一年级数学下第四单元复习教案Word下载.doc
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3.初步掌握加、减法的计算方法,能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数。
2、技能目标:
提高学生的整理、分析能力,初步培养学生的合作意识。
二、教学重难点
教学重难点:
100以内数的读写、比较大小、数数及数的组成。
数位与位数、数的组成
三、教学过程
一、 整理回顾,导入复习
这学期我们认识了哪些数?
(100以内的数)
关于100以内的数学习了哪些内容?
(引导学生总结出:
估数、数数;
读作、写作;
数的组成;
数位、位数;
数的大小、顺序)
二、复习。
(一)、复习数位、数数、位数、数的组成
1、数数
1个1个地数,从26数到45
1个1个地数,从七十七数到五十三
5个5个地数,30后面的第5个数是?
10个10个地数,八十前面第2个数是?
2、数位顺序表
完成数位顺序表,了解数位的位置及各自表示的意义。
从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
个位和十位和上的数相同,但是表示的意思一样吗?
怎么不一样?
个位上都表示几个一,十位上都表示几个十
10个一是(),10个十是()
你知道最大的一位数是(),最小的两位数是(),最大的两位数是()
3、读数、写数
根据计数器写数和读数,注意格式的区别,读数(语文文字)、写数(数学数字)。
学生根据练习归纳读数和写数的方法。
读书和写数都从高位起。
练习读写数。
4、数的大小比较方法。
一、比大小,看数位,数位多的数就大。
数位相同,高位起,十位大的数就大。
十位相同比个位,个位大的数就大。
练习1:
在()里填上“<
”、“>
”或“=”
练习2:
请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
二、用“多得多、少得多、多一些、少一些”来描述两个数量之间的关系。
相差大——多得多、少得多
相差小——多一些、少一些
练习——正确选择合适的数字。
5、计算(整十数加减一位数)
一图四式(2加2减)。
减——用总数来减部分。
6、解决问题
能扎几束
(一共有26个气球)5个笑脸气球扎成一束,可以扎成()束,还剩()个。
求总数里有几个这样的一份?
分的单位是几,就要几个几个地圈。
(22个爱心)4个爱心装一盒,可以装满()盒,全部装完需要()盒。
够不够,能不能
有40个学生,3个老师,每人一瓶矿泉水,45瓶够吗?
分三步解决:
计算需要的矿泉水瓶数。
(加法)
需要的数量与给出的数量进行大小比较。
回答问题。
7、综合练习
四、课堂小结,梳理知识
师:
今天我们复习了什么知识?
你有什么收获?
五、板书设计:
100以内数的认识
数数、数的顺序、
数位、数的组成
比较大小
整十数加减一位数
解决问题
六、布置作业:
完成练习卷。