内蒙古呼和浩特市中考语文试题解析版文档格式.docx

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对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“绵亘”：

接连不断。

读“miá

ngè

n”，注意据义定音。

（2）铸成：

锻造成，打造成，常使用比喻义。

铸造：

熔化金属铸模成型的技术。

根据所支配的“自己伟大的性格”分析，应选“铸成”。

闪现：

一刹那间出现、呈现。

闪动：

不稳定地抖动。

根据上文的“一刹那”分析，应该使用“闪现”。

所以分别选A、C。

2.下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是

①山清水秀②不拘一格③余音绕梁④拔地而起⑤古往今来

【答案】①⑤

【详解】题干的“心荡神驰”，与“山清水秀”“古往今来”都为并列结构的短语。

“不拘一格”动宾结构。

“余音绕梁”主谓结构。

“拔地而起”偏正结构。

所以选①⑤。

3.请选出下列句中没有语病的一项。

（）

A.在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：

勿懒惰要勤学。

B.最近，自治区内外30多家新闻界对我校进行了连续报道。

C.他明智而远见的发言，获得了全校师生的肯定与赞赏。

D.他离开学校后，仍然无时无刻不记着老师对他的叮嘱。

【答案】D

【详解】A用词不当。

黄发垂髫：

老人与儿童。

此词与语境矛盾。

B搭配不当。

“新闻界”改为“新闻单位”。

C成分残缺。

“远见”改为“有远见”。

4.名著阅读。

（1）埃德加·

斯诺运用形象化的描述，捕捉生动的细节，并在叙事中穿插评论，让《红星照耀中国》这本书里一个个鲜活的生命光耀着永恒和崇高。

请你仔细阅读筛选出的相关信息，将表格补充完整。

人物

细节描述

作者评论

毛泽东

⑤

①

泸定桥英雄

⑦

⑧

①他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。

他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的。

②红军战士一个个站出来愿意冒生命危险。

四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。

③沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。

有铁一般的臂膀和腿。

喜欢运动，喜欢读书。

④他们的英勇故事流传很多，他们永远是愉快的，乐观的。

寄托着中国的将来。

⑤苏维埃掌权人物，感情相当深邃的人，是一个颇有天才的军事和政治战略家。

提出建立抗日民族统一战线的主张。

⑥面容瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

⑦桥上一半木板被抽走，三十个勇士冒着弹雨，紧抓铁索一步一抓地前进，冒着舔人的火焰冲过余下的桥板。

⑧他们大多数人的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。

（2）艾青是“土地的歌者”。

请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。

（1）

⑥

朱德

③

②

红小鬼

④

（2）示例：

《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》在《我爱这上地》一诗中，“上地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国。

凝案着诗人对祖对人民最深沉的爱。

（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

仔细阅读题干所给的《红星照耀中国》材料内容，把握其人物形象和作者对人物的评价，再根据问题进行回答即可。

如毛泽东，“细节描述”可直接提取⑥句“面客瘦削，个子高出一般中国人，一头浓密的黑发，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”作为答案，所以填序号⑥。

而通过对①句“他建立了中国革命化军队在游击战中不可轻侮的战斗力。

他和毛泽东的联合不是互相竞争的，而是相辅相成的”的分析，人物第二行的第一空，应填充“朱德”；

对朱德的“细节描述”，是第③句“沉着谦虚，说话轻声，眼光非常和蔼。

喜欢运动，喜欢读书”，所以此空填序号③。

按此办法以此类推，用小标题的方式填充好其它空格即可。

（2）题干要求从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。

本题考查学生对名著内容的积累能力。

具体是考查对《艾青诗选》有关要点内容的概括。

此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。

艾青诗歌中的土地情结以及土地在作者诗中具有多重象征意义。

艾青堪称“土地的歌者”，“土地”构成了作者诗歌的中心意象。

“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映。

可列举《我爱这土地》《照雪落在中国的土地上》《复活的土地》在《我爱这上地》等诗歌加以分析。

5.默写。

将相关诗文用正楷字写在答题卡上面的田字格中。

（1）蒹葭萋萋，___________。

（《诗经》）

（2）__________，万钟于我何加焉！

（《鱼我所欲也》）

（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“____，_______”。

（4）写出杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“茅飞渡江洒江郊”后面的一句“________”。

（5）在《满江红》中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“____，_____，心却比，男儿烈”。

【答案】

（1）.

（1）白露未晞

（2）.

（2）万钟则不辩礼义而受之（3）.（3）我寄愁心与明月（4）.随君直到夜郎西（5）.（4）高者挂罥长林梢（6）.（5）身不得，（7）.男儿列

【详解】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“晞”“郎”“罥”“列”等字词的书写。

6.综合性学习

你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。

请你参加。

活动一：

初拟采访提纲

下面是小组初拟的采访提纲，请你为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。

采访提纲

时间、地点

2019年5月8日上午9点，成吉思汗街地铁站

采访对象

1.地铁1号线总设计师2.施工人员3.后勤保障部门负责人

采访目的

多侧面了解地铁1号线建设情况，感受首府交通发展

采访方式

采访器材

纸、笔、照相机、录音笔等

采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）

1.请问我市地铁建设采用了哪些新技术？

2.您认为地铁1号线站点布局合理吗？

3.请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么？

活动二：

选定新闻体裁

采访结束后，两位同学分享了采访内容。

第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。

第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道。

请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议。

活动三：

交流实践体验

初二年级将召开本次综合性学习活动总结会，向参加活动的同学征集会标内容。

要求：

（1）运用对偶修辞方法；

（2）不超过30个字。

【答案】活动一：

示例：

现场访谈第2个问题缺少针对性

事件通讯新闻特写

活动三；

访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。

（1）活动一：

初拟采访提纲。

要求为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。

一问，要求回答的是“采访方式”，根据采访的“时间、地点”“采访对象”“采访问题”等具体内容分析，“采访方式”应该是“现场访谈”。

二问，“您认为地铁1号线站点布局合理吗？

”这一问题问的含混抽象些，针对性不强，如可改为“您认为（甲）站点与（乙）站点是否过于接近？

”等。

（2）活动二：

选定新闻体裁。

要仔细阅读题干。

如第一位同学关注的是“地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义”；

而第二位同学“被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道”，根据他们各自要报道的内容和动机，确定选用新闻的体裁。

由此分析，第一个同学适于采用事件通讯的体裁报道，而第二位同学适于采用新闻特写的体裁报道。

（3）活动三：

交流实践体验。

题干要求向参加活动的同学征集会标内容。

同时注意其它要求：

运用对偶修辞方法；

不超过30个字。

在内容上，要了解这次“新闻采访与写作”综合性学习活动的内容和流程，更应注重这次活动的收获。

在形式上，必须采用对偶修辞，也就是字数相等，词性相对，结构相同。

同时注意字数要求。

阅读下面文言文，完成小题

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

7.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）

A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧

C.是谓大同D.今夕是何年

8.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.北冥有鱼，其名为鲲B.我孰与城北徐公美

C.困于心，衡于虑D.其人舍然大喜

9.请你写出与“鹏”有关成语或诗句。

【答案】7.D8.B

9.示例：

鹏程万里（或示例：

九万里风鹏正举）

【7题详解】

D句子中“是”的意思与其他三句不同。

“今夕是何年”中的“是”与现代汉语相同，表判断。

ABC三项中的“是”都是指示代词“这”“这样”之意。

【8题详解】

B句子中没有通假字A“冥”通“溟”，海之意。

C“衡”通“横”，梗塞，不顺。

D“舍”通“释”，解除，消除。

9题详解】

开放性试题。

此考查成语和诗句的积累。

答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。

对成语及诗句字眼的记忆。

也是在侧重于考查阅读的宽度、知识的广度。

多读书，多积累成语，多背诵诗句，特别是多记忆与“鹏”有关的成语或诗句，这是解答这类题的关键。

学生表述合理即可。

【点睛】翻译：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。

鲲的大，不知道大到几千里；

变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；

当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。

这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天然的大池。

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：

“当鹏