顺河镇小2018-2019年度工作计划.doc

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顺河镇小2018—2019年度工作计划

一、年度工作目标

1．加强德育工作建设，提高德育工作实效性。

以教师师德行风为重点，以学生行为规范教育为抓手，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，以制度治校，确保校园安全、稳定。

2．加强教师队伍建设，全面提高教师综合素质。

树立学校管理人员的大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂教学教研一线、深入工作实际，树师表形象，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体。

3.大力提升教育教学质量，确保综合排名和教育教学全镇首位。

深入推进课改，全面提升教育教学质量。

坚持以教学质量为生命线，细化教学过程管理，促进质量提升。

进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品。

4．树立服务意识，提高后勤服务质量。

增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。

健全总务和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。

规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。

5.加强校园文化建设，全面贯彻《国家通用语言文字法》。

以语言文字特色学校建设为抓手，以课堂、国旗下的讲话、校园广播、电子屏、黑板报、手抄报为阵地，开展读书、书法、写作、演讲等丰富多彩的文化活动，规范语言文字，共创和谐校园。

在全校形成说普通话，写规范字，读经典书，做文明人的良好风气。

6.扎实做好教育精准扶贫工作，建立完善的贫困生资助工作机制，落实好贫困家庭学生资助全覆盖的扶贫政策。

实行师生结对精准扶贫工作方式，建立完善的扶贫档案，做到精准扶贫可查询、可追溯、可考核。

将贫困家庭学生名单、资助项目、资助金额、资助时间等信息在所属村、学校公示，接受社会监督。

二、年度工作具体要求

（一）坚持校园科学发展，再创安全、文明、平安校园。

安全教育始终是学校工作的头等大事。

做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对社会、对人民应尽的义务。

因此，要从发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到首要位置。

1.要进一步完善学校安全责任制度、班级量化制度、安全管理日志制度和应急预案等制度，教师请假制度，坚持上好安全课，搞好安全教育月活动（九月份）。

认真执行2018年秋《省教育厅办公室关于做好秋季中小学幼儿园安全告知教育及责任书签订工作的通知》,认真学习《中小学生守则》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失，实行安全一票否决，意外安全事故责任人当年不评先评优，责任安全事故立即调离工作岗位，事故的划分由校委会集体决定，报中心学校审批。

2.安全教育常态化，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。

定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

3.加大学校对外宣传力度，多勾通，经常组织家长联系会，建立村校、家校联系体系

（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。

以学校德育为主渠道，全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成良好的校园氛围。

德育工作全程化，关注困难教师，困难学生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。

从学校实际出发，进一步完善《班主任工作量化考核方案》。

坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任，造就一支受学生欢迎、群众拥护、领导信任的班主任队伍。

2、加强师德建设，加强教师职业道德教育。

确立爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习的“三爱两人一终身”的师德规范。

鼓励教师上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长，人人签订《承诺书》。

严禁体罚或变相体罚、歧视学生；严禁教师参与有偿招生、有偿补课；严禁教师参与销售教辅资料；严禁教师在工作时间参与抹牌赌博活动，如有发现，一经查实，上报中心学校处理。

3、进一步贯彻落实新《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，把握未成年人思想道德建设的四项任务：

从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范学生的行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

开设心理辅导室和心理健康课。

4、狠抓学生行为习惯养成教育，保持校园整洁，改变和规范学生的不良行为，树立典型，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。

关注留守学生，关爱残疾学生，关心特异家庭学生。

5、进一步加强青年教师培养和老年老师的知识更新工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

提高老年教师信息技术的应用。

（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实顺河中心学校教学常规管理制度和教学常规量化考核制度，确保教育质量综合排名镇前一。

坚持面向全体学生，因材施教，培优辅差，分类推进，注重学生个性发展;坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。

努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。

1、建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续性、严谨性、科学性、规范性。

推行示范课、随堂课、一单元一考试，一章节一测评。

体现教学活动中的严与勤，规范教学活动的一种习惯。

2、抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

3、抓勤辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

4、抓精作业。

每天各科作业除了量的要求外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。

作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。

特别作文批改要提高批改的质量。

作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

让教师养成当天的考试阅卷不过夜的习惯。

教导处在每月进行一次常规检查，作好记载并上传中心学校。

5、规范课堂教学管理，不断完善常规量化管理细则、学生满意度评价、教学成绩与绩效工资挂钩，与评优评先挂钩。

使学校教学质量有很大的进步。

杜绝上课迟到、早退、旷课；杜绝上课接打手机，玩手机；杜绝私自换课以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。

6、加强课程建设，促进学生全面发展。

根据顺河中心学校教学评估要求，高度重视非统考学科的教学管理，培养学生的学习氛围，激发学生学习的兴趣，努力提高学生的综合素质。

7、对教育教学质量进行一票否决，教学成绩有倒数第一的教师不得评优评先，下学年度倒一的不参加镇小的聘任。

（四）加强后勤管理，严格执行中心学校的财务管理规定，财务管理由校长直接负责，统一管理。

坚持民主理财，帐目公开；增强透明度，减少猜疑。

1、所有开支必须先向校长报告同意后方可实施，事先不报告或未经校长许可擅自作主的不得报销。

2、重大基建维修和大宗物品购置，必须报中心学校审批，对涉及政府采购项目的，学校必须在政府采购单位购买，办理采购事宜。

3、保证饭菜质量，营养均衡。

食堂原料采购按程序共同参与，公务招待坚持勤俭节约，量力而行的原则，对各类活动和来客确需招待的，原则上安排在学校食堂就餐。

4、对所有固定资产进行登记。

任何人不得把学校账产占为已，老师调动时进行账产清理。

有班级使用的学校财产，班级财产的损坏或丢失，由班主任追查班级的责任学生索赔，索赔没有到位的追究班主任责任。

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2018-8-23