北师大版四年级数学下册《看一看》导学案Word文档格式.doc

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1、我能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状,并画出草图。

2、我会在方格纸上画出从物体的正面、左面、上面看到的平面图形。

学习重点：

我能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状,并画出草图。

学习难点：

我会在方格纸上画出从物体的正面、上面、左面看到的平面图形。

教学过程：

一、自主学习（12分）

1、自主观察课本53页情境图，说说淘气和笑笑从正面分别看到了什么？

（独学）（5分）

2、观察课本53页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到的情境。

（对学）（5分）

小结：

对于同一立体图形，由于观察的（）不同，所以看到的形状是不一定相同的。

（2分）

二、小组合作交流（12分）

1、搭一搭，画一画（群学）（10分）

观察53页立体图形，尝试在P53页画出从正面、上面和左面看到的图形。

独立完成后，搭出相应的立体图形，进行检查。

2、小结：

同一物体从（）的角度看，会看到（）的形状。

三、课堂检测（15分）

用4个大小相同的正方体，分别将它拼摆成以下形状。

分小组说说它们从正面、左面、上面分别看到了什么形状？

在方格纸上画出来，并比较一下画的一样吗？

观察物体时，在同一个（）看到的相同的视图可能有不同的摆法，而从不同（）观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。

四、课堂总结（1分）

这节课有什么收获或有什么不明白的地方？