人教版五年级上册语文期末试卷好Word下载.doc
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2.每天到古井边挑(tiāo)水的村民络绎不绝。
3.爷爷行动不太便(bià
n)利,过马路时,总是我搀着他。
4.三元钱就能买一支漂亮的钢笔,太便(piá
n)宜了!
三、填字成词,并解释所填的字。
安然无(恙)
损失
居高(临)下
靠近,对着
震耳(欲)聋
将要
依依不(舍)
离开
颇负(盛)名
盛大,隆重
大喜过(望)
希望
四、按要求填空。
1."
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
"
这两句诗中意思相同的两个字是间
和
隔
。
2."
训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是
轻轻刮
慢慢抹
3."
①隶书②金文③行书
④小篆
⑤楷书⑥甲骨文"
这些字体出现的先后顺序是⑥、②、④、①、⑤、③
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。
多美的诗啊!
精彩极了!
(赞赏)
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
(教训)
3."
同志们!
用石头砸!
(愤恨)
4.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
(惋惜)
5.啊,好大的鱼!
我从来没有见过这么大的鲈鱼。
(惊喜)
六、给红色的字选择正确的解释。
1.我精心照顾这盆海棠花。
(③)
2.父亲为了我们的成长花费了许多心血。
(①)
3.爷爷今年70多岁了,眼睛有些花了。
(②)
七、我能按要求完成下列各题。
1.多读多写是能否提高语文水平的关键。
(用修改符号修改病句)
2.我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?
(改为陈述句)
我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持。
3.写一个含有三个连续动作的句子。
4.父亲把诗扔回原处:
“我看这首诗糟糕透了。
”(改为间接引语)
父亲把诗扔回原处,他看这首诗糟糕透了。
5.小明来找我去动物园玩。
(改为两句话)小明来找我。
我去动物园玩。
八、在括号里填上适当的关联词。
1.(如果)你答应了他的要求,你(就)应该说到做到。
2.(虽然)我知道看病是件费时间的事,(但)我的心还是疼痛地收缩成一团。
3.长大后,(无论)我走到哪里,(都)不能忘记我的故乡。
4.(假如)事情重来一遍,我(再)也不让他独自去看病
九、积累运用。
(1)过年了,大街小巷都聚满了人,你可以用人山人海、摩肩接踵等词语来形容人多。
(2)"
勇往直前"
是赞扬勇敢顽强品质的四字词语,我们学过的这类词还有临危不惧、大义凛然、不屈不挠。
(3)思念久别的家乡时,你会用诗句"
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
来表达思乡之情。
十一、阅读短文,完成练习。
散步
我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。
但是春天算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;
树上的嫩芽儿也密了;
田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
我们都笑了。
后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;
我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;
妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;
我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:
走大路。
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:
还是走小路吧!
她向小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
我走不过去的地方,你就背着我。
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起母亲;
妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;
儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.根据意思写词语。
(1)相信并佩服。
(信服)
(2)意见不一致。
(分歧)
(3)形容水的明净。
(水波粼粼)
2.读句子,回答问题。
(1)"
这里的"
熬"
为什么不能换成"
度"
?
因为母亲老了,身体也不好,用"
字比用"
字更准确、传神。
信服"
能换成"
同意"
吗?
为什么?
不能。
因为联系上文,母亲本不愿出来,"
我"
劝说后她才出来走走,"
比"
更能反映母亲的状态。
3.运用文中的句子回答问题。
(1)为什么"
母亲本不愿意出来?
后来为什么同意去散步?
母亲老了,身体不好,走远一点就觉得很累;
说,正因为如此,才应该多走走。
(2)发生分歧时,为什么"
我决定委屈儿子"
因为"
伴同他的时日还长,"
伴同母亲的时日已短。
4.选择:
本文通过对一家人散步情形的描写,(BC)
A.赞美了生机勃勃的春天。
B.表现了尊老爱幼的好风气。
C.渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
2015—2016学年度第一学期五年级期末试卷
一.读拼音写词语(8分)
wūyá
nyó
uyù
zhò
uwé
nshūlǐ
(屋檐)(犹豫)(皱纹)(梳理)
dà
oqiè
kǎolǜjǚsà
ngcí
xiá
ng
(盗窃)(考虑)(沮丧)(慈祥)
二.将成语补充完整并按有求答题。
(10分)
①(古)今(中)外②如(饥)似(渴)③(津)(津)有味
④(心)安(理)得⑤(流)(光)溢彩⑥(大)(显)身手
⑴请写出带有一组反义词的成语:
、、
⑵请写出带有“如”字的成语:
⑶请用划横线的成语造句:
三.选择题(6分)
1.下列词语中带点子意思相同的一组是(a)
a.历历在目目中无人举目四望b.东张西望张冠李戴伸张正义
c.卑躬屈膝屈指可数理屈词穷d.无穷无尽穷追猛打穷山恶水
2.下面汉字全是形声字的一组是(a)
a.浏摊翩衷b.瑰鬓窃尖c.榴好赋闷
3.下列全是独体字的一项是(a)
a.夕文刃爪力b.象手未马益
c.田羊上车李d.鼠鸟曰步牛
四.用修改符号修改病句。
(4分)
1.学习成绩是否提高,主要取决于学生自身是否努力。
2.你提出来的条件我基本上同意。
3.我们要尽快改正,及时发现工作中的错误。
4.通过妈妈的启发,使我很快找到了解决问题的方法。
五.按要求改句子(12分)
1.威尼斯是世界闻名的水上城市。
改为感叹句:
威尼斯是世界闻名的水上城市啊!
改为反问句:
威尼斯难道不是世界闻名的水上城市吗?
改为双重否定句:
威尼斯不可能不是世界闻名的水上城市。
2.妈妈对我说:
“明天我要出差,你自己做饭吃吧。
”
改为转述句:
妈妈对我说,明天她要出差,让我自己做饭吃。
3.用自己喜欢的一种修辞手法描写某个季节的景物。
4.仿写。
例:
大自然就像一本书,等着我们去发掘。
大自然就像一首歌,等着我们去聆听。
二、阅读平台(40分)
一.课内阅读
(一)日积月累(6分)
1.书犹药也,善读之可以医愚。
2.悠悠天宇旷,切切故乡情。
3.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
4.兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(二)根据课文内容填空(26分)
1.急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。
这段话出自课文《窃读记》,作者是林海音,她的代表作是《城南旧事》。
文中的“我”是一个酷爱读书的孩子。
(5分)
2.这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
他却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开地愈精神,愈秀气。
他是最有品格、有灵魂、有骨气呢!
(4分)
3.《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃:
夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、“吃音”玻璃。
其中,我