数数、比较大小、加减计算以及观察、操作、分类等方法解决简单的问题。
(3)初步学会用20以内的数描述和交流生活中熟悉的事物,能与同学交流解决问题的大致过程和方法,有与同学合作解决问题的体验。
4.情感态度方面
(1)对数数、比较、分类、计算等与数学有关的活动感兴趣,具有喜欢数学学习的积极情感。
(2)在建立数的概念、认识物体形状、讨论计算方法、表达思考过程等活动中,获得一些成功的体验,初步培养学好数学的信心。
(3)在用简单的数表示事物的多少,用加减计算解决简单实际问题以及用文字、符号表示简单规律等活动中,初步体会数学与生活的联系。
(4)知道在计算以及解决简单实际问题等数学活动中有可能出现的错误,能及时改正自己的错误,敢于表达自己的想法。
四、教学重、难点:
教学重点:
10以内的加减法和20以内的进位加法。
教学难点:
20以内的进位加法,即要学好凑10法。
五、教学措施:
1.创设适宜的教学情境,激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学。
2.提倡学法的多样性,注意聆听学生的心声。
3.在课堂上多用儿童化的语言,多给学生微笑和鼓励。
4.重视课堂练习的设计,练习题要进行整合和筛选。
5.尊重学生的个性差异,因材施教,客观、全面、公正地评价学生。
6.重视直观教学,充分发挥课件、教具、学具的作用。
8.注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。
六、教具准备:
多媒体课件;
小黑板;
挂图;
口算卡片;
学具袋;
几何形体模型(圆柱、长方体、正方体、球);
计数器;
小黑板。
七、进度安排:
教学内容具体安排
周次
时间
课题
课时
备注
1
8.28—9.3
第一单元数一数
第二单元比一比
2
9.4—9.10
第三单元分一分
第四单元认位置
机动1课时
3
9.11—9.17
第五单元认识10以内的数
1.认识1——5
2.认识基数和序数
3.认识0
4
9.18—9.24
4.认识6——9
5.认识10
5
9.25—10.1
第六单元认识图形
6
10.2-10.8
国庆放假
7
10.9-10.15
第七单元分与合
1.分与合
(一)
8
10.16-10.22
2.分与合
(二)
9
10.23—10.29
第八单元10以内的加减法
1.得数在5以内的加减法
教学内容具体安排
节次
10
10.30—11.5
2.得数是6、7的加法
及相对应的减法
半期检测
11
11.6-11.12
3.得数是8、9的加法
12
11.13—11.19
4.得数是10的加法
13
11.20—11.26
5.连加、连减和加减混合式题
14
11.27—12.3
6.丰收的果园
机动2课时
15
12.4—12.10
第九单元认识11——20各数
16
12.11—12.17
第十单元20以内进位加法
1.20以内进位加法
(一)
17
12.18—12.24
2.20以内进位加法
(二)
18
12.25—12.30
期末复习
19
1.1—1.7
期末测试,评卷