班主任培训心得体会--做一名快乐的班主任Word文件下载.doc
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这次我参加了班主任远程培训,真是获益匪浅。
我认真聆听了专家们的精彩讲座,结合自己近二十年的班主任工作实践,我深深地体会到了班主任工作的辛苦与快乐,这里我想谈三点体会:
一、开心工作。
要想成为一名快乐的班主任,首先自己要有良好的心态。
工作就是工作,如果不能改变,那最好的心态就是享受。
面对小学生,他们需要时间,需要宽容,需要引导,需要爱心,教师不能因为他们成绩不好或一时犯错而气恼,应多一点宽容,多一点理解,多一点关爱,少一点指责。
二、真诚关爱。
教育是心与心的交融,情与情的共鸣。
没有教师的真诚关爱,就没有学生的真诚回报。
记得我在教五年级的时候,有一次,班里一位同学丢了十元钱,哭得很伤心。
我对全班同学说:
“诚实的心灵比金子更可贵,你虽然得到了这十元钱,却失去了做人诚实的品质,得不偿失!
我希望捡到的同学把它交给老师,我替失主谢谢你!
”我并没有用“偷”这样的词语。
没想到下午上班的时候,我发现在我的办公桌上赫然放着一张纸条裹着十元钱,我打开纸条一看,上面写着:
“代老师,对不起!
我知道错了……”我一眼就认出了是她的字体,当时,我感动的眼泪都流了下来,我知道我的教育起作用了,我的方法用对了。
下午的班会课上,我语重心长地对同学们说:
“我感谢这位同学对老师的信任,你找回了自己遗失的诚实,勇气可嘉!
”我的话音刚落,全班就想起了热烈的掌声,我知道,这是大家在用一颗宽容的心为她的勇敢而鼓掌。
这件事,我真的感动了好久,也感受到了做班主任的快乐!
三、赏识学生。
春风化雨,润物无声。
教师对学生的赏识能激发学生的自信心,使其最终走向成功。
对学生自尊的呵护,让学生真正地从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释,才是班主任老师真正的细心、耐心与爱心啊!
设想,如果只是一味地斥责与讥讽,又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢?
正是这次的班主任培训,坚定了我做一名快乐的班主任的决心。
专家们的讲座给我指明了方向,指出了方法,解决了我在教育教学中的很多困惑,使我认识到,新时期的班主任老师,如果不爱学习,不及时给自己充电,必将被时代所淘汰!
快乐无时不在,无处不有,让我们尽情地享受班主任工作带来的快乐吧!