小学六年级下册数学期中考试质量分析Word文档下载推荐.doc
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试题有一定的创新性。
对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助,对我们平时的教学也是一个极好的检测。
本张试卷既注重基础知识的考察,更注重学生能力的发展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。
一、基本情况:
参考人数一班32人,优良率18.75%,及格率40.63%,平均分50.78分,最高分94分,最低分7分。
一班29人,优良率13.79%,及格率37.93%,平均分52.38分,最高分97分,最低分5分。
从整体成绩来看,感觉比较担忧。
二、试卷分析:
1、填空题:
此题共有12小题,比较全面地考查了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。
但有些学生认识不够清楚,造成失分。
2.判断题:
这一大题共5个小题,着重考查了学生对圆柱、圆锥和比的掌握情况,此题着眼于六年级学生的年龄特征,知识水平,突出了教材的重点,学生基本能正确解答。
3、选择题:
同学有不同程度的错误。
学生对比例、上学期图形的变换知识掌握不够好。
4、计算:
这一大题共3个小题。
此题答对的学生较多,因为学生对解方程和简便计算掌握得较好。
5、操作题:
此题是考查学生的实践操作题。
通过学生的动手操作加深对知识的巩固理解运用。
同学们做得比较好。
有部分同学不会做,那是因为对比例尺的知识没有掌握。
6、解决问题:
此题共6小题,都是通过学生审题,明白题意,搞清条件和问题,利用所学知识解决问题。
这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来,使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。
总之,这份试卷,体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考查,同时也根据小学生的年龄特征,在各类题型中注意了由易到难,使学生在愉快中作答。
试卷的容量、难度比较适度,起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用,特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来,使学生认识到学习数学的重要性,从而激励学生积极学习。
三、存在的问题:
通过这次考查,发现了学生学习上存在有一些问题。
如基础知识不扎实,灵活运用能力不强,有一些学生不会简单计算,对一些基本概念掌握含糊不清,不够熟练不能很好的运用;
学生对操作题的题意理解不到位;
从而造成失分多。
少数学生根本谈不上有什么思维,解决问题全丢分。
部分学生书写马虎,字迹潦草,卷面不整洁。
四、教学反思:
通过这次期中考式,从学生的试卷中发现的一些问题,反思学生卷面出现的问题,今后应加强以下几方面的教学工作。
1、继续加强基础知识夯实。
在教学中继续履行课改,充分调动学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。
夯实基础,精心设计练习题,以加强查漏补缺。
努力全面提高教学质量。
2、加强数学知识与实际生活的紧密联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,培养学生实践能力和操作能力,这是学生最薄弱的,也是最需要提高的。