发展汉语初级口语教学大纲王悦电子教案Word文档格式.docx
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语音、语调基本正确,语句较连贯。
在实际交际中,能够就上述熟悉的话题作简短的问答和陈述,具有初步的会话能力。
所说的话多为简单句型以及由简单句型连成的语段,语速较慢。
2、教学方式方法:
教学方法灵活多样。
其目的都是为了让学生充分理解课文和词语,模仿、记忆在某一情况下的表达方式,并最终达到灵活运用和替换的阶段。
一般可采用以下几种方法:
(1)采用表演法等互动方法,以学生为中心,注重实践性、综合性和交际性原则,在教学中着重以基础语言知识为中心进行综合训练,精讲多练,采用启发式的方法,充分调动学生的积极性与参与热情。
(2)注重同一句型的变换,注意词汇和语法知识的重现,在讲练过程中,采取多种多样的方法反复练习本课所学的词汇、语法及句型,并有意识的复习以前学过的常用句型。
(3)学生练习法。
当学生理解、模仿之后,就要让学生们大量地、反复地练习说。
分为若干小组,在同一时间内分别轮换扮演不同的角色,练习说在某一情景下的会话内容。
(4)教师提问法。
当教师教完在某一情景下的会话内容之后,为了检查学生是否掌握了该会话内容,教师可采用提问法。
提问的方式可由简到繁,由易到难,由表层到深层。
(5)学生演练法。
当学生模仿、练习之后,可以请两个或两个以上的学生扮演不同的角色表演这段会话,这样可以调动学生“说”的积极性。
教师不要急于纠正学生的错误,待学生演练完毕后再纠正,这样有利于保护学生“说”的积极性。
(6)情境演练法。
当课堂上所学的某一情景下的会话较容易实地实践时,可以在学生掌握了课本上的内容之后,将学生带出去,让学生亲自去实践,在实际交际中学习。
这样可起到立竿见影的作用。
(7)重点词语提示法。
口语课的课文内容基本上是每课一个话题。
为了让学生在短时间内掌握所学的内容,教师可采用重点词语提示法。
就是结合“会话”的发展顺序,给学生提示出场景、重点词语以及语法规则等,让学生补充扩展成一个完整的内容。
三、学时分配、课程内容与教学基本要求
(一)学时分配表
学时分配
合计
讲课
习题课
实验(践)
上机课
讨论课
其它
第1课
你好
2
第2课
谢谢
第3课
今天星期一
2
第4课
我是中国人
第5课
我学习汉语
第6课
你们班有多少人
第7课
一共多少钱
第8课
请问,银行在哪儿
第9课
今天几月几号
第10课
我每天8点上课
第11课
我住在留学生宿舍
第12课
我在北京学汉语
第13课
你喜欢中餐还是西餐
复习
注:
以上各课型是否需要根据实际情况自定。
(二)课程内容与教学基本要求
第1课你好2学时
1.知识点与基本要求:
声母
韵母
拼音
声调
基本的拼读规则
2.教学重点,教学难点:
1.声调:
尤其是三声的发音。
2.拼音:
声母、韵母。
3.基本的拼音规则
3.主要教学方法:
讲授法与课堂练习相结合
主要的教学形式:
集体授课
主要教学手段:
多媒体教学等
4.主要作业:
课后综合练习
第2课谢谢2学时
三声变调
“不”的变调
课后综合练习
第3课今天星期一2学时
1.知识点与基本要求:
掌握“一”的变调。
掌握数字1-20
学习并掌握日期的基本表达。
2.教学重点,教学难点:
“一”的变调
数字和日期的表达
第4课我是中国人2学时
掌握三声的变调。
掌握儿化韵
学习并掌握自我介绍及相识的表达。
2.教学重点,教学难点:
三声的变调
自我介绍及相识的表达。
第5课我学习汉语2学时
1.知识点与基本要求:
掌握三个上声音节连读变调。
掌握单词:
什么名字名字哪国谁吗不呢学习汉语经济她。
学习并掌握询问句型:
你叫什么名字?
你是哪国人?
他是谁?
他也是……人
三声连续变调
询问句型
第6课你们班有多少人2学时
重点词语:
这家和哥哥没有有姐姐妹妹口对班个多少女生男
几还
学习并掌握询问句型:
你们班有多少人?
你们班有几个女生?
这是我爸爸。
我没有哥哥,我有姐姐和妹妹。
我姐姐是医生。
单词的读音和用法。
第7课一共多少钱2学时
要瓶水块面包钱再别的了一共想买葡萄斤梨怎么
卖种
太……了贵那便宜好吃
2.教学重点,教学难点:
1.购物的基本句型
2.钱数的表达
课后综合练习。
第8课请问,银行在哪儿2学时
1.知识点与基本要求:
重点词语:
请问超市在哪儿前边远看邮局就后边地方学校里(边)
附近对面旁边中国银行
课文语言点:
1.掌握汉语表达处所的基本词汇。
2.掌握如何询问处所。
3.掌握如何说明处所。
2.教学重点,教学难点:
方位词的学习。
3.主要教学方法:
第9课今天几月几号2学时
去、教师、课、的、电脑、哦、今年、生日、放假、咱们、一起、
玩儿、怎么样、没问题、中秋节
复习并掌握日期的表达。
掌握如何谈论确认。
掌握如何谈论看法。
日期的表达。
第10课我每天8点上课2学时
每天点上课下课半节多长多时间分钟上午有的时候现
在分晚睡觉吧差刻起床公司回来回吃晚饭晚安
课文语言点:
复习并掌握时间的表达。
掌握时段的表达。
掌握如何谈论时间与安排。
时间的表达。
第11课我住在留学生宿舍2学时
住、在、留学生、宿舍、外边、小区、离、骑、自行车、走路、小
时、近、最近、都、忙、来、啊、大、漂亮、坐、路、公共汽车、下车
补充一些交通的词汇:
火车,飞机,汽车
谈论住处,掌握住处的表达方式。
谈论距离,用恰当的词语准确说出距离
距离的表达。
四、考核办法与成绩评定办法
1、考核方式:
考试
2、考核形式:
闭卷考试
3、成绩评定:
课程总评成绩=期末考试成绩
第12课我在北京学习汉语2学时
~总、同事、吧、广告、工作、名片、电话、房间、手机、号码、
北京、喜欢、电视、多、节目、从…到…、对、最、感兴趣、为什么、可以
学习叙述自己基本情况的句型,掌握相关词汇。
谈论兴趣爱好,相关句型和词汇
兴趣爱好的表达。
第13课你喜欢中餐还是西餐2学时
中餐还是西餐当然中午饭馆过那儿没(有)大家说
又…又…打网
球足球游泳踢爱好汉字中国画去年可是旅行
补充一些关于运动的单词:
乒乓球,篮球,羽毛球,跑步,
A还是B
又…又...
重点句型的使用
大纲制定人:
王悦
大纲审定人:
吴泓