十几减几(解决问题)导学案文档格式.doc

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时间

主备人

赵建琼

审核人

张霞

课型

学习内容：

十几减几（解决问题）

课时

2课时

感悟积累

学习目标：

1、学会从数学的角度提出问题，并解决简单的数学问题。

2、积极学现自己生活中的数学问题。

学习重点：

自己解决简单的实际问题。

学习难点：

能根据已知的条件，提出数学问题。

合作学习：

1、春天来了，小树长出了新叶，花儿也开了，大自然美极了！

小朋友们兴高采烈地到公园里游玩，瞧！

他们玩得可开心了！

看书P19图，看看小朋友们在玩什么游戏，根据公园里小朋友的活动你能提出什么数学问题？

小组提出问题并列式解答，看哪个小组解决的问题最多？

＝

=

问题一：

__________________________________

（）

问题二：

问题三：

课堂练习：

1、

原有

12支

18件

（）把

15个

卖出

5支

（）件

9把

（）个

还有

（）支

9件

7把

7个

2、请同学们回家后，观察家里的物品，给爸爸妈妈提个数学问题，并想办法解决。

3、书P20“做一做”

课后练习：

2、要送13份礼物，现在剩下4份，送了几份？

□○□=□（）

3、小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?

□○□=□（）

4、同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?

5、2.免有9只，羊有8只，鸡有11只。

（1）免和羊一共有多少只？

□○□=□（）

（2）公鸡有4只，母鸡有多少只？

□○□=□（）

6、苹果和梨一共有14个，其中梨有6个，苹果有多少个？

拓展训练：

在操场两边栽树，左边栽了14棵，右边栽了5棵，右边再栽几棵就和左边同样多？