四年级语文备课组工作计划文档格式.doc
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6、开展对比课和研讨课，加强组内教师的合作交流，提升教师教学能力。
二、主要工作具体思路
（一）重视校本研训，提升综合素养
1、按照学校要求，每月在固定时间开展备课组教研活动，分析教材，交流教法，查找问题，交流教学中的得失，注重教学心得及教学方法的交流。
2、组内开展对比课，研讨课，提升自身教学能力。
（二）做好日常工作，提高工作效率
1、严格按照学校的工作要求进行备课与教学准备，认真研读每一课教材，从中提炼出一个具体性、引导性、层次性的问题，并以这个问题贯穿整个教学过程之中，促进学生自主探究，从而掌握重点、突破难点，摒弃以往繁琐低效的讲解。
2、教案撰写共性部分，做到资源共享，并根据各自班级的特点，学生情况，精心设计突破重、难点的方法，突出各班特色，及教师独特的教学风格。
3、反思，继续做到教学后及时反思，与组内老师一同研究每一课时后的教学策略是否妥当，课堂结构是否严谨，做到一课一反思。
4、作业设计
（1）精心设计有坡度的练习、作业，针对每个班级的不同情况，教师因做适当的调整，分层、分类地落实到每位学生。
（2）落实中央“减负”精神，适当布置书面的回家作业，适当地布置一些口头作业，并指导学生养成每天进行15分钟的课外阅读的习惯。
（3）培养学生养成良好的写字习惯，关注学生的写字姿势的正确，要求正确率达到90％，指导学生书写规范，间架结构合理，关键笔画到位，书写优良率达80％。
5、批改
（1）教师作业批改有统一的形式，做到规范、正确，订正、反馈及时。
（2）要求每位教师力求在作业批改上有所创新，根据每个学生不同情况，及时给予激励性的评价，提高学生学习语文的兴趣与水平。
6、培优辅差保质量
（1）遵循因材施教的原则，给予学习有困难的学生关心和帮助，做好补差工作，并记录；
给予学有余力的学生充分拓展的空间，做好扶优。
（2）平时做好阶段性练习的设计和单元检测，每次检测争取平均分达到90分，质量检测中，每个班级力争100％及格率基础上，努力提高优秀率，并及时进行反思，不断改进教学。
（3）结合成长册的内容，探索、落实评价方式改革，采用口试、书面相结合的方法对学生进行合理、科学、多层次、多层面的评价。
强化项目为拼音、识字、朗读。
7、夯实基础，抓实学生基础能力，培养学生逐步养成良好的的预习习惯，提高预习质量，让学生逐步养成良好的学习习惯。
为了学生的可持续发展，为了提高教学质量，我们备课组将一直努力提高自身素质，运用集体智慧，攻克难关，坚持不懈，让四年级语文教学工作稳步推进。
三、教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1-9.4
1观潮2雅鲁藏布大峡谷
2
9.7-9.11
3鸟的天堂4火烧云语文园地一
3
9.14-9.18
5古诗两首6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅
4
9.21-9.25
8世界地图引出的发现语文园地二
5
9.28-9.30
作业校对单元反馈
6
10.1-10.7
国庆假
7
10.8-10.10
9巨人的花园10幸福是什么11去年的树
8
10.12-10.16
12小木偶的故事语文园地三作业校对单元反馈
9
10.19-10.23
13白鹅14白公鹅15猫
10
10.26-10.30
16母鸡语文园地四单元反馈
11
11.2-11.6
17长城18颐和园19秦兵马俑
12
11.9-11.13
语文园地五作业校对单元反馈20.古诗两首
13
11.16-11.20
21.搭石22跨越生命的桥23卡罗纳
14
11.23-11.27
24给予是快乐的语文园地六作业校对单元反馈
15
11.30-12.4
25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27乌塔
16
12.7-12.11
28尺有所短寸有所长语文园地七作业校对单元反馈
17
12.14-12.18
29呼风唤雨的世纪30电脑住宅31飞向蓝天的恐龙
18
12.21-12.25
32飞船上的特殊乘客语文园地八作业校对单元反馈
元旦放假
19
12.28-1.20
期末复习
20
1.21-1.24
期末考试
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