人教版五年级语文下册第五六单元试卷Word格式.doc
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chí
yá
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ntīngdià
odù
nà
hǎndù
jì
2、把成语补充完整,(6分)
昏()无()如()大()故()重()
按兵()()心急()()()()走险
3、根据意思写词语。
(4分)
(1)比喻物归原主。
()
(2)惊人的机智,巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
()
(3)形容力量强大,每战必胜。
()
(4)理由正当充分,胆子就壮,说话就有气势。
()
4、把下面的歇后语补充完整。
(6分)
(1)----生死之交
(2)孔明借东风-----
(3)关公赴会——
(4)徐庶进曹营-----
(5)——无(吴)用
(6)利于病,利于行。
5、将下列人物与其特点连起来。
蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能
廉颇不守信用诸葛亮生性多疑
秦王知错就改鲁肃神机妙算
赵王机智勇敢曹操诚实守信
6、按要求写句子。
(2分)
(1)蔺相如走到秦王面前,说∶“请您为赵王击缶。
”(改成第三人称转述句)
(2)孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
(用关联词合成一句话)
7、按课文内容填空。
(11分)
(1)课文《将相和》记叙的是时候的事,其中“将”是指,“相”是指。
(2)被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是(朝代)写的《》。
(3)《草船借箭》选自我国长篇历史小说《》,作者是(朝代)的,
(4)《景阳冈》选自古典名著《》,作者是(朝代)的。
小说记叙的是末年在水泊梁山个好汉起义的故事。
(5)《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期,从这个故事中,我们知道,早在多年前,我们的先人就已经利用传递信息了。
(6)《“我们胜利了”》这个故事中,信息是通过相传的;
《装在瓶子里的信》中,哥伦布利用传递信息。
(7)我们现在生活在一个信息世界里,获取信息的方式非常有:
、
等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是。
二、阅读。
(21分)
1、课内阅读。
(8分)
将相和(节选)
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王厉害!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来(),连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
(1)选文中有两个问句,第一个是问句,第二个是问句。
请将第二个问句换个说法,使句意不变:
。
(3分)
(2)请用一个成语概括画“”的句子,并将其填入文中括号中。
(3)用“”画出“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
(1分)
(4)读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人?
蔺相如呢?
2、课外阅读。
(13分)
父亲的考题
儿子事业有成,但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。
一天,父亲给一向(炫耀夸奖标榜)自己心算能力很强的儿子出了一道题:
“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下来98人,又上去103人”
儿子紧张的情绪(松弛松懈懈怠)了下来。
“在下一站下去73人,又上去132人。
”
儿子的嘴角挂出了一丝微笑,开始把左腿压倒了右腿上。
“在下一站下去91人,上来63人。
“再下一站下去84人,上来65人;
再下一站下去114人,上来37人;
再下一站上去52人,上来97人。
”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
儿子有些心疼起老父亲,关怀的问:
“完了吗?
“没有,你听仔细了!
”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说:
“列车继续往前开,到了下一站,这是一个小站,只下去10个人,上来8个人;
下一站也是一个小站,下去6各上来9个。
”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。
“再下一站下去101个,上来18个;
再下一站是终点......”
还没等父亲说完做儿子的就站起来:
“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗?
”儿子的口气中透露着一股得意。
“不!
”父亲微笑着说:
“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?
儿子一下子懵了。
父亲的语气变得严肃而沉重:
“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也带不走。
应该留意人生的每一个站台:
哪个站台付出的少,哪个站台付出的多:
哪儿有欢乐,哪儿有痛苦;
......。
认真的体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。
”父亲拉着发呆的儿子的手说:
“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!
(1)在文中(
)里用“√”选择恰当的词语。
(2)给加点的字注音。
懵了()真谛()
(3)第十一自然段中,儿子“得意”的原因是
(2分)
(4)父亲出考题的目的是
父亲的良苦用心表现了(2分)
(6)本文是按的顺序叙述的。
(7)从父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是怎样的?
不过分计较得失、实实在在地生活。
三、习作。
(25分)
题目:
写一篇本学期写得最好的日记,题材不限,中心明确,字数在200以上。